TUGAS PROFESI PENDIDIKAN

1. Tugas Rutin (Kelompok)

Bentuk Tugas: Makalah dan power point
Keterangan: Tugas I dikumpulkan sesuai dengan presentasi kelompok Minggu ke-2,3,4,5, 6,
9, 10. 13, 14 (9 Kelompok).
2. Critical Book Report (CBR) dan Critical Journal Review (CJR), Rekayasa Ide dan Mini
Riset dikonversi dengan tugas case method berupa Analisis kasus nyata yang berkaitan
dengan profesi pendidikan;
Bentuk tugas
Analisis Kasus: Mahasiswa diberikan kasus-kasus nyata atau skenario yang kompleks yang
berkaitan dengan profesi pendidikan, dan menganalisisnya serta memberikan solusi. Adapun
kasus-kasus atau skenario sebagai berikut:
1. Kasus: Pengelolaan Kelas yang Heterogen
Skenario: Anda sebagai guru olahraga mendapati kelas Anda terdiri dari siswa dengan
tingkat kemampuan fisik yang berbeda-beda. Bagaimana Anda merancang dan
melaksanakan pembelajaran yang efektif bagi semua siswa?
2. Kasus: Konflik Antar Siswa dalam Tim
Skenario: Dalam sebuah kegiatan olahraga tim, terjadi konflik antara beberapa siswa dalam
tim. Bagaimana Anda sebagai pelatih menangani konflik tersebut dan memastikan
semangat kerjasama tetap terjaga?
3. Kasus: Ketidakhadiran Siswa
Skenario: Sejumlah siswa sering tidak hadir dalam pelajaran olahraga, baik karena alasan
kesehatan maupun lainnya. Bagaimana strategi Anda untuk memotivasi siswa agar lebih
rajin hadir dalam pelajaran olahraga?
4. Kasus: Penilaian Prestasi Olahraga
Skenario: Bagaimana Anda menilai prestasi olahraga siswa secara adil dan objektif, serta
memberikan umpan balik yang konstruktif bagi mereka?
5. Kasus: Integrasi Olahraga dalam Kurikulum Lain
Skenario: Bagaimana Anda merancang kegiatan olahraga yang terintegrasi dalam
kurikulum lain, seperti pendidikan kewarganegaraan, matematika atau bahasa Indonesia,
untuk meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan siswa secara holistik?
6. Kasus: Pembinaan tim olahraga sekolah
Skenario: Bagaimana Anda merancang strategi pembinaan dan pengembangan tim
olahraga sekolah untuk mencapai prestasi yang baik dalam kompetisi.
7. Kasus: Penyusunan program latihan olahraga
Skenario: Bagaimana Anda merencanakan dan menyusun program latihan olahraga yang
sesuai dengan tingkat dan kebutuhan siswa.
8. Manajemen sarana dan prasarana olahraga
Skenario: Bagaimana Anda mengelola dan pemeliharaan sarana dan prasarana olahraga di
sekolah untuk mendukung kegiatan pembelajaran olahraga yabg efektif.
Langkah-langkah mahasiswa dalam melaksanakan tugas case method:

1. Pemahaman Kasus: Mahasiswa diharapkan membaca dan memahami dengan seksama

kasus atau skenario yang diberikan. Mahasiswa perlu memahami konteks, permasalahan
utama, dan semua faktor yang terlibat.
2. Identifikasi Masalah: Mahasiswa mengidentifikasi masalah utama yang ada dalam kasus
tersebut. Mahasiswa dapat menguraikan dengan jelas apa yang menjadi inti dari masalah
tersebut.
3. Analisis Mendalam: Mahasiswa melakukan analisis yang mendalam terhadap kasus
tersebut. Mahasiswa perlu mempertimbangkan semua faktor yang relevan, menganalisis
penyebab masalah, dan memikirkan solusi yang mungkin.
4. Penyusunan Solusi: Mahasiswa menyusun solusi-solusi yang dianggap paling tepat untuk
mengatasi masalah dalam kasus tersebut. Solusi-solusi ini haruslah berdasarkan analisis
yang telah dilakukan sebelumnya.
5. Justifikasi Solusi: mahasiswa memberikan justifikasi atau alasan yang kuat mengapa solusi
yang mereka pilih dianggap efektif. Mahasiswa diharapkan mampu mengaitkan solusi
dengan teori-teori atau konsep-konsep yang relevan dalam profesi pendidikan.
6. Pertimbangan Etika: Mahasiswa mempertimbangkan aspek etika dalam menyusun solusi.
Mahasiswa diharapkan memikirkan dampak dari solusi yang dipilih terhadap berbagai
pihak yang terlibat.
7. Presentasi dan Diskusi: Mahasiswa diberikan kesempatan mempresentasikan analisis dan
solusi kepada kelompok atau kelas.

Sistematika Laporan:

1. Judul: Judul laporan yang mencerminkan kasus atau skenario yang diberikan, serta tujuan
analisis dan solusi yang diberikan.
2. Pendahuluan:
• Pengantar tentang latar belakang kasus atau skenario yang diberikan.
• Tujuan analisis dan solusi yang akan dibahas dalam laporan.
• Desjripsi mengenai pengamatan yang akan dilakukan di sekolah
3. Deskripsi Kasus atau Skenario:
• Penjelasan tentang kasus atau skenario yang diberikan, termasuk konteks,
permasalahan utama, dan faktor-faktor yang terlibat.
• Analisis awal terhadap kasus atau skenario tersebut.
4. Metode Analisis:
• Penjelasan tentang metode analisis yang digunakan untuk menganalisis kasus atau
skenario.
• Alasan pemilihan metode analisis tersebut.
5. Pengamatan di sekolah
 • Deskripsi mengenai pengalaman pengamatan di sekolah, termasuk tujuan, proses
pengamatan, dan hasil yang diamati
• Hubungan antara pengamatan di sekolah dengan analisis kasus atau skenario yang
diberikan.
6. Hasil Analisis:
• Analisis mendalam terhadap kasus atau skenario, termasuk identifikasi masalah,
penyebab masalah, dan faktor-faktor terkait.
• Pembahasan tentang solusi yang mungkin untuk mengatasi masalah yang ada.
7. Solusi yang Diberikan:
• Rincian solusi yang diusulkan berdasarkan hasil analisis.
• Justifikasi atau alasan mengapa solusi tersebut dianggap efektif.
8. Implementasi Solusi:
• Langkah-langkah implementasi solusi yang diusulkan.
• Potensi hambatan atau tantangan dalam implementasi solusi tersebut.
9. Evaluasi dan Penyesuaian:
• Rencana evaluasi untuk melihat efektivitas solusi yang diimplementasikan.
• Rencana penyesuaian jika diperlukan dalam proses implementasi solusi.
10. Kesimpulan:
• Ringkasan dari analisis dan solusi yang telah dibahas.
• Rekomendasi atau kesimpulan akhir.
11. Daftar Pustaka:
• Daftar referensi yang digunakan dalam menyusun laporan

Keterangan: Tugas dikumpul Minggu ke-14

3. Project (Team Based Project) (Kelompok)

Bentuk Tugas: Melakukan publikasi ilmiah
Bentuk tugas: Meminta mahasiswa untuk mempublikasikan tulisan baik berupa artikel atau
buku ajar untuk menghasilkan luaran mata kuliah konsep dasar PKn. Luaran dari kegiatan
ini minimal mahasiswa sudah memiliki LoA.
Keterangan: Tugas dikumpul Minggu ke-16