EFI

KASIDI
RI

Makal
ahi
nidi
susununt
ukmemenuhi
tugasmat
akul
i
ah

PSI
KOLOGIUMUM

Dosenpengampu:
Mahar
dikaI
ntanRahmawat
i,
M.Psi

Di
susunol
eh:
1.I
rf
anwaski
to(
210317129)
2.Desi
rat
nasar
i(210317103)
3.Nuf
it
rihev
ika (
210317104)
4.Luat
ulazmi
ati(
210317105)
5.Anni
saH.
R (
210317112)
6.
Elv
innai
mat
ul.
S(210317113)

PAID
JURUSANPENDI
DIKANAGAMAI
SLAM
FAKULTASTARBI
YAHDANI
LMUKEGURUAN
I
NSTI
TUTAGAMAI
SLAM NEGERIPONOROGO
(
IAI
N)PONOROGO
Nov
ember2017
 BABI
PENDAHULUAN

A.
Lat
arbel
akang

Set i
apl i
ka-l
ikudalam per j
alananhidupmanusi amemi li
kitantangandari
tant
angany angkeci lsampai ket antangany angbesar .Tant angani nisangat
penti
ngagarmanusi adapatber t
ahanhi dup.Ser tabisaber adapt asi dengan
l
ingkunganseki tar
nyaunt ukit umanusi aper lumemi li
kikey akinanbahwadi ri
nya
mampumel ewatiri
ntangant ersebut ,Debgabkey akinant ersebut aiadapat
meny elesaikanper masalahan- per masalahany angdihadapi .
Diant ar
acar akitameny elesaikantangt angant ersebutdenganmemi l
iki
efi
kasi di
ri,karenaefikasidiridapatmenumbuhkankeper cay aandiridalam dir
i
kit
ay angt erbentukdalam pr osespembel ajarandengani nter aksili
ngkungan
sekit
arki t
a.Seseor angy angmemi li
kiefi
kasi diriyangtinggi cenderungakan
suksesmel ewati r
int
angan- ri
nt angany angiahadapi .Menur utbandur aindi
du
yangmemi l
ikiefi
kasidiriyangr endahakanmenghi ndarisemuat ugasdan
meny erahdenganmudahket ikamuncul ,sertamudahdepr esi .Hal i
ni
meny ebabkanusahay angdi l
akukanmenur undanday atahansuat umasal ah
menjadi rendah.

B.
Rumusanmasal
ah

1.Apapenger
ti
anef
ikasi
dir
i?

2.Apasaj
aaspek-
aspekef
ikasi
dir
i?

3.Fakt
orapay
angmemper
ngar
uhi
efi
kasi
dir
i?

4.Apapenger
ti
anbel
ajar?

5.

6.Apahubunganef
ikasi
dir
idenganbel
ajar?

C.
Tuj
uan

1.Menget
ahui
penger
ti
anef
ikasi
dir
i

1
 2.Mengaet
ahui
aspek-
aspekef
ikasi
dir
i

3.Menget
ahui
fakt
ory
angmempengar
uhi
efi
kasi
dir
i

4.Menget
ahui
hubunganef
ikasi
dir
idenganbel
ajar

BABI
I

PEMBAHASAN

A.
Penger
ti
anEf
ikasi
Dir
i.

Efi
kasi di r
i adal ah keny aki
nan pada kemampuan di ri sendi r
i unt uk
mengor ganisi
rdan mengger akkan sumber -sumbert i
ndakan y ang dibutuhkan
untukmengel olasi t
uasi -
sit
uasiyangakandat ang.Bandur aber pendapatbahwa
keti
kaindi vi
dusemaki nsadardenganapay angt el
ahber l
angsung( meny adar
i
apa yang dapatber fungsisebagaikej adian penguat ),maka or ang tersebut
semakinahl idalam menggunakankemampuanny auntukmewuj udkanapay ang
1
perl
u dilakukan. Ti ngkatan efi
kasidi riindiv i
du sat u dengan i ndivi
du lainnya
berbeda.Apabi laseseor angmemi l
ikitingkatef ikasiyangt i
nggi ,makai aakan
sel
aluy akin dengan kemampuan y ang ia mi l
ikiunt ukmel akukan suat u hal,
sedangkanseseor angy angtingkatef i
kasidi rimy ar endah,i
aakansel alur agu
dansetengah- setengahdal am meny elesaikant ugasny a.

