Nama : Mellissa Julyane

NIM : 17610028

Mata Kuliah : Psikologi PAUD

Dosen : Yuni Kartika, S.Psi, MA

Sebuah Esai Tentang Psikologi PAUD

Sebuah esai sebanyak 1.068 kata, yang dibuat untuk memenuhi Tugas Ujian Tengah
Semester mata kuliah Psikologi PAUD dengan tema “Kontribusi untuk Anak – anak
Indonesia” yang berjudul “ Metode Stimulasi yang Tepat untuk Mengoptimalkan Anak
Usia Dini dalam membentuk Kesiapan anak sebelum sekolah”

Bagian 1 : Penjelasan Teoritis

Perkembangan anak (khususnya usia dini) penting untuk dijadikan perhatian khusus orang
tua dan guru, sebab proses tumbuh kembang anak akan mempengaruhi kehidupan
mereka pada masa mendatang. Anak usia dini adalah anak yang berada dalam proses
perekembangan yang sangat unik, karena perkembangannya (tumbuh dan berkembang)
terjadi bersamaan dengan golden age(masa keemasan). Begitu sangat pentingnya
sehingga akan mempengaruhi mereka di masa yang akan datang.( Taufik Amrillah,
2017:2)

Perkembangan yang menakjubkan itu mencangkup perkembangan fisik dan psikis.

Perkembangan psikis diantaranya kemampuan berinteraksi dengan orang tua sendiri
sampai kemampuan berinteraksi dengan orang lain. Mulai kemampuan berpikir sensori-
motoris sampai kemampuan berfikir pra operasional konkrit. Anak-anak pada tahap
sensori motoris hanya dapat memahami sesuatu setelah menggunakan inderanya, tetapi
kemudian pemahaman terhadap benda bercampur dengan imajinasi anak. Perkembangan
kemampuan kognitif ini memberikan sumbangan yang besar terhadap kemampuan
Bahasa, kemampuan emosional, kemampuan moral, bahkan kemampuan agama.
(Masganti Sir, 2015:4)
Bagian 2 : Kontribusi yang ingin kami terapkan

Dalam hal ini kami untuk menjadi guru PAUD harus memiliki ilmu di bidang psikologi,
karena psikologi tersebut digunakan untuk membantu memahami karakteristik peserta
didik. Dengan mengetahui karakteristik ini kami dapat mendesain pendekatan belajar
untuk anak didik yang berbeda-beda, sehingga pembelajaran dapat dilaksanakan dengan
optimal.

Adapun beberapa kontribusi yang kami ingin capai bagi anak usia dini untuk memperoleh
kesiapan fisik dan psikis mereka, yaitu :

1. Membentuk Dasar Kepribadian pada Anak

Bagaimana kontribusi ini untuk menanamkan pada anak dengan berbagai nilai –
nilai yang positif yaitu seperti bagaimana belajar untuk toleransi, bersikap jujur,
saling berbagi.
Ketika anak memasuki PAUD atau usia pra sekolah, mereka harus belajar
bagaimana caranya untuk bermain sehingga kegiatan yang dirancang juga secara
langsung sudah disesuaikan dengan kegiatan pada playgroup atau TK.
Interaksinya bersifat bermain namun didalamnya berisi tentang pembelajaran
tertentu yang menstimulasi anak dengan baik.
Serta dengan menanamkan nilai Pendidikan dalam permainan itu akan membuat
anak bisa belajar bagaimana menghormati orang lain, teman sekitar, guru, sopan
santun dan hal – hal positif lainnya.

2. Membentuk Dasar Kepribadian

Kontribusi sebagai guru PAUD bagaimana membentuk dasar kepribadian anak
dengan baik tanpa terlewati karena di usia anak (golden age) mereka memiliki
perkembangan yang pesat dan pengalaman yang mereka peroleh di usia itu
nantinya akan membentuk kepribadian anak sekaligus mempengaruhi dirinya
Ketika ia tumbuh dewasa nanti. Karena dalam Pendidikan anak usi dini tersebut
banyak sekali contoh yang ia bisa lihat dan lakukan serta mereka ingat dan
nantinya akan mereka praktekan dalam kehidupannya nanti.

3. Menumbuhkan Kreativitas dan Imajinasi

 Mendapatkan Pendidikan psikologi sedini mungkin akan memberikan fasilitas bagi
anak sehingga mereka akan lebih mudah menyerap segala bimbingan yang ia
dapat dari guru. Belajar tentang ketrampilan dasar untuk membaca atau menulis
agar merangsang pertumbuhan dalam aspek kognitif seperti kreativitas dan
imajinasi anak.

4. Mengajarkan Disiplin dan Mengikuti Aturan

Ketika anak dirumah, anak – anak ini pastinya bisa bermain sesuka hatinya
dengan dilandasi oleh aturan yang diberikan oleh orangtua kepada anak namun
manfaat dalam psikologi Pendidikan ini nantinya melatih anak untuk ammpu
beradaptasi dengan lingkungan diluar rumahnya bagaimana ia bersosialisasi
dengan lingkungan sekitarnya dan mereka akan belajar banyak sehingga nantinya
akan membentuk sebuah kedisiplinan.

5. Membiasakan Kegiatan Terstruktur

Guru PAUD didalam kegiatan membimbing anak didiknya bertujuan agar anak-
anak tersebut terbiasa dengan aktivitas dan rutinitas yang terstruktur seperti
beberapa kegiatan bermain Menyusun sebuah puzzle berbaris atau berolahraga ini
melatih agar mereka terbiasa dengan kegiatan yang terstruktur.

