TUGAS PERSPEKTIF SOSIOKULTURAL DALAM PENDIDIKAN

INDONESIA
TOPIK 2
SEL.11.2-T2-6 ELABORASI PEMAHAMAN

DOSEN PENGAMPU:
Dr. M. Shoim, M.Pd.

NAMA :
NILAM PRABANINGRUM (23527065)

PPG PRAJABATAN GELOMBANG 2 TAHUN 2023

UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA
2023
1. Apa pembelajaran terpenting yang Anda dapatkan mengenai topik bahasan ini?
2. Apa pandangan Anda sebagai calon guru tentang perspektif/teori sosiokultural
ini? Bagaimana Anda menerapkan ilmu yang Anda dapatkan terkait topik bahasan
dalam profesi Anda sebagai guru?
3. Tantangan apa yang Anda bayangkan akan dihadapi dalam hal menggunakan
perspektif ini dalam mengajar? Bagaimana Anda akan mengatasinya?
4. Pertanyaan apa yang ingin Anda ajukan lebih lanjut tentang topik bahasan ini?

JAWABAN:

1. Pembelajaran penting yang saya dapatkan tentang topik ini adalah pemahaman tentang
konsep-konsep dasar perspektif sosiokultural dalam pendidikan. Bahwa faktor sosial,
ekonomi, budaya, dan politik sangat berpengaruh terhadap pendidikan dan pembelajaran.
Pada topik ini, saya belajar tentang dasar sosialisasi kognitif yang terbentuk dari aktivita
ssosial dan interaksi orang dewasa-anak. Status sosialekonomi (SES) berpengaruh terhadap
pendidikan karena menurut penelitian yang dilakukan, seorang anak dengan SES rendah
cenderung memiliki motivasi besar untuk melanjutkan pendidikan hingga jenjang yang
lebih tinggi. Tetapi, hal itu juga dapat memberikan dampak negatif berupa
ketidakmampuan untuk melanjutkan pendidikan karena SES yang rendah sehingga harus
berhenti sekolah. Konsep interaksi orang dewasa-anak juga berpengaruh terhadap
pendidikan. Keluarga yang harmonis dengan interaksi orang tua-anak yang baik akan
mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan emosi anak. Hal tersebut akan
mempengaruhi kehidupan sosial anak di sekolah dan masyarakat. Interaksi orang tua-anak
juga dapat mempengaruhi motivasi belajar anak karena hubungan keluarga yang baik akan
membentuk anak menjadi individu yang baik pula, baik secara moral, sosial dan emosional.
2. Pandangan saya sebagai calon guru terhadap perspektif sosiokultural adalah materi
pembahasan dalam topik ini sangat bermanfaat bagi saya untuk memahami latar belakang
dan karakteristik peserta didik sehingga dapat membantu saya menentukan strategi
pembelajaran yang tepat untuk diterapkan. Dalam kegiatan pembelajaran, teori
sosiokultural ini dapat digunakan guru untuk mengembangkan strategi pembelajaran
berbasis budaya lokal sehingga peserta didik dapat mengembangkan kemampuan yang
mereka miliki dengan optimal.
3. Tantangan yang saya bayangkan adalah perilaku peserta didik yang beragam. Sebagai guru,
saya mungkin akan kesulitan memahami setiap karakteristik peserta didik. Usaha saya
untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan menerapkan strategi pembelajaran yang
menarik minat peserta didik sehingga pembelajaran berjalan menyenangkan. Selain itu,
saya akan memberikan apresiasi positif kepada peserta didik yang berbuat baik, meraih
pencapaian, dan aktif di kelas. Sedangkan untuk peserta didik yang kurang baik seperti suka
tidur saat pemberian materi, ribut dan bermain sendiri, ataupun tidak memerhatikan
penjelasan guru, saya akan mencoba memberikan perhatian lebih dengan mengajak mereka
berkonsentrasi di dalam kelas.
4. Apa yang dapat kita lakukan sebagai guru jika dalam satu kelas terdapat peserta didik yang
memiliki SES berbeda sendiri dengan teman lainnya sehingga membuat peserta didik
tersebut merasa kurang percaya diri?