Ef
ikasi
dir
isebagai
eval
uasi
seseor
angmengenai
kemampuanat
au
kompet
ensi
dir
iny
aunt
ukmel
akukansuat
utugas,
mencapai
tuj
uan,
dan
2
mengat
asi
hambat
an.Ef
ikasi
dir
ipadadi
riseseor
angdi
pengar
uhi
oleh
pengamat
ani
ndi
vi
dut
ersebutt
erhadapsuat
uhal
yangt
erj
adi
dil
i
ngkungan
sosi
alny
a.Menur
utPaj
aresef
ikasi
dir
idi
def
ini
sikansenagai
keny
aki
nan
seseor
angdengankemampuanny
aunt
ukmel
aksanakansuat
utugasy
ang
spesi
fi
k.Ef
ikasi
dir
isangatmempengar
uhi
mot
ovasi
seseor
angdal
am
mengembangkanpot
ensi
nya,
mengej
arpr
est
asi
yangi
ngi
ndi
rai
hdanj
uga

1
Neil
.J.
Sal
ki
nd,Teor
i-
TeoriPerkembanganManusia,(Bandung:NusaMedi a,
2009)
,35
2
Reni
Andar,KonsepDi
i r
i,RegulasidanEf
ikasiDi
ri
,(Yogyakar
ta:2013)hal2

2
mempengar
uhi
keper
cany
aandi
ridal
am ber
sosi
ali
sasi
dikehi
dupanmasy
arakat
.
I
ndi
vi
duakansemaki
nmeni
ngkatkuwal
i
tasdi
ri
nyabi
l
aiameny
aki
nipot
ensi
yang
di
mil
i
kiny
a.

B.
Aspek-
aspekEf
ikasi
dir
i
Bandur
amengat
akanbahwaper
bedaanef
ikasi
dir
ipaadaset
iapi
ndi
vi
du
t
erl
etakpadat
igaaspekat
aukompenen,
yai
tu:
Magni
tude(
ti
ngkatkesul
i
tan
t
ugas)
,St
rengt
h(kekuat
ankey
aki
nan)
,gener
ali
ty(
gener
ali
tas)
.Masi
ng-
masi
ng
aspekmempuny
aii
mpl
i
kasi
oent
ingdi
dal
am ki
ner
jai
ndi
vi
duy
angsecar
alebi
h
j
elasdapatdi
urai
kansebagai
ber
ikut:

1.Magni
tude(
ti
gkatkesul
i
tant
ugas)
,yai
tumasal
ahy
angber
kai
tan
dengander
ajatkesul
i
tant
ugasi
ndi
vi
du.Kompeneni
nii
ber
impl
i
kasi
padapemi
l
ihanper
il
akuy
angakandi
cobai
ndi
vi
du
ber
dasar
kanekspekt
asi
efi
kasi
padat
ingkatkesul
i
tant
ugas.
I
ndi
vi
duakanber
upay
amel
akukant
ugast
ert
ent
uyangi
a
per
sepsi
kandapatdi
l
aksanakandani
aakanmenghi
ndar
isi
tuasi
danper
il
akuy
angi
aper
sepsi
kandi
l
uarbat
askemampuany
a.

2.St
renght(
kekuat
ankey
aki
nan)
,yai
tuaspeky
angber
kai
tandengan
kekuat
ankey
aki
nani
ndi
vi
duat
skemampuany
a.Penghar
apany
ang
kuatdanmant
appadai
ndi
vi
duakanmendor
ongunt
ukgi
gihdal
am
ber
upay
amencapai
tuj
uanwal
aupunmungki
nbel
um memi
l
iki
pengal
aman–pengal
amany
angmenunj
ang.Sebal
i
kny
a,
penghar
apany
angl
emahdanr
agu-
raguakankemampuandi
ri
nya
akanmudaht
ergoy
ahkanol
ehpengal
aman-
pengal
amany
angt
idak
menunj
ang.