6. Mengajarkan Tentang Cara Menyelesaikan Masalah

Dalam hal ini bagaimana guru paud menerapkan sebuah psikologi Pendidikan
yang membantu anak agar mampu memecahkan masalah yang akan ia hadapi
Ketika nanti dewasa.
Bagaimana anak didik belajar untuk berpikir secara efektif dan kreatif serta
mencari solusi terbaik untuk menghadapi amsalah yang akan terjadi.

7. Mengembangkan Metode Belajar

Ada dua metode pengembangan untuk anak usia dini yaitu metode belajar formal
hingga metode belajar non formal. Dengan adanya psikologi Pendidikan,
diharapkan nanti anak bisa belajar berbagai macam eksperimen tentang metode
belajar yang efektif untuknya.
8. Mengukur Intelegensi Anak
Manfaat terpenting dalam psikologi Pendidikan PAUD adalah bagaimana agar bisa
melihat struktru kecerdasan dan intelegensi anak usia dini sehingga minat dan
bakat yang ada dalam dirinya nanti juga mudah terlihat dan bisa diterapkan dalam
sehari – hari.

9. Meningkatkan Prestasi dan Motivasi Belajar

Kontribusi yang kami berikan nantinya yaitu bagaimana meningkatkan prestasi
akademik dan juga menciptakan motivasi belajar dalam diri si anak.
Karena ilmu psikologi Pendidikan juga akan memberikan penjelasan bagaimana
Ketika anak memiliki prestasi akademik serta motivasi belajar yang rendah agar
mampu meningkatkan kemampuan tersebut setidaknya adalah menciptakan
motivasi agar anak senang dan aktif.

10. Membentuk Karakter Anak

Bagaimana kami menerapkan pmebelajarn tidak hanya sebatas unsur tentang sisi
kognitif namun juga membentuk karakter anak menjadi lebih baik.
Karena ada beberapa contoh salah satunya seperti ketika seorang anak sejak
masih kecil sering melihat kebiasaan buruk yang dilakukan keluarga seperti
berbicara dan berkelakuan kasar, maka hal tersebut nantinya juga bisa
membentuk kepribadian anak serupa dengan hal tersebut. Untuk itulah,
memberikan psikologi pendidikan tidak hanya penting untuk para pendidik namun
juga memiliki banyak kegunaan bagi peserta didik termasuk anak usia dini.

11. Menghadapi Tantangan Emosional

Bagaimana menerapkan sebuah konsep dasar dalam psikologi Pendidikan yaitu
mengembangkan ketrampilan berpikir agar anak – anak mampu mengolah
perilakunya, pemikirannya, emosinya dengan cara yang lebih produktif dan
pastinya cara yang lebih sehat.
Mencegah anak untuk stress dengn cara mengolah emosional didalam
lingkungannya seperti keluarga, teman sebaya ataupun didalam sekolah.

12. Mengatasi Kesulitan Belajar

 Ketika anak nantinya mulai sekolah, maka anak anak akan berjuang pada banyak
faktor seperti menghadapi masalah mendasar dengan keterampilan pemrosesan
yang dibutuhkan untuk pembelajaran efektif, tantangan emosional yang
berpengaruh pada macam macam teori belajar dalam psikologi atau bahkan
keduanya.
Penilaian pembelajaran yang akan kami terapkan Ketika menjadi guru PAUD
kemungkinan juga akan dibutuhkan untuk mengungkap bagaimana masalah
mendasar dan informasi dari penilaian yang nantinya akan menentukan cara
terbaik apa yang bisa membantu sekaligus mendukung setiap anak berdasarkan
kekuatan dan juga kelemahan belajar khusus mereka sehingga akhirnya bisa
mendapatkan potensi penuh ketika bersekolah dan pada kehidupan sehari hari.

13. Meningkatkan Kemampuan Organisasi

Sebagai guru PAUD bagaimana nantinya akan mengarahkan anak didik dalam hal
mengidentifikasi tujuan yang relevan untuk mengembangkan suatu startegi yang
efektif agar nantinya anak – anak lebih terampil dan berkinerja dalam
mengendalikan situasi yang mereka hadapi sehari – hari ataupun dalam usia
beranjak dewasa nanti.

14. Menilai Kesiapan Sekolah

Ini juga sangat penting bagaimana berkontribusi dalam pengambilan keputusan
Ketika nanti akan memulai sekolah kejenjang yang lebih lanjut. Bagaimana
nantinya anak – anak tersebut memiliki intelektual lebih bagus sekaligus memiliki
kematangan emosi yang baik tidak hanya itu namun juga dalam bidang sosialnya
agar memungkinkan anak berkembang lebih cepat Ketika ia sekolah nanti.

Bagian 3 : Kesimpulan
Maka bisa kami simpulkan dalam esai yang saya tulis yaitu bagaimana kami benar
– benar harus ahli dan kompeten dalam menerapkan semua metode – metode
tersebut karena hal ini adalah hal yang penting didalam sebuah Pendidikan anak di
usia dini (golden age) karena mereka adalah harapan – harapan terbesar masa
depan bagi bangsa untuk membentuk anak – anak didik menjadi siap, aktif, kreatif,
serta memiliki minat dan bakat yang akan membawa mereka menjadi orang –
orang yang berguna disaat mereka dewasa dikemudian hari.

Daftar Pustaka

Amrillah, Taufik. 2017. "Memahami psikologi Perkembangan Anak Bagi

Pengembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini". Jurnal An-Nahdhah, vol. 11 No.
2, 2, dalam, diunduh pada 29 April 2020 pukul 13.00 WIB.

Sit, Marganti. 2015. Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini. Medan: Perdana
Publishing.