Visualisasi Informasi

di Media Berita Digital

Mario Pérez-Montoro dan Xaquín Veira-González

1. Perkenalan

Perkembangan dan adopsi global internet telah mempengaruhi setiap orang sudut masyarakat kita.
Sangat sedikit daerah yang belum diinfusi. terwujud, bahkan ditransformasikan, oleh munculnya
infrastruktur baru ini dan penggunaannya yang intensif.

Dalam kasus media, pengaruh ini terbukti dengan sendirinya. Jaringan televisi-pekerjaan, surat kabar,
studio film, dan industri multimedia memiliki semuanya harus mempertimbangkan kembali model bisnis
mereka, dan produksi serta distribusi mereka.proses bution selama dua dekade terakhir.

Namun, transformasi ini terjadi di ruang redaksi paling jauh jangkauannya. Beresiko dipaksa keluar dari
pasar, berita-perusahaan kertas harus menggabungkan edisi cetak tradisional mereka,

didistribusikan melalui outlet penjualan biasa mereka, dengan versi digital baru dibuat

tersedia melalui situs web mereka (cybermedia). Sejumlah baru (dan, bahkan,

tradisional) di industri telah mengakibatkan surat kabar memilih

untuk mendistribusikan secara eksklusif — tanpa biaya atau membayar — melalui web mereka

Versi: kapan.Dengan latar belakang ini, redaksi berita harus mengubah pro-

strategi duction. Awalnya, mereka akan mendesain edisi kertas mereka terlebih dahulu dan kemudian,
berdasarkan itu, mereka merancang edisi digital atau web. Namun, saat ini, beberapa redaksi lebih dulu
memikirkan edisi digital mereka dan kemudian tentang edisi seluler kertas mereka (meninggalkan
cetakan edition sampai terakhir); atau, bahkan, berkat penggunaan perangkat yang meluas

jenis ini, pertama-tama mereka memikirkan tentang edisi seluler dan kemudian webedisi.

Dalam skenario baru ini, penggunaan visualisasi informasi secara intensif di jurnalisme telah menjadi
salah satu teknik naratif baru yang utama bagi rytelling. Dalam bab ini, kami membahas jenis
penampakan naratif khusus ini. zation. Untuk melakukan ini, kita mulai dengan menganalisis nilai
tambah informasi visualisasi di media. Selanjutnya, kami berusaha mengatasi perbedaan klasik-
hubungan antara konsep infografis dan visualisasi data.
Kami menunjukkan kelemahan dari perbedaan tersebut dan mengusulkan alternative

(multifaset) taksonomi yang memungkinkan analisis produk yang lebih lengkap. produk jenis ini.
Berdasarkan analisis pilihan konten visual,

bab ini diakhiri dengan mengidentifikasi pola dan tren utama di bawah

menyematkan peran visualisasi informasi saat ini di surat kabar industri.

2. Nilai Tambah dari Visualisasi Informasi

Pengenalan internet yang meluas tidak hanya membawa perubahan dalam model produksi pers, tetapi
juga menyebabkan yang mandala perubahan kebiasaan konsumsi produknya. Secara tradisional, koran
cetak dibeli di pagi hari dan dikonsumsi sampai sore hari. Pada akhir hari, sebagai berita tidak dapat
diperbarui, mereka telah kehilangan banyak kekuatan informatif mereka. Sebaliknya, media baru
menampilkan pola konsumsi yang berbeda. tion. Selain dikonsultasikan di berbagai titik selama jam
kerja, konsumsi mereka terkonsentrasi di atas segalanya pada malam hari, setelah bekerja, kembali ke
rumah pembaca. Perubahan ini berjalan seiring dengan

peningkatan konsumsi konten digital ini di tablet pembaca, dari kenyamanan rumah mereka sendiri,
dapat menjelajahi cerita mengandalkan layar berkualitas tinggi, bukan terlibat dalam banyak hal

interaksi yang nyaman duduk di depan komputer desktop.

Fakta bahwa sebagian besar konsumsi cybermedia dianggap disalurkan di perangkat seluler, seperti
tablet, memengaruhi keputusan terkait untuk desain interaksi dan arsitektur informasi situs web ini.
Misalnya, surat kabar terkemuka seperti USA Today (http: //www.usato-day.com) secara radikal
merombak desain versi webnya (dalam hal ini Misalnya, memilih jenis responsif). Kriteria desainnya
tidak lagi berdasarkan perilaku penggunanya di versi desktop, tetapi lebih berdasarkan tentang
konsumsi berita mereka menggunakan perangkat seluler. Dalam konteks digital baru inilah peran konten
visual, dan dalam visualisasi informasi tertentu, telah menjadi sangat penting. Berbeda dengan media
klasik tempat teks artikel surat kabar menjelaskan cerita dan grafik atau gambar yang memberikan
dukungan atau bukti dence untuk apa yang dinarasikan, di media digital baru, visual tidak lagi
menempati peran sekunder ini. Berkat dimensi interaktif mereka Oleh karena itu, produk visual ini
sekarang menempati posisi dominan dinarasi berita. Tetapi nilai visualisasi jauh melampaui nilai narra-
sumber daya tive. Hari ini, berkat layar besar dan navigasi gerakan Dari perangkat baru tersebut, konten
visual dapat ditawarkan dengan segala kemegahannya dan memainkan peran penting dalam menarik
pembaca. Dan itulah tepatnya di lingkungan ini yang menawarkan visualisasi informasi akses gratis tions
di cybermedia memainkan peran kunci dalam rencana pemasaran untuk menarik

pengguna yang mengonsumsi konten berbayar lainnya. Visualisasi informasi, dengan kekuatan analitis
dan naratif mereka, dapat membantu menarik dan mempertahankan pengguna baru.Misalnya, surat
kabar seperti The New York Times (www.nytimes.com) menawarkan produk berkualitas tinggi dalam
jumlah terbatas secara gratis sehingga, telah melampaui angka tersebut, pengguna bersedia membayar
untuk melanjutkanmemiliki akses ke konten berkualitas ini. Namun selain menarik pengguna baru yang
bersedia membayar untuk konten, file visualisasi memungkinkan cybermedia yang memasukkan konten
tersebut secara langsung laba atas investasi mereka (ROI) (Plaisant 2004; Smiciklas 2012).

Pada dasarnya, dan di antara konsekuensi lainnya, konten yang mencakup visualizasi atau infografis
menghasilkan peningkatan yang signifikan dalam interaktivitas pengguna di platform sosial terkait
konten tersebut.
3. Infografis dan Visualisasi Data: Perbedaan Klasik

Perdebatan klasik berpusat pada perbedaan antara informasi

grafik dan visualisasi data telah terbukti menjadi sesuatu dari sebuah

perbedaan artifisial. Industri telah mengatasi perbedaan dan

format yang digerakkan secara visual — seperti infografis cetak statis — adalah campuran

tas perangkat, metode meminjam, dan teknik dari banyak disiplin ilmu

rencana untuk menyampaikan berita yang menggabungkan teks, visual dan elemen multimedia.

ments, dan interaksi.

Perbedaan dulu dapat dibenarkan sebagai berikut: infografik dulu

representasi grafis yang menggabungkan teks dan gambar untuk menyajikan informasi-

yang memanfaatkan struktur visual dan dari mana pembaca dapat memperolehnya

wawasan tambahan tertentu. Infografis mungkin berisi visualisasi data

tions, tetapi visualnya terutama bergambar, yaitu, mereka menggambarkan kehidupan nyata

objek, fenomena yang terlihat, menggunakan berbagai tingkat ikonisitas

dari yang realistis hingga yang paling abstrak dan skematis.

Visualisasi data, di sisi lain, adalah representasi grafis abstrak.

kebencian data dan hubungan data. Mereka dianggap

melayani tujuan terutama analitis dan, sementara infografis sangat banyak

ditulis, visualisasi data dieksplorasi dan tidak diarahkan. Mereka pra-

tidak mengirim hubungan ikonik dengan objek kehidupan nyata; mereka abstrak-

tions yang dirancang untuk menyandikan secara visual nilai dalam data dan
untuk menyoroti hubungan data. Namun, konsepsi ini diberikan

pandangan yang agak sempit tentang kemungkinan — dan penggunaan aktual — dari

visualisasi informasi.

