DAFTAR PUSTAKA

Anonym 2014, Pengertian Keuntungan dan Kerugian Kelas Maya/Virtual Class,

diakses 30 september 2018,https://arkatkj.wordpress.com/2014/11/29/pengertian-
keuntungan-dan-kelemahan-kelas-maya-virtual-class/.

Apriyani, D. D. (2017). Pengaruh Penggunaan Media Proyeksi Terhadap Hasil

Belajar Matematika. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 7(2),115–123.
https://doi.org/10.30998/formatif.v7i2.1828

Arikunto, Suharsimi. 2014. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta :

Rineka Cipta.

Arikunto, Suharsimi. 2008. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:

Rineka Cipta.

Astawan, I Gede dan I gusti Ayu Tri Agustina. 2020. Pendidikan IPA Sekolah Dasar
di Era Revolusi Industri 4.0. Bali: Nilacakra

Azhar Arsyad. 2005. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada

Djohar. (1987). Peningkatan Proses Belajar Sains Melalui Pemanfaatan Sumber

Belajar. Yogyakarta: IKIP Yogyakarta.

Hakim, Abdul Barir. (2016). Efektifitas Penggunaan E-Learning Moodle, Google

Classroom Dan Edmodo. Jurnal I-Statement Vol. 02 No 1. , hlm. 2

Hamalik, Oemar.2008. Perencanaan Pengajaran Berdasarkan Pendekatan Sistem.

Jakarta: Bumi Aksara.

Hanum, N. S. (2013). Keefektifan E-learning Sebagai Media Pembelajaran (Studi

Evaluasi Model Pembelajaran E-learning SMK Telkom Sandhy Putra
 Purwokerto). Jurnal Pendidikan Vokasi, 3(1), 90–102.
http://doi.org/10.21831/JPV.V3I1.1584

Khodijah, Nyayu. 2014. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.

Nini Subini. 2011. Mengatasi Kesulitan Belajar Pada Anak. Yogyakarta: Javalitera
Nirfayanti & Nurbaeti. 2019. Pengaruh Media Pembelajaran Google Classroom
Dalam Pembelajaran Analisis Real Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa. Jurnal
Proximal, 2 (1): 50-59. https://e-journal.my.id/proximal/article/view/211

Rusman. 2013. Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Bandung: Alfabeta

Scramm, Wilbur. 1977. Big Media, Little Media, Tools and Tecnologies for
Instruction. London: Sage Publications

Shampa Iftakhar, “Google Classroom: What Works And How?” Journal of

Education and Social Sciences, Vol. 3, Tahun 2016, h. 13

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,. Kualitatif,

dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Syafril. (2010). Statistika. Padang: Sukabina Press.

Widyaningrum, Yulia Tri, and Ch Enny Murwanintyas. (2012). “Pengaruh Media

Pembelajaran Geogebra Terhadap Grafik Fungsi Kuadrat Di Kelas X SMA
Negeri 2 Yogyakarta Tahun Pelajaran 2012/2013.” In Prosiding Seminar
Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika FMIPA UNY, 975–980.
Yogyakarta
Zen, Zelhendri. (2012). Penelitian Kuantitatif. Padang: UNP.