3.Gener
ali
ty(
kel
uasan)
,yai
tuaspeki
nimenj
elaskankey
aki
nan
i
ndi
vi
duunt
ukmeny
elesai
kant
ugas-
tugast
ert
ent
udengant
unt
as
danbai
k.I
ndi
vi
dumungki
nakanmeni
l
aidi
rimer
asay
aki
nmel
alui
ber
macam-
macam akt
ivi
tasat
auhany
adl
am daer
ahf
ungsi
t
ert
ent
u.Keadaanumum ber
var
iasi
dal
am j
uml
ahdar
iaspeky
ang

3
 ber
beda-
beda,
diant
arany
ati
ngkatkesamaanakt
ivi
tas,
per
asaandi
manakemampuandi
tunj
ukkan.
(t
ingkahl
aku,
kogni
ti
f,ef
ekt
if
)dan
kar
ekt
eri
sti
kindi
vi
dumenuj
ukepadasi
apaper
il
akut
ersebutdi
t
unj
ukan.Pengukur
anber
hubungandengandaer
ahakt
ivi
tasdan
kont
ekssi
tuasi
yangmenampakkkanpol
adant
ingkatmendasar
ber
kisart
ent
angapay
angi
ndi
vi
dususunpdakehi
dupan
mer
eka.
seseor
angdenganef
ikasi
dir
iti
nggi
mer
asabahwadi
ri
nya
hany
amemi
l
iki
kemampuanunt
ukber
ti
ndakpadasi
tuasi
yang
t
er as.Gener
bat ali
tyadal
ahsej
auhmanai
ndi
vi
duy
aki
ndengan
kemampuanny
adal
am ber
bagai
sit
uasi
tugas,
mul
aidar
iakt
ivi
tas
y
angbi
sadi
lakukansampai
padaakt
ivi
tasy
angbel
um per
nah
di
l
akukandal
am ser
angkai
ant
ugasat
ausi
tuasi
sul
i
tdan
ber
var
iasi
.i
nimer
upakanr
ent
angakt
ivi
tasdi
msnaseor
angi
ndi
vi
du
y
aki
nter
hadapkemampuanny
adal
am menj
alankanbeber
apa
t
ugasy
angber
bedadar
itugasy
angspesi
fi
ksampai
pada
kel
ompokt
ugasy
angber
beda.Beber
apapengal
amany
ang
meni
mbul
kanpenguasaant
erhadappenghar
apanpadabi
dang
t
ugasat
aut
ingkahl
akuy
angkhusussedangkanpengal
amany
ang
l
ainmembangki
tkankey
aki
nany
angmel
i
put
itugas.

C.
fakt
or-
fakt
ory
angmempengar
uhi
efi
kasi
dir
i

Ef
ikasidi r
idi pengar
uhiol eh berbagaif akt
or.Peran teman sebaya,
kel
uarga,dani nsti
tusipendidikanjugadibutuhkandalam meningkat
kanefi
kasi
dir
ipadaindiv
idu.Ber i
kutadalahfaktor
-f
aktoryangmempengar uhiefi
kasi
dir
i:

1.Pengal
amani
ndi
vi
du

Int
erpr
estasii
ndi
viduter
hadapkeber hasil
any angdi
capaindivi
dupadamasa
l
aluakanmempengar uhiefi
kasidiri
nya.Indivi
dudalam melakukansuatutugas
akanmenginter
prest
asikanhasilyangdi capai
,dani nt
erpr
estasiter
sebutakan
mempengaruhikemampuandi r
inyapadat ugas-t
ugasselanj
utnya.

4
2.Pengal
amankeber
hasi
l
anor
angl
ain

Pr
osesmodel ingataubel
ajardar
ioranglainakanmempengaruhief
ikasidiri
.
Efi
kasidir
iindi
viduakanmeningkatapabil
adipengaruhiol
ehmodelyangrelevan.
Pengalamanor anglai
nmenent ukanpersepsiakankeberhasi
l
anataukegagalan
i
ndivi
du.

3.Per
suasi
Ver
bal

Persuasiver
balyangdil
akukanol ehorang-orangyangmenjadipanut
andan
memi l
ikikemampuanunt ukmewuj udkandapatmeni ngkat
kanefi
kasidi
rii
ndi
vi
du.
Persuasiv erbalyang diberi
kan kepada i ndiv
idu bahwa indiv
idu memili
ki
kemampuan unt uk mel
akukan suatut ugas meny ebabkan i
ndivi
du semaki
n
ter
mot i
vasiuntukmenyel
esaikantugastersebut.