Akar dari perdebatan ini terletak pada latar belakang pendidikan yang berbeda

profesional yang memproduksi infografik di redaksi berita dan aca-

analisis demik dari hasil pekerjaan mereka. Penekanan sebelumnya pada

Latar belakang desain grafis — dengan hidung jurnalisme — menyerah

satu setengah dekade terakhir menjadi ilmuwan komputer — dengan minat yang besar untuk jurnal-

nalisme dan mata untuk desain visual.

Para profesional, praktik, dan teknik visualisasi informasi

tion (InfoVis), ilmu komputer yang mempelajari representasi visual

data untuk komunikasi, mulai merembes ke ruang redaksi. Jurnalistik

dengan senang hati mengadopsi beberapa teknik ini dan menerapkannya pada pesan

menangani audiens yang lebih besar dengan kebutuhan, prioritas, dan bacaannya yang berbeda

kebiasaan ing.

Visualisasi data (DataViz) menjadi kata kunci baru dalam dan

di sekitar ruang redaksi — menghasilkan umpan balik yang sesungguhnya — sebagai hasilnya

dari meja grafis bergeser dari penjelasan diagram ke abstrak

representasi data (Kairo 2017). Sektor mulai membicarakan lebih banyak

DataViz daripada infografis, sebagai perbedaan mulai ditarik antara

mereka. Kritikus menggabungkan visualisasi data dengan seni data dan analisis visual.

lytics, terutama dengan perangkat yang memfasilitasi penggalian data eksplorasi.

Namun, ini adalah pertimbangan penting karena peran informasi

Ini bukan untuk menghibur atau membuang data, melainkan untuk mengungkapkan dan menyediakan

konteks.

Namun, karena kami telah bersusah payah untuk menekankan, kedua belah pihak menjadi perdebatan

telah berbicara untuk tujuan yang berlawanan. Grafik informasi semuanya-

meliputi — pada saat yang terlalu banyak. Ini termasuk rendering diagram-

proses dan peristiwa, cara kerja mesin, skema,

fowchart, representasi kartografi dari perilaku sosial, dan, ya,

representasi abstrak dari kumpulan data yang besar. Ini adalah apa yang Tufte (1983)

dideskripsikan sebagai "penjelasan visual"; apa yang disebut Costa dan Moles

"Gambar pendidikan (didaktik)" (Costa dan Moles 1991). Visualisasi data

tion adalah bagian dari grafik informasi.

Dan itu bukanlah akhir dari cerita. Tren saat ini menuju ke

penggunaan perangkat naratif yang dapat menjalin video, foto, teks, dan interaksi

tives, untuk menceritakan kisah visual. Penerbit yang menyadari audiens mereka

haus akan lebih banyak cerita visual berinvestasi dalam tim yang mampu

memahami dan memproduksi penceritaan visual yang terintegrasi ini, dan beberapa

redaksi berita terkemuka di dunia telah berkembang melampaui ruang berita tradisional

batas-batas grafik informasi menjadi meja visual.

Di bidang visualisasi informasi, dari mana kami mengambil isyarat kami

Berkenaan dengan, taksonomi yang kami uraikan nanti dalam bab ini, sistematis

mempelajari dan mengkategorikan cerita digital, visual, atau visual naratif ini.

alisasi (Segel dan Heer 2010) masih kurang dari satu dekade. Sampai saat itu

Saat ini, studi ilmu komputer telah difokuskan terutama pada visualisasi sebagai

entitas terpisah, memberikan sedikit perhatian pada hubungan antara

mereka dan narasi yang lebih besar di mana mereka tertanam. Arus

penelitian telah mengalihkan perhatiannya ke cara menceritakan busur cerita yang lengkap

berlabuh dalam visualisasi, dan itu menimbulkan pertanyaan tentang peran

penulis, gaya naratif, dan perangkat retoris saat memeriksa

urutan teks dan visualisasi. Alasan pergeseran ini adalah itu

karena visualisasi berubah menjadi teknik default untuk ditampilkan

apa yang diekstrak oleh reporter dan analis dari sumber data mereka, telah menjadi

diperlukan untuk memahami cara kerja narasi ini, bagaimana vis-

ual bekerja dalam hubungannya dengan teks, atau audio, atau interaksi, atau lainnya

visual, dan blok bangunan apa dari kerangka itu — yaitu, visual

struktur yang menggabungkan mereka untuk menyampaikan pesan jurnalistik — are.

Banyak penelitian yang keluar dari InfoVis terus berfokus—

cukup logis — tentang bagaimana teknik naratif ini bekerja dalam visual data

alisasi: bagaimana pengurutan dan akumulasi mengubah visualisasi data,

misalnya, tentang perubahan iklim menjadi klasik instan, penghilang mitos

esai seperti dalam "What’s Really Warming the World" dari Bloomberg? (https: //

www.bloomberg.com/graphics/2015-whats-warming-the-world/),
bagaimana pembingkaian melalui personalisasi berubah, misalnya, peta

harga rumah menjadi wahyu yang memicu kemarahan bagi penonton seperti di The

"Negara Tak Terjangkau" Guardian (https://www.theguardian.com/

masyarakat / ng-interactive / 2015 / sep / 02 / unaffordable-country-where-can-

you-mampu-untuk-membeli-rumah), atau bagaimana pembuatan bahasa berbasis template

dapat menulis ulang cerita menjadi ribuan cerita yang dilokalkan seperti di The New

York Times "Tempat Terbaik dan Terburuk untuk Bertumbuh" (https: // www.

nytimes.com/interactive/2015/05/03/upshot/the-best-and-worst-

tempat-untuk-tumbuh-bagaimana-daerah-Anda-membandingkan.html).

Ruang redaksi telah mendorong batas-batas bagaimana menyusun

cerita-cerita ini karena mereka menumpuk pada penggunaan perangkat multimedia. Teks dapat
menampilkan

memecahkan menjadi gambar yang mengambil alih layar untuk menampilkan secara visual apa

pembaca mungkin sudah membayangkan, seperti dalam informasi The New York Times

ential “Snowfall” (http://www.nytimes.com/projects/2012/snow-fall/

index.html); visual dan suara dapat mendorong narasi dan memudar menjadi

teks yang memberikan konteks, seperti dalam "Fenced Out" The Washington Post

(https://www.washingtonpost.com/graphics/world/border-barriers/

europe-refugee-crisis-border-control /); pengguna dapat menggesek layar ke atas dan

seterusnya — pada cerita — atau kiri dan ke dalam — lebih dalam di panggung itu—

dengan setiap layar menggunakan elemen multimedia yang paling cocok untuk cerita itu

blok, seperti pada versi layar kecil "Mekong: sungai" dari The Guardian
kenaikan". Dalam visualisasi naratif tersebut, setiap unit cerita dapat diwujudkan

sebagai elemen multimedia yang sesuai, terhubung ke unit yang berdekatan

dengan cara yang sama kalimat dihubungkan ke kalimat berikutnya di a

paragraf, cara panel buku komik terbentuk, atau cara pengambilan gambar dalam a

film masuk akal bila dilihat dalam konteks dengan jepretan yang datang sebelumnya

dan setelahnya. Jenis baru perangkat mendongeng ini menghadirkan pengeditan baru-

kebutuhan — mereka membutuhkan pengeditan holistik — dan serangkaian kategori baru.

Dan meskipun masa depan tampaknya terletak pada cerita digital, tujuan akhirnya,

ketika semua dikatakan dan dilakukan, tidak berbeda dari yang statis,

cetak, penjelasan visual yang mencakup semua yang tampaknya kami miliki untuk-

tentang.
4 Taksonomi Baru

“Jika Anda menanyakan sesuatu kepada pembaca, sesuatu yang spektakuler harus terjadi-

pulpen sebagai imbalan. " Soundbite yang kuat dari Archie Tse, deputi

Direktur Grafis di The New York Times, dari ceramahnya yang berpengaruh di

Malofej (Tse 2016), berusaha menjelaskan bagaimana makalahnya telah berubah

dari melaporkan dan mengembangkan visualisasi interaktif hingga membayangkan,

melaporkan, dan menulis cerita, seperti yang dijelaskan di atas, yang mengintegrasikan teks,

visualisasi statis, dan elemen multimedia lainnya. Ini adalah cara untuk

produksi lapis, sebagian, karena karakteristik multidimensi

platform digital, karena konten sekarang harus hidup di perangkat yang berbeda

resolusi, kemampuan, kemampuan, dalam konteks yang berbeda, dan dengan perbedaan

kebiasaan pengguna yang berbeda.

Seperti biasa, masalahnya adalah bagaimana ide ini diterjemahkan ke lebih luas

penonton, pemahaman yang hancur tentang apa yang sebenarnya "spektakuler"

dimaksudkan, dan pandangan sempit memberikan interaksi dalam konteks ini. Untuk satu

hal, kebutuhan untuk sesuatu yang "spektakuler" terjadi sebagai tanggapan

tindakan pengguna dipahami sebagai sesuatu yang dilakukan dengan menggunakan

elemen multimedia, bukan hasil bidikan yang mapan

diikuti dengan pengungkapan, untuk membuatnya lebih naratif. Idenya juga

berubah menjadi argumen untuk menghilangkan interaksi secara bersamaan saat ini

berarti jenis interaksi superfisial yang sangat spesifik, yang menurut

metrik NYT yang tidak digunakan pembacanya, seperti hover, atau inter-
tindakan yang dapat direalisasikan tanpa mengharuskan pengguna untuk bertindak,

seperti kebutuhan berbasis lokasi atau autoplays multimedia. Apa itu bukan

meskipun adalah panggilan untuk menghapus interaksi dari narasi yang menekankan

personalisasi ukuran dan cerita bingkai dalam hal pengguna, atau seperti game

narasi.

Mengembangkan ide ini, menjadi jelas perbedaan klasik

antara infografis dan visualisasi data sama sekali tidak iluminasi. Itu

gagal membantu kami memahami fenomena visualisasi informasi

di media, dan tidak menjelaskan apa yang mungkin telah dicoba oleh Tse

untuk disampaikan dalam kaitannya dengan kualitas. Sangat sedikit kreasi jurnalistik yang cocok

persis dengan salah satu dari dua jenis proposal komunikatif ini. Kreasi ini secara bersamaan
menggunakan aspek yang diambil dari keduanya

domain infografis dan dari visualisasi data. Apa kita

kebutuhan, oleh karena itu, adalah klasifikasi yang memberikan karakteristik yang lebih

terisasi dan itu memungkinkan kita untuk menganalisis panorama visual saat ini

zasi di media.

Secara logis, langkah pertama dalam mendesain klasifikasi semacam itu adalah meninjau

berbagai proposal yang dibuat hingga saat ini dalam literatur spesialis tentang visualisasi-

penelitian tion.

Meninggalkan ke satu sisi, berbagai reformulasi dan varian

perbedaan visualisasi infografis-data klasik (Kairo 2017; Tufte

1983; antara lain), akan muncul menjadi tingkat tertentu

konsensus yang memungkinkan proposal visual saat ini dibagi menjadi dua

kelompok utama yang bergantung pada sistem navigasi yang diimplementasikan

(McKenna et al.2017). Pada kelompok pertama dari klasifikasi standar ini,

Kami menemukan berita yang dinavigasi oleh pembaca menggunakan input klik / ketuk (stepper

mode). Cerita-cerita ini divisualisasikan atas kebijaksanaan pengguna, dalam langkah-

langkah demi langkah, mengklik narasi seolah-olah itu adalah slide-

menunjukkan. Di kelompok kedua, kami menemukan cerita yang dinavigasi oleh pembaca menggunakan
file

masukan gulir (mode penggulung). Dalam hal ini, pengguna dapat menggeser ke atas dan ke bawah

melalui cerita menggunakan penggulung di perangkat mereka, memelihara narasi

tive kontinuitas tanpa gangguan karakteristik dari kasus pertama.

Produk yang terkait dengan kelompok pertama memiliki keunggulan

mengatasi masalah yang terkait dengan yang didasarkan pada pengguliran,

termasuk, antara lain, bobot halaman yang mendukung secara berlebihan

jenis navigasi ini atau penjelajahan yang seringkali tidak intuitif

terjadi ketika cerita visual mengandung unsur-unsur yang terfokus atau hierar-

tipe naratif chical. Produk yang terkait dengan kelompok kedua,

tidak seperti yang pertama, pastikan cerita dikonsumsi sepenuhnya.

Klasifikasi ini, meskipun menarik, juga tidak sama, terutama,

iluminatif dalam hal menganalisis panorama visuali-

zasi di media. Sekali lagi, itu menderita karena kelas hirarkis-

sifcation dihasilkan dari satu kriteria. Seperti dalam kasus sebelumnya, saat ini
proposal visualisasi informasi menawarkan begitu banyak variasi yang meluas

jauh melampaui kriteria pengecualian tunggal, seperti dalam klasifikasi ini berdasarkan

jenis navigasi.

Yang dibutuhkan adalah klasifikasi alternatif yang bisa memberikan lebih banyak

cahaya pada analisis visualisasi, kelas faceted (non-hierarkis)

sifkasi yang memungkinkan kita memeriksa produksi ini dalam polihedralmode. Di sini, perbedaan
antara klasifikasi hierarkis sederhana

dan klasifikasi segi substansial, sejauh kombinasi sebelumnya

menerapkan taksonomi hierarkis tunggal dan setiap objek domain yang padanya

itu berlaku jatuh hanya dalam salah satu klasifikasi yang ekstrim. Sebuah kelas faceted

fcation, sebaliknya, adalah metode untuk mengklasifikasikan secara bersamaan

kumpulan objek (milik domain) dari berbagai sudut pandang atau

berdasarkan beberapa kriteria. Secara teknis, klasifikasi segi adalah

bahasa dokumenter yang dikendalikan dibentuk, pada gilirannya, dari kumpulan

berbagai klasifikasi atau segi. Setiap klasifikasi atau faset sejajar dengan semua

yang lain dan mereka semua pada tingkat semantik yang sama dan setiap objek masuk

domain harus digolongkan dalam setiap klasifikasi tersebut

atau segi-segi yang darinya itu dibuat.

Sejumlah klasifikasi segi telah dicoba untuk analisis-

sis visualisasi naratif dengan data (Segel dan Heer 2010; antara lain

ers). Tetapi mereka mengalami berbagai keterbatasan karena gagal untuk diatasi
secara inklusif dan simultan semua, dan bukan hanya satu bagian, dari

karakteristik produksi visual tersebut.

Struktur dasar proposal kami mengambil inspirasi dari fakultas

ets dijelaskan oleh Segel dan Heer (2010), tetapi kami menyesuaikan dan memperluas ini

dengan memasukkan faset lain yang telah kami dan penulis lain identifikasi. Itu

klasifikasi yang dihasilkan atau taksonomi (Tabel 1) terdiri dari berikut ini

lima faset atau subklasifikasi: genre naratif, naratif visual, narasi

struktur tive, pendorong interaksi, dan rasio visualisasi-cerita.

Di bawah ini kami mengeksplorasi setiap aspek dalam taksonomi, yang memungkinkan kami untuk

vide deskripsi yang bagus tentang panorama saat ini dari narasi visual di

media dan untuk menarik kesimpulan yang menarik.

4.1 Genre Naratif

Genre naratif adalah bagian pertama dari segi atau subkategori yang diusulkan

melakukan analisis. Bergantung pada gaya naratif visuali-

zation, kami dapat mengidentifikasi tujuh genre berbeda: gaya majalah, beranotasi

bagan, poster yang dipartisi, bagan fow, komik strip, tayangan slide, dan video

(Segel dan Heer 2010). Namun, mereka tidak, harus ditekankan,

genre murni, dan eksklusif, visualisasi naratif yang agak sama, atau a

bagian darinya, mungkin diklasifikasikan dalam satu atau lebih subgenre ini.

Untuk mengilustrasikan genre ini, contoh dapat langsung diambil dari

media. Meski tampaknya ada konvergensi menuju yang sangat defnite