UNIVERSITAS NUSA PUTRA

FAKULTAS TEKNIK
PROGRAM STUDI TEKNIK SIPIL

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah
Fisika Dasar dan Kimia SP1102
Otorisasi Nama Koordinator
Pengembang RPS
Cece Suhendi, S.T.,M.T
Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan
3 1 1 Desember 2020
Koordinator Bidang
Kepala Program Studi
Keahlian (Verifikator)
Ir. Paikun, S.T.,M.T

Capaian Pembelajaran Misi Keilmuan Program Studi Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
(CP) Kemampuan menguasai konsep teoretis sains, aplikasi matematika rekayasa, prinsip-prinsip
rekayasa (engineering fundamentals), sains rekayasa dan perancangan rekayasa yang
P1
diperlukan untuk analisis dan perancangan sistem mekanika (mechanical system) serta
komponen- komponen yang diperlukan;
Kemampuan dalam melakukan penelitian, eksperimen termasuk dalam analisis dan
P2 menafsirkan data, mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan masalah- masalah sistem
mekanika (mechanical system).

CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)

M1 Kemampuan menguasai konsep teoretis sains, aplikasi matematika, prinsip-prinsip, dan sains
rekayasa
M2 Kemampuan untuk merancang rekayasa yang diperlukan untuk analisis dan perancangan
sistem mekanika serta komponen-komponen yang diperlukan.
M3 Kemampuan dalam melakukan penelitian, eksperimen termasuk dalam analisis.
M4 Kemampuan untuk menafsirkan data, mengidentifikasi, merumuskan, dan memecahkan
masalah- masalah sistem mekanika.
Sub-CPMK
 L1 Mahasiswa memiliki kemampuan konsep teorotis sains, aplikasi matematika, merumuskan,
dan memecahkan masalah-masalah mengenai besaran dan vektor
L2 Mahasiswa memiliki kemampuan konsep teorotis sains, aplikasi matematika, merumuskan,
dan memecahkan masalah-masalah mengenai mekanika yang terdiri dari kinematika,
dinamika, dan statika
L3 Mahasiswa memahami tentang Usaha dan Energi
L4 Mahasiswa memahami tentang hubungan antara Momentum dengan Impuls
L5 Mahasiswa memahami tentang konsep Fluida
L6 Mahasiswa memiliki kemampuan menguasai konsep teoritis sains mengenai Sifat Materi dan
Hukum-hukum yang berhubungan dengan Materi dan Partikel Penyusun Atom
L7 Mahasiswa menguasai konsep teoretis sains, melakukan penelitian dalam Bilangan Oksidasi
dan penamaan senyawa komplek, serta peranan elektron dalam pembentukan ikatan kimia
L8 Mahasiswa menguasai konsep teoretis sains, melakukan penelitian dalam koefisien rekasi dan
jenis-jenis reaksi kimia, serta sifat-sifat umum Gas
L9 Mahasiswa memahami termokimia dalam reaksi
Diskripsi Singkat MK Mata kuliah ini untuk mengembangkan kompetensi dalam memahami :Besaran dan Satuan serta Pengukuran; Vektor;
kinemtaika; Dinamika dan Statika; Usaha dan Energi; Momentum dan Impuls serta Gerak Relatif; Tekanan dan Aliran Fluida;
Materi; Struktur Atom; Tabel Periodik; Tata Nama; Ikatan Kimia; Persamaan dan Reaksi Kimia; Stoikiometri; Gas;
Termokimia.

Bahan Kajian/Materi 1. Besaran, Dimensi, Satuan, dan Pengukuran

Pembelajaran 2. Penjumlahan dan Perkalian Vektor
3. Kinematika (GLB, GLBB, Gerak Jatuh Bebas, Gerak Peluru, Gerak Melingkar)
4. Dinamika (Gerak Harmonis Sederhana, Kinematika Rotasi, Momen Inersia, Geark Benda Tegar, Momentum Putar,
Mekanika Benda Tegar Yang Dapat Berubah Bentuk, Gaya dan Massa) Serta Statika (Syarat Kesetimbangan dan
Momen Gaya)
5. Usaha dan Energi
6. Momentum, Impuls, dan Gerak Relatif
7. Tekanan dan Aliran Fluida
8. Pengertian Materi dan Partikel Penyusun Atom
9. Bilangan Oksidasi
10. Peranan Elektron dalam Pembentukan Ikatan Kimia
11. Cara Menentukan Koefisien Reaksi
12. Stoikiometri
13. Sifat-sifat Gas
 14. Termokimia

Daftar Referensi Utama:

1. David Halliday & Robert Resnick, Fisika, edisi 3 Jilid 1, terjemahan : Pantar Silaban, Erwin Sucipto, Erlangga,
Jakarta, 1996
2. Giancoli.C, Douglass, Fisika I, edisi 4, terjemahan : Cuk Imawan dkk, Erlangga, Jakarta, 1997
3. Sears, Zemansky, Fisika untuk Universitas I, terjemahan : Soedarjana, Amir Achmad, Binacipta, Bandung, 1994
4. Tipler, Paul A., Fisika untuk Sains & Teknik, edisi 3, terjemahan : Lea Prasetio, Rachmad W. Adi, Erlangga,
Jakarta, 1998
5. Keenan, Kleinfelter, Wood, Kimia Untuk Universitas jilid 1, terjemahan : A. Hadyana P, Erlangga, Jakarta, 1999
6. Petrucci, R.H, Kimia Dasar : Prinsip dan Terapan Modern jilid 1, terjemahan : Suminar Achmadi, Erlangga,
Jakarta, 1996
7. Rosenberg, J.L., College Chemistry : Schaum’s Outline Series, Mc. GrawHill Book co., Singapore, 1985
8. Syukri S., Kimia Dasar 1, ITB, Bandung, 1999
Pendukung:
9. Sutrisno, Fisika Dasar Mekanika. ITB Bandung, 1997.
10. Chang, Raymond, Kimia Dasar Konsep-Konsep Inti, Jilid 1 edisi 3, Jakarta: Erlangga, 2004
Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras:
Microsoft powerpoint, Notebook & LCD Projector
microsoft office
Nama Dosen Pengampu Anang Suryana, S.Pd.,M.Si.
Mata kuliah prasyarat -
(Jika ada)

Sub-CPMK Bahan Kajian

Minggu Ke- Bentuk dan
(Kemampuan (Materi
Metode Estimasi Waktu Penilaian
akhir yg Pembelajaran) Pengalaman
Pembelajaran
direncanakan) Belajar
Mahasiswa Kriteria & Indikator Bobot (%)
Bentuk
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mahasiswa dapat 1. Besaran Bentuk: TM: 1x(3x50”) Mahasiswa mampu Kriteria : Mahasiswa 5
memahami peran • Mahasiswa dapat Kuliah memiliki Ketepatan dalam mengerti dan
fisika sebagai ilmu menentukan TT: penguasaan penguasaan ajar memahami konsep
dasar yang dapat besaran-besaran Metode: 1x(3x60”) tentang konsep dan kemampuan teoretis sains,
diaplikasikan dalam fisika, teoretis sains, analisa aplikasi
 dalam beberapa baik besaran Diskusi aplikasi Bentuk Penilaian : matematika,
bidang ilmu dasar maupun Tugas BM: matematika, kreatifitas ide dan prinsip-prinsip,
teknik. besaran turunan. Ceramah 1x(3x60”) prinsip-prinsip, kemampuan dan sains rekayasa
2. Dimensi dan sains rekayasa komunikasi dengan konsep
• Mahasiswa dapat mengenai Besaran, besaran, dimensi,
menentukan dimensi, satuan, satuan, dan
dimensi dari dan pengukuran. pengukuran
besaran dasar
dan besaran
turunan.
3. Satuan
• Mahasiswa dapat
menentukan
satuan dari setiap
besaran fisika,
baik besaran
dasar maupun
turunan.
4. Pengukuran
• Mahasiswa dapat
melakukan
pengukuran
dengan
menggunakan
besaran-besaran
fisika

2 Mahasiswa dapat 1. Komponen Bentuk: TM: 1x(3x50”) Mahasiswa mampu Kriteria : Mahasiswa 5
menjelaskan Vektor Kuliah memiliki Ketepatan dalam mengerti dan
tentang besaran • Mahasiswa TT: penguasaan penguasaan ajar memahami konsep
vektor dan skalar dapat Metode: 1x(3x60”) tentang konsep dan kemampuan teoretis sains,
dalam besaran menentukan Diskusi teoretis sains, analisa aplikasi
fisika besaran fisika Tugas BM: aplikasi Bentuk Penilaian : matematika,
yang termasuk Ceramah 1x(3x60”) matematika, kreatifitas ide dan prinsip-prinsip,
besaran vektor prinsip-prinsip, kemampuan dan sains rekayasa
maupun skalar. dan sains rekayasa komunikasi serta dengan konsep
• Mahasiswa mengenai Vektor latihan soal vektor
dapat
menggambarka
n vektor dalam
2 dan 3 dimensi.
2. Penjumlahan
Vektor
• Mahasiswa
 dapat
menggambarka
n dan
menentukan
hasil
penjumlahan
dari beberapa
komponen
vektor.
3. Perkalian
Vektor
• Mahasiswa
dapat
menggambarka
n dan
menentukan
hasil perkalian
dari beberapa
komponen
vektor.
3 1.Mahasiswa dapat 1. Jarak, Bentuk: TM: 1x(3x50”) Mahasiswa mampu Kriteria : Mahasiswa 5
memahami dan Kecepatan dan Kuliah memiliki Ketepatan dalam mengerti dan
menjelaskan Percepatan TT: penguasaan penguasaan ajar memahami konsep
tentang benda • Mahasiswa Metode: 1x(3x60”) tentang konsep dan kemampuan teoretis sains,
yang bergerak dapat Diskusi teoretis sains, analisa analisa GLB,
lurus beraturan memahami Tugas BM: aplikasi pada GLB, Bentuk Penilaian : GLBB, Gerak
dan bergerak pengertian dari Ceramah 1x(3x60”) GLBB, Gerak kreatifitas ide dan Peluru dan Gerak
lurus berubah jarak, kecepatan Peluru dan Gerak kemampuan Melingkar.
beraturan. dan percepatan. Melingkar komunikasi serta
• Mahasiswa latihan soal
2.Mahasiswa dapat dapat
menjelaskan memahami
tentang benda rumusan
yang bergerak kecepatan dan
dalam bidang percepatan.
datar dan 2. Gerak Lurus
melingkar. Beraturan
(GLB)
• Mahasiswa
dapat
menentukan
syarat pada
benda yang
bergerak lurus
 beraturan
sehingga dapat
menentukan
hubungan antara
jarak, kecepatan
dan
percepatannya.
3. Gerak Lurus
Berubah
Beraturan
(GLBB)
• Mahasiswa
dapat
menentukan
syarat pada
benda yang
bergerak lurus
berubah
beraturan
sehingga dapat
• menentukan
hubungan antara
jarak, kecepatan
dan
percepatannya.
4. Gerak Jatuh
Bebas
• Mahasiswa
dapat
memahami
pengertian
perlambatan
pada benda
yang sedang
bergerak atau
jatuh bebas.
5. Gerak Peluru
• Mahasiswa
dapat
menentukan
posisi dan
kecepatan benda
di setiap titik
dari gerak
 peluru.
6. Gerak
Melingkar
Mahasiswa dapat
menghitung
kecepatan,
percepatan dan
posisi setiap
benda yang
bergerak
melingkar.
4 1.Mahasiswa dapat 1. Gerak Harmonis Bentuk: TM: 1x(3x50”) Mahasiswa mampu Kriteria : Mahasiswa 10
menjelaskan Sederhana Kuliah memiliki Ketepatan dalam mengerti dan
tentang benda • Mahasiswa TT: penguasaan penguasaan ajar memahami konsep
yang bergerak dapat Metode: 1x(3x60”) tentang konsep dan kemampuan teoretis sains,
harmonis. menejelaskan Diskusi teoretis sains, analisa analisa mekanika
2.Mahasiswa dapat definisi dari Tugas BM: aplikasi pada Bentuk Penilaian : benda tegar yang
menjelaskan suatu gerak Ceramah 1x(3x60”) mekanika benda kreatifitas ide dan dapat berubah
kinematika harminis tegar yang dapat kemampuan bentuk, analisa
rotasi, momen sederhana. berubah bentuk, komunikasi serta hukum Newton I,
inersia, gerak 2. Superposisi hukum Newton I, latihan soal II, dan III, analisa
benda tegar, • Mahasiswa II, dan III, syarat syarat
momentumputar, dapat kesetimbangan dan kesetimbangan dan
dan penerapan memahami momen gaya. momen gaya.
hukum Newton prinsip dari
tentang rotasi. superposisi.
3. Mahasiswa 3. Gerak Harmonis
dapat Teredam
menjelaskan • Mahasiswa
tentang dapat
mekanika benda memahami
tegar yang dapat sifat-sifat gerak
berubah bentuk. harmonis
4. Mahasiswa teredam
dapat 4. Kinematika
menjelaskan Rotasi
tentang konsep • Mahasiswa
hukum Newton dapat
I, II dan III. memahami
5. Mahasiswa hokum-hukum
dapat memahami rotasi.
adanya gravitasi 5. Momen Inersia
dan pengaruhnya • Mahasiswa
terhadap massa dapat
 benda. memahami
6. Mahasiswa pengertian
dapat momen inersia.
menjelaskan • Mahasiswa
tentang syarat- dapat
syarat menentukan
kesetimbangan momen inersia
dan dapat masing-masing
menghitung benda.
pusat massa 6. Gerak Benda
serta titik berat. Tegar
• Mahasiswa
dapat
memahami
gerak benda
tegar.
7. Momentum
Putar
• Mahasiswa
dapat
memahami
momentum
putar.
8. Hukum
Newton
tentangrotasi
• Mahasiswa
dapat
memahami
penerapan
Hukum
Newton tetang
rotasi
9. Stress dan
Strain
• Mahasiswa
dapat
memahami
pengertian
stress dan
strain pada
suatu benda.
• Mahasiswa
dapat
 menghitung
stress dan
strain pada
suatu benda.
10. Tekanan dan
Tegangan
Muka
• Mahasiswa
dapat
memahami
pengertian
tekanan dan
tegangan
muka pada
suatu benda.
11.

Hidrodinamik
a dan
Viskositas
• Mahasiswa
dapat
memahami
konsep
hidrodinamika
dan viskositas.
12. Gaya dan
Massa
• Mahasiswa
dapat
memahami
pengertian
gaya dan
massa.
• Mahasiswa
dapat
menghitung
gaya dari
benda yang
bergerak.
13. Macam-
macam Gaya
• Mahasiswa
dapat
 membedakan
dan
menentukan
macam gaya
yang terdapat
pada suatu
benda.
14. Hukum-
hukum
Newton
• Mahasiswa
dapat
menghitung
besar gaya
pada benda
yang bergerak
dengan
menerapkan
hukum
Newton I, II,
dan III.
15. Medan
Gravitasi
• Mahasiswa
dapat
memahami
adanya
pengaruh
medan
gravitasi pada
setiap jarak
tertentu
terhadap
massa benda.
16. Syarat
Kesetimbanga
n dan Momen
Gaya
• Mahasiswa
dapat
menentukan
syarat-syarat
kesetimbanga
n.
 • Mahasiswa
dapat
menghitung
momen gaya.
17. Pusat Massa
• Mahasiswa
dapat
menentukan
pusat massa
dari beberapa
bentuk benda.
18. Titik Berat
• Mahasiswa
dapat
menentukan
Titik Berat
Suatu Benda.

5 Mahasiswa dapat 1. Kerja / usaha, Bentuk: TM: 1x(3x50”) Mahasiswa mampu Kriteria : Mahasiswa 5
menjelaskan Energi Kuliah memiliki Ketepatan dalam mengerti dan
pengertian kerja • Mahasiswa TT: penguasaan penguasaan ajar memahami konsep
dan energi. dapat Metode: 1x(3x60”) tentang konsep dan kemampuan teoretis sains,
memahami Diskusi teoretis sains, analisa analisa kerja dan
definisi kerja Tugas BM: aplikasi pada Bentuk Penilaian : enrgi.
dan energi. Ceramah 1x(3x60”) pengertian kerja kreatifitas ide dan
2. Macam-macam dan enregi. kemampuan
Energi komunikasi serta
• Mahasiswa latihan soal
dapat
menentukan
jenis energi.
3. Hukum
Kekekalan
Energi
• Mahasiswa
dapat
memahami
penggunaan
hukum
kekekalan
energi.
4. Daya
• Mahasiswa
dapat
 memahami
definisi daya.
• Mahasiswa
dapat
menghitung
besarnya daya.
6 Mahasiswa dapat 1. Momentum Bentuk: TM: 1x(3x50”) Mahasiswa mampu Kriteria : Mahasiswa 15
menjelaskan Linier Kuliah memiliki Ketepatan dalam mengerti dan
pengertian • Mahasiswa TT: penguasaan penguasaan ajar memahami konsep
momentum, impuls dapat Metode: 1x(3x60”) tentang konsep dan kemampuan teoretis sains,
dan gerak relatif. menerangkan Diskusi teoretis sains, analisa analisis
pengertian Tugas BM: aplikasi pada Bentuk Penilaian : momentum,
momentum Ceramah 1x(3x60”) momentum, kreatifitas ide dan impuls, dan
linier. impuls, dan kemampuan tumbukan.
2. Impuls tumbukan. komunikasi serta
• Mahasiswa latihan soal
dapat
menerangkan
pengertian
impuls.
3. Hukum
Kekekalan
Momentum
• Mahasiswa
dapat
memahami
penggunaan
hukum
kekekalan
Momentum.
4. Tumbukan
• Mahasiswa
dapat
memahami
pengertian
tumbukan.Maha
siswa dapat
menerapkan
hukum
kekekalan
momentum
untuk
menentukan
tumbukan
 dalam satu, dua
atau tiga
dimensi.
7 Mahasiswa dapat 1. Massa Jenis dan Bentuk: TM: 1x(3x50”) Mahasiswa mampu Kriteria : Mahasiswa 5
memahami tentang Tekanan Fluida Kuliah memiliki Ketepatan dalam mengerti dan
massa jenis, • Mahasiswa TT: penguasaan penguasaan ajar memahami konsep
tekanan fluida, dapat Metode: 1x(3x60”) tentang konsep dan kemampuan teoretis sains,
prinsip Pascal, memahami yang Diskusi teoretis sains, analisa analisa massa
Archimedes, dan dimaksud Tugas BM: aplikasi Bentuk Penilaian : jenis, tekanan
Bouyancy dengan massa Ceramah 1x(3x60”) matematika pada kreatifitas ide dan fluida, prinsip
jenis dan massa jenis, kemampuan Pascal,
tekanan fluida. tekanan fluida, komunikasi serta Archimedes, dan
• Mahasiswa prinsip Pascal, latihan soal Bouyancy.
dapat Archimedes, dan
menghitung Bouyancy.
tekanan dalam
fluida.
2. Prinsip Pascal:
• Mahasiswa
memahami
tentang hokum
Pascal
• Mahasiswa
dapat
menyelesaikan
soal dengan
penerapan
hokum Pascal.
3. Prinsip
Archimedes,
Bouyancy
• Mahasiswa
memahami
tentang hokum
Archimedes dan
penerapannya.
• Mahasiswa
dapat
menyelesaikan
masalah dengan
prinsip-prinsip
yang sudah
dipahaminya.
8 Ujian Tengah Semester

9 1. Mahasiswa dapat 1. Pengertian Bentuk: TM: 1x(3x50”) Mahasiswa Kriteria : Mahasiswa 10

mengetahui dan Materi Kuliah mampu memiliki Ketepatan dalam mengerti dan
memahami • Mahasiswa TT: penguasaan penguasaan ajar memahami konsep
pengertian dapat Metode: 1x(3x60”) tentang konsep dan kemampuan teoretis sains,
materi, sifat memahami Diskusi teoretis sains, analisa analisa pengertian
materi, pengertian Tugas BM: aplikasi pada Bentuk Penilaian : materi, sifat
Materi, Massa Ceramah 1x(3x60”) kreatifitas ide dan materi, perubahan
perubahan pengertian
dan Kegunaan kemampuan materi, klasifikasi
materi, materi, sifat
Ilmu Kimia. komunikasi serta materi, serta
klasifikasi 2. Sifat dan materi, latihan soal hukum-hukum
materi, serta Perubahan perubahan yang berhubungan
hukum-hukum Materi materi, dengan materi,
yang • Mahasiswa klasifikasi analisa partikel
berhubungan dapat materi, serta penyusun atom,
dengan materi. memahami dan hukum-hukum susunan atom
2. Mahasiswa dapat mampu yang dalam elektron,
mengetahui dan membedakan berhubungan perkembangan
memahami Sifat Intrinsik dengan materi, tabel periodik, dan
partikel dan Ekstrinsik. partikel sifat-sifat periodik
penyusun atom, • Mahasiswa penyusun atom, unsur.
dapat
perkembangan susunan atom
memahami dan
model atom, dan dalam elektron,
mampu
susunan elektron membedakan perkembangan
dalam atom. Sifat Fisika dan tabel periodik,
Sifat Kimia. dan sifat-sifat
• Mahasiswa periodik unsur.
dapat
memahami
Perubahan-
perubahan yang
terjadi pada
Materi.
• Mahasiswa
dapat
membedakan
Perubahan
Fisika dan
Perubahan
Kimia berikut
contohnya.
3. Klasifikasi
 Materi
• Mahasiswa
dapat
membedakan
antara unsur dan
senyawa,
campuran
homogen dan
campuran
heterogen.
4. Hukum Hukum
yang
berhubungan
dengan Materi
- Mahasiswa
dapat
menjelaskan
danmampu
mengerjakan
soal-soal
hitungan yang
berkaitan
dengan Hukum
Kekekalan
Massa, Hukum
Perbandingan
Tetap dan
Hukum
Perbandingan
Berganda.

5. Partikel
Penyusun Atom
• Mahasiswa
dapat
menjelaskan
Penemuan
Partikel
Penyusun Atom
(Elektron,
Neutron dan
Proton).
6. Perkembangan
Model Atom
 • Mahasiswa
dapat
memahami dan
menerangkan
Model Atom
Thomson,
Rutherford,
Bohr dan
Mekanika
Kuantum.
7. Elektron dalam
Atom (Model
Atom Mekanika
Kuantum)
• Mahasiswa
dapat
menyebutkan
dan menentukan
Bilangan
Kuantum
elektron
(Utama,
Azimut,
Magnetik dan
Spin).
• Mahasiswa
dapat
menuliskan
Konfigurasi
Elektron.
10 Mahasiswa dapat 1. Perkembangan Bentuk: TM: 1x(3x50”) Mahasiswa Kriteria : Kemampuan 15
mengetahui dan Tabel Periodik Kuliah menyimak dan Ketepatan dalam dalam memahami
memahami • Mahasiswa TT: mencatat materi penguasaan ajar fungsi dan
perkembangan dapat Metode: 1x(3x60”) yang disampaikan dan kemampuan ketepatan tata cara
tabel periodik dan memahami Diskusi oleh dosen, serta analisa mendesain
sifat-sifat periodik Konsep Tugas BM: melakukan diskusi. Bentuk Penilaian : expantion joint dan
unsur. Penyusunan Ceramah 1x(3x60”) Mahasiswa kreatifitas ide dan bearing pad.
Unsur menurut mengerjakan kemampuan
Lavoiser, latihan soal yang komunikasi serta
• Dalton, diberikan oleh latihan soal
Dobereiner, dosen.
Newland,
Chancourtuis,
Meyer,
 Mendeleev, dan
Moseley
(Sistem
Periodik
Panjang).
2. Sifat Periodik
Unsur
• Mahasiswa
dapat
menjelaskan
Sifat Logam,
Jari-jari atom,
Jari-jari ion,
Afinitas
Elektron,
Keelektronegati
fan serta sifat-
sifat Magnetik
unsur dari
unsur-unsur
pada Susunan
Berkala
Panjang.

11 Mahasiswa dapat 1. Peranan Bentuk: TM: 1x(3x50”) Mahasiswa mampu Kriteria : Mahasiswa 5
mengetahui dan Elektron dalam Kuliah memiliki Ketepatan dalam mengerti dan
memahami Pembentukan TT: penguasaan penguasaan ajar memahami konsep
peranan elektron Ikatan Kimia Metode: 1x(3x60”) tentang konsep dan kemampuan teoretis sains,
dalam • Mahasiswa Diskusi teoretis sains, analisa analisa peranan
pembentukan dapat Tugas BM: aplikasi pada Bentuk Penilaian : elektron dalam
ikatan kimia, memahami Ceramah 1x(3x60”) peranan elektron kreatifitas ide dan pembentukan
pembentukan Konsep dalam kemampuan ikatan kimia,
ikatan ion, Pembentukan pembentukan komunikasi serta pembentukan
pembentukan Ikatan Kimia ikatan kimia, latihan soal ikatan ion,
ikatan kovalen, dan Peranan pembentukan pembentukan
penyimpangan Elektron ikatan ion, ikatan kovalen,
aturan oktet, Valensi dalam pembentukan penyimpangan
kepolaran ikatan Pembentukan ikatan kovalen, aturan oktet,
dan Ikatan Kimia. penyimpangan kepolaran ikatan
keelektronegatifan • Mahasiswa aturan oktet, dan
serta bentuk dapat kepolaran ikatan keelektronegatifan
molekul. memahami dan serta bentuk
Aturan Oktet, keelektronegatifan molekul.
Lambang serta bentuk
 Lewis, Struktur molekul.
Lewis.
2. Pembentukan
Ikatan Ion
• Mahasiswa
dapat
memahami
pengertian
Ikatan Ion dan
Ikatan Kovalen
serta perbedaan
keduanya.
3. Pembentukan
Ikatan Kovalen
• Mahasiswa
dapat
membedakan
Ikatan Kovalen
Tunggal,
Kovalen
Rangkap dan
Kovalen
Koordinat dan
memberikan
contoh-
contohnya.
4. Penyimpangan
Aturan Oktet
• Mahasiswa
dapat
menjelaskan
Oktet Tak
Lengkap dan
Oktet
Berkembang
dan
memberikan
contoh-
contohnya.
5. Kepolaran
Ikatan dan
Keelektronegati
fan
• Mahasiswa
 dapat
memahami dan
dapat
membedakan
Ikatan Polar dan
NonPolar, serta
konsep
Keelektronegati
fan yang
berkaitan
dengan jenis
ikatan kimia
yang terbentuk.
6. Bentuk Molekul
• Mahasiswa
dapat
memahami
Bentuk Molekul
antara lain
Diatomik,
Triatomik,
Caturatom dan
Pancaatom.
12 1.Mahasiswa dapat 1. Cara Bentuk: TM: 1x(3x50”) Mahasiswa mampu Kriteria : Mahasiswa 5
mengetahui dan Menentukan Kuliah memiliki Ketepatan dalam mengerti dan
memahami cara Koefisien TT: penguasaan penguasaan ajar memahami konsep
menentukan Reaksi Metode: 1x(3x60”) tentang konsep dan kemampuan teoretis sains,
koefisien reaksi • Mahasiswa Diskusi teoretis sains, analisa analisa cara
dan jenis-jenis dapat mengerti Tugas BM: aplikasi pada cara Bentuk Penilaian : menