Format Silabus Marketing

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NTB
SMK ENTERPRENUER AL WASATH

SILABUS BISNIS DARING DAN PEMASARAN
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Silabus Marketing
Satuan Pendidikan : SMK Enterpreneur Al Wasath

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Bisnis dan Pemasaran
Paket Keahlian : Bisnis Daring dan Pemasaran
Kelas/Semester : X/2 (Dua)
Kompetensi Inti :
K1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

K2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktifdan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
K3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan
Metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Bisnis dan Manajemen pada
tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam
konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
K4 : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat,informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan lingkup Simulasi dan Komunikasi Digital, dan Dasar Bidang Bisnis dan Manajemen. Menampilkan kinerja di
bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak
Dusun Sambik Baru, Desa Sesaot, Kecamatan Narmada, Kabupaten Lombok Barat, NTB.
Telepon : 0823-3959-3259, Email :smkenterpreneuraw@gmail.com
alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung.
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Sumber
Waktu Belajar
3.8 Menganalisis 1.Pengertian Mengamati 1.Penilaian 4 JP Buku Teks
pasar pasar Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk Kompetensi Siswa, Buku
4.8 Menentukan 2.Jenis dan unsur memusatkan perhatian pada topik pemasaran dalam Pengetahuan Marketing,
pasar pasar untuk siswa,
bisnis. a.Tes pilihan
dan media
dengan cara : ganda online
 Mengamati b. Test uraian (Youtube)
Peserta didik diminta untuk mengamati lembar
kerja, gambar/video pemberian contoh-contoh materi/soal 2.Penilaian
untuk dapat dikembangkan peserta didik, dari media Kompetensi MEDIA :
papan &
interaktif, dsb yang berhubungan dengan marketing. Keterampilan spidol, dan
 Membaca (dilakukan di rumah sebelum kegiatan Memberikan buku ajar.
tugas melakukan
pembelajaran berlangsung),
observasi dan
Peserta didik diminta membaca materi dari buku paket pengamatan di
atau buku-buku penunjang lain, dari internet/materi yang sebuah
berhubungan dengan konsep marketing dalam bisnis. perusahaan
minimarket
 Mendengar tentang bagaimana
Peserta didik diminta untuk mendengarkan pemberian melakukan
materi oleh guru secara yang berkaitan dengan: analisis pasar.
konsep marketing dalam bisnis
 Menyimak, Portofolio :
Laporan tertulis
Peserta didik diminta untuk menyimak penjelasan dari tugas
pengantarkegiatan/materi secara garis besar/global observasi

tentang topik konsep marketing untuk melatih (kelompok)
kesungguhan, ketelitian, mencari informasi. Test Subyektif :
Mengkomunikasikan Test tertulis/
prsentasi
 Menyimpulkan tentang point-point penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru Menilai
dilakukan secara tertulis tentang topik konsep kemampuan peserta
marketing dalam bisnis. didik dalam
 Menjawab pertanyaan yang terdapat pada buku memahami dan
pegangan peserta didik atau lembar kerja yang telah menganalisis pasar.
disediakan.
 Bertanya tentang hal yang belum dipahami, dan guru
memberi penjelasan kepada peserta didik.
 Menyelesaikan uji kompetensi yang terdapat pada
buku pegangan peserta didik atau pada lembar lerja
yang telah disediakan secara individu untuk
mengecek penguasaan siswa terhadap materi
pelajaran.
Mengasosiasikan
 Peserta didik menganalisa masukan, tanggapan dan
koreksi dari guru terkait pembelajaran tentang konsep
marketing dalam bisnis.
 Informasi yang sudah dikumpulkan dari hasil
kegiatan/pertemuan sebelumnya maupun hasil dari
kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkan

informasi yang sedang berlangsung dengan bantuan
pertanyaan-pertanyaan pada lembar kerja.
Peserta didik mengerjakan beberapa soal mengenai
konsep marketing dalam bisnis.
3.3.9 Menerapkan 1. Pengertian analisa Mengamati : perusahaan 4 JP Sumber :
analisis pasar pasar Mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang analisa minimarket Kotler,
2. Tujuan Analisa pasar
pasar meliputi pengertian tujuan, ruang lingkup dan analisa tentang Philip.
4.9 Melakukan Ruang lingkup peluang pasar. bagaimana 2009.
analisis Menanya : Mengajukan pertanyaan berkaitan dengan melakukan
3. Analisa pasar
pasar Analisa peluang pasar
pengertian tujuan, ruang lingkup dan analisa peluang pasar analisa pasar Manajemen
dalam menganalisis pasar. yang baik dan Pemasaran
Mengekplorasi : Mengumpulkan data/informasi hasil benar. Jilid 1,
analisis pasar pada perusahaan minimarket yang meliputi Edisi ke 13,
pengertian tujuan, ruang lingkup dan analisa peluang pasar Jakarta.
dari berbagai sumber yang relevan. Portofolio Laporan Dhewi,
Mengasosiasi : Membandingkan dan mengolah data yang tertulis dari tugas Titis.
diperoleh dari berbagai sumber informasi tentang analisa observasi 2014.
pasar pada perusahaan minimarket. (kelompok) Tes Strategi
Mengkomunikasikan : Menyajikan hasil analisis dan Obyektif Pilihan Pemasaran
kesimpulan tentang analisa pasar pada perusahaan Ganda untuk Untuk
minimarket serta mengumpulkan hasil kerja menilai
dalam bentuk lisan dan tulisan kemampuan peserta
didik dalam Media:
memamahi analisis Slide
pasar. Presentasi,
papan &
spidol. dan
buku ajar.
3.10 1. Menjelaskan Mengamati : Observasi: 4 JP Sumber :
Menganalisis Pengertia dan Mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang Memberikan tugas Kotler,
Segmentasi tujuan segmentasi pasar melakukan Philip.
Pasar segmentasi pasar Menanya : observasi dan 2009.
4.10. Melakukan Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk pengamatan tentang
Segmentasi Pasar 2. Menjelaskan menanyakan hal tentang segmentasi pasar. bagaimana Manajeme
segmentasi pasar Mengexplorasi : Mengumpulkan berbagai informasi tentang melakukan analisis n
dan pengertian dan tujuan,segmentasi dan keunggulan, tingkat segmentasi Pemasaran
3. keunggula segmentasi pasar, dan analisa segmen pasar strategis. Jilid 1,
bersaing pasar dan Edisi ke
membuat 13,
4. Memahami Mengasosiasi : Menganalisis informasi dan laporan. Jakarta.
tingkat mengklarifikasi bagaimana Portofolio: Dhewi,
segmentasi melakukan analisis segmentasi pasar dari berbagai sumber Laporan tertulis Titis.
Pasar yang relevan. dari tugas 2014.
observasi Strategi
5. Melakukan Mengomunikasikan : Mempresentasikan hasil diskusi (kelompok) Pemasaran
analisis kelompok tentang diskusi bagaiamana melakukan analisis Test Subyektif: Untuk
segmen pasar segmentasi pasar serta mengumpulkan hasil kerja dalam bentuk tes tertulis atau
laporan. uraian essay. Keunggulan
Menilai Bersaing.
kemampuan Malang.
peserta didik Dra.
dalam
memehami dan Sumartini
menganalisis “Pemasara
segmentasi n” Jilid I
pasar. Penerbit
Angkasa
Bandung
1995
Internet
MEDIA :
Slide
Presentasi,
papan &
spidol.
3.11 Menjelaskan Mengamati: Observasi: 4 JP Sumber

Menerapkan pengertian Bauran Mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang Memberikan
Strategi Bauran Pemasaran menerapkan strategi bauran pemasaran ( marketing mix ). tugas melakukan Kotler,
Pemasaran ( marketing mix) Menanya : observasi dan Philip.
(marketing mix) Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan Strategi pengamatan 2009.
Menjelaskan Bauran Pemasaran (melalui Diskusi) Mengeksplorasi: tentang
4.11. Melakukan Penerapan Mengumpulkan data/informasi hasil kemudian dilaporkan bagaimana Manajemen
Bauran Pemasaran Marketing dalam bentuk tulisan tentang bagaimana penerapan strategi melakukan Pemasaran
(marketing mix) mix bauran pemasaran ( marketing mix ). strategi Jilid 1,
Mengasosiasi : penerapan Edisi ke 13,
Membandingkan dan mengolah data yang diperoleh dari bauran Jakarta.
Melakuakan bauran berbagai sumber informasi yang diperoleh tentang bagaimana pemasaran dan
Pemasaran penerapan strategi bauran pemasaran ( marketing mix ). membuat Dra.
( marketing mix) Mengkomunikasikan : Mempresentasikan hasil diskusi laporan. Sumartini
kelompok tentang bagaimana penerapan strategi bauran Portofolio: “Pemasaran
pemasaran ( marketing mix ). Laporan tertulis ” Jilid I
dari tugas Penerbit
observasi Angkasa
(kelompok) Bandung
1995
Test Subyektif:
Tes tertulis atau Internet
uraian essay. MEDIA :

Menilai Slide
kemampuan peserta Presentasi,
didik dalam papan &
memahami spidol.
penerapan strategi
bauran pemasaran (
marketing mix )
1. Menjelaskan Mengamati : Observasi: 4 JP Sumber :

3.12 3.12 Menganalisis Pengertian dan Membaca dan mempelajari buku teks maupun sumber lain Memberikan
Strategi Segmenting, tujuan segmentasi tentang menganalisis strategi segmenting, targeting, dan tugas Dhewi,
Targeting, dan produk potitioning produk melakukan Titis. 2014.
Potitioning Produk Menanya observasi dan Strategi
Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan pengamatan Pemasaran
2. Menjelaskan menganalisis strategi segmenting, targeting, dan potitioning tentang Untuk
4.12. Melakukan segmen pasr produk bagaimana Keunggulan

Segmenting, Targeting, konsumen dan Mengexplorasi : Mengumpulkan berbagai informasi melakukan Bersaing.
dan Potitioning Produk pasar bisnis tentang menganalisis strategi segmenting, targeting, dan analisis strategi Malang.
potitioning produk. segmenting,
3..Menjelaskan Mengasosiasi : targeting, dan Wood,
pengertian Membandingkan dan mengolah data yang diperoleh dari potitioning Marian
targeting berbagai sumber tentang menganalisis strategi segmenting, produk Burk. 2008.
targeting, dan potitioning produk. dan membuat Buku
Mengkomunikasikan : Mempresentasikan hasil diskusi laporan. Panduan
4.memahami kelompok tentang tentang menganalisis strategi segmenting, Portofolio: Perencanaan
strategi targeting, dan potitioning produk. Laporan tertulis Pemasaran.
positioning pasar dari tugas observasi Jakarta
5.Melakukan (kelompok)
strategi Test Subyektif: Internet
segmentating, Tes tertulis atau MEDIA :
targeting uraian essay. Slide
dan positioning Menilai Presentasi,
produk kemampuan papan &
peserta ddik spidol.
dalam
memahami dan
menganalisis
strategi
segmenting,
targeting, dan
potitioning
produk.
3.13 Menganalis 1. 1.Menjelaskan Observasi: 4 J Sumber

Pengembangn Pengertian Mengamati : Memberikan P
Produk Pengembangan Mempelajari buku teks maupun sumber lain tentang tugas melakukan Alma,
Produk menganalisis pengembangan produk. observasi dan Buchari.
4.13. Melakukan Menanya : pengamatan 1998.
Pengembangan Produk 2. jenis- jenis Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan menganalisis tentang
produk baru pengembangan produk. bagaimana
Mengeksplorasi : Mengumpulkan data/informasi tentang melakukan Manajemen
3.Menjelaskan pengertian dan jenis produk baru, bagaimana melakukan analisis Pemasaran
Pengembanga product planning dan tujuannya,dan tahap perencanaan pengembangan Dan
n produk produk baru dari berbagai sumber yang relevan. produk dan Pemasaran
planning dan Mengasosiasi : membuat Jasa.
tujuannya Menganalisis informasi dan mengklarifikasi bagaimana laporan. Bandung.
melakukan analisis pengembangan produk dari berbagai Portofolio:
4. sumber yang relevan. Laporan tertulis Buku paket
Menjelaskan dari tugas observasi perencanaan
tahap Mengomunikasikan : Mempresentasikan hasil diskusi (kelompok) Test pemasaran 1
perencanaan kelompok tentang diskusi bagaiamana melakukan analisis Subyektif: tes Kemendikbu
produk baru pengembangan produk serta mengumpulkan hasil kerja dalam tertulis atau uraian d.
bentuk laporan. essay. Menilai Internet
5.Melakukan kemampuan peserta Media
pengembanga didik dalam cetak
produk memehami dan MEDI
menganalisis A:
pengembangan Slide
produk. Presentasi,
LCD, produk
papan &
spidol
Narmada, 14 Januari 2024

Mengetahui
Kepala SMK Enterpreneur Al Wasath Guru Mata Pelajaran
Abdul Hanan, S.Pd Irwan, S.M

Format Silabus Marketing

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Format Silabus Marketing

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NTB

SMK ENTERPRENUER AL WASATH

Satuan Pendidikan : SMK Enterpreneur Al Wasath

K1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

pengantarkegiatan/materi secara garis besar/global observasi

kegiatan mengamati dan kegiatan mengumpulkan

3.11 Menjelaskan Mengamati: Observasi: 4 JP Sumber

uraian essay. MEDIA :

1. Menjelaskan Mengamati : Observasi: 4 JP Sumber :

4.12. Melakukan segmen pasr produk bagaimana Keunggulan

3.13 Menganalis 1. 1.Menjelaskan Observasi: 4 J Sumber

Narmada, 14 Januari 2024

Kepala SMK Enterpreneur Al Wasath Guru Mata Pelajaran

Abdul Hanan, S.Pd Irwan, S.M

Anda mungkin juga menyukai