4.Keadaanf
isi
ologi
sdanemosi
onal
ngan

I
ndiv
idu akan melihatkondi
sifisi
ologi
s dan emosi onaldal
am menilai
kemampuan, kekuat
an,dankelemahandaridi
sfungsit
ubuh.Keadaanemosi
onal
yangsedangdi hadapiolehindi
vi
duakanmempengar uhikenyaki
nani
ndi
vidu
dalam menj
alankantugas.

Seti
apindiv
iduhar
usmeningkatkanefikasidi
ri
nyauntukmengembangakan
pot
ensidir
iny
a.Semakinkit
ameny akinikemampuany angdimil
i
ki,makaakan
3
semaki
nmudahj ugaki
tadal
am meningkatkankuali
tasdir
iki
ta.

D.
Hubunganef
ikasi
dir
idenganbel
ajar

1.Penger
ti
anBel
ajar

Bel
ajaradal
ah per
ubahan y
ang r
elat
ifper
manen dal
am per
il
aku at
au
pot
ensi
per
il
akusebagai
hasi
ldar
ipengal
amanat
aul
ati
hany
angdi
per
kuat
.

Penger
ti
anbel
ajarmenur
utpar
aahl
i:

3
J.W.At
kinson,
Trj
:Nur
djanahdanRukmi
niPengant
, arPsi
kol
ogi
,1995

5
 1.Ar
noF.
Wit
ti
y

Bel
ajardapatdi
def
ini
si
kansebagaisuat
uper
ubahany
angr
elat
ift
etapdal
am
suat
uti
ngkahl
akumanusi
ayangmuncul
sebagai
hasi
ldanpengal
aman.

2.Cl
i
ffor
dT.Mor
gandanRi
char
dA.Ki
ng

Bel
ajardi
def
ini
si
kansebagaiper
ubahant
ingkahl
akui
ndi
vi
duy
angr
elat
ift
etap
y
ang t
erj
adisebagaihasi
ldan pengal
aman at
au l
ainy
a.Ber
dasar
kan dar
i
beber
apa penger
ti
an bel
ajarmenur
utpendapatpar
a ahl
idiat
as,maksud
bi
mbi
ngan bel
ajaradal
ah pr
oses pember
ian bant
uan dar
iseseor
ang at
au
sekel
ompokor
angkepadaor
angl
aindal
am menent
ukanpi
l
ihan,peny
esuai
an
dan pemecahan per
masal
ahan bel
ajary
ang di
hadapi,t
erut
ama ber
kai
tan
4
denganper
ubahant
ingkahl
akusebagai
aki
batdar
ipengal
amandanl
ati
han.

2.
hubungandenganbel
ajar

Siswaadal ahgener asipenerusmasadepany angmemi l

i
kiasetpent i
ng
bagikemajuanpendi di
kan.Halitudikarenakankemajuanpendi di
kandi pengaruhi
ol
eh adany a kual i
tas kemamouan akademi s si
swa.Duni a pendidi
kan sel al
u
berusaha menci ptakan atau member i
kan dorongan untuk memaj ukan para
pel
aj ar
.Key akinan memi l
i
kipengar uh kepada siswa dal am meny i
kapidan
berti
ndak unt uk mencapai sesuat u y ang diharapkan pada si swa y ang
bersangkutan.Ghuf r
on meny ebuthali nidisebutdengan ef ikasidi r
iy ang
mer upakansalahsat uaspekpenget ahuant ent
angdi riy
angpal i
ngber pengaruh
dal
am kehidupanmanusi asehar
i-hari
.Halinidi
sebabkanefikasidir
iyangdi mili
ki
i
kutmempengar uhipencapaianhasilbelaj
ar.

MenurutPer vi
ndanJohnseseor ang yang mempuny aiefikasidi r
iyang
ti
nggiakanl ebi
hmemi l
iki mot i
vasibelajaryangt i
nggi,senmakint inggiefi
kasi
diriseseorang maka mot i
v asibelajar
ny a akan semaki ntinggipul a.Hali ni
dicer
mi nkandenganber sar nyausahay angdi l
akukanser t
aket ekunany adalam
mengat asirint
angan-r
intangan y ang ada.I a akan terus menger jakan tugas-
tugasnyadant idakmudahmeny er
ahdanber tahanapabi l
amenemuikesul i
tan-
kesuli
tan.Orang-or
angy angmemi l
kiefi
kasidi r
iyangtinggiakanber usahalebih
kerasdalam mengatasi r
intangan-ri
ntangany angada.
4
Si
tiAi
sy Per
ah, kembanganPeser
taDi
dikdanBi
mbi
nganBel
ajar
,(Yogy
akar
ta:
Republ
i
k2015)
,
33-
34

6
Macam-
macam r
int
angandal
am bel
ajary
ait
u:

a.Lear
ningdi
sor
derat
aukekacauanbel
ajar

Adalah keadaan di mana pr oses belajarseseor ang t erganggu karena

ti
mbul nyar espony angber tentangan.Padadasar nya,y angmengal ami
kekacauan bel ajar, pot ensi dasarnya t i
dak di rugikan, akan t etapi
belajar
ny atergangguat aut erhambatol ehadany ar espon-respony ang
bertentangan,sehi nggahasi lbelajaryangdi capainyal ebihr endahdar i
potensiy ang dimi li
kinya.Cont oh:siswa y ang sudah t erbiasa dengan
olahraga keras seper t
ikar ate,tinj
u dan sejenisny a ,mungki n akan
mengal amikesulitan,dal am belaj
armenar iyangmenunt utger akanl
emah
gemul ai.

b.Lear
ningdi
sfunct
ion

Merupakangejal
adi manabel ajaryangdi l
akukansi swat i
dakber
fungsi
denganbaik,meskipunsebenar nyasiswat ersebuttidakmenunjukkan
adanyasebnormali
tasment al,
dangangguanpsi kologi
sl ai
nny
a.Contoh:
si
sway angmemi l
i
kiposturtubuhy angtinggiat
leti
ssangatcocokmenj adi
atl
etbolavol
y,namunkar natidakpernahdi l
ati
hber mainbolavol
y,maka
di
at i
dakdapatmenguasai per
mai nanvolydenganbai k.

c.Underachi
ever

Mengacu pada si swa y ang sesungguhny a memil

ikitingkat potensi
i
ntelektualy ang tergolong di at
as normal ,tetapiprestasibelajarny
a
tergolong rendah.Cont oh:si swa yang telah di
teskecerdasannya dan
menunj ukkan t i
ngkat kecer dasan tergolong sangat unggul ,namun
5
prestasibelaj
arnyabiasa-biasasajaataumal ahsangatrendah.

5
Bi
maAnggar
a,Ri
ntanganDal
am Bel
ajar
,2014

7
8
 KESI
MPULAN

Efikasidir
iadalahkenyakinanpadakemampuandi risendi
riuntuk
mengor ganisirdanmengger akkansumber -sumbert i
ndakany angdibutuhkan
untukmengel ol
asituasi
-si
tuasiyangakandat ang.Aspek-aspekefikasidi
riyai
tu
magni t
ude( ti
ngkatkesulit
antugas,strenght(kekuatankey aki
nan,general
ity
(general
is).Faktoryangmempengar uhiefi
kasidiriant
aralainpengalaman
i
ndividu,Pengalamankeber hasil
anor anglain,
persuasiverbal,
keadaanf i
siol
ogi
s
danemosi onal.

Efi
kasidirisangatber pengaruhpadamot i
vasibel
ajarseseorangkarena
semakintinggiefikasidi
riseseorangmakaakansemaki nti
nggi motiv
asi
bel
ajar
nya.Hal i
nidicerminkandenganber sarnyausahayangdi l
akukanserta
ket
ekunanyadal am mengat asiri
ntangan-
ri
ntanganyangada.I aakanterus
mengerj
akant ugas-tugasnyadant idakmudahmeny erahdanber tahanapabil
a
menemui kesuli
tan-kesuli
tan.

9
 DAFTARPUSTAKA

Aisy
ah,Si
t,Per
i kembanganPeser
taDi
dikdanBi
mbi
nganBel
ajar
,Yogy
akar
ta:
Republ
i
k2015.

Andar
i, ,KonsepDi
Reni ri
,Regul
asidanEf
ikasiDi
ri
,Yogy
akar
ta:2013.

At
kinson,
J.W.
,Tr
j:Nur
djanahdanRukmi
niPengant
, arPsi
kol
ogi
,1995.

Sal
ki
nd,
Nei
l
.J.
,Teor
i-
Teor
iPer
kembanganManusi
a,Bandung:
NusaMedi
a,2009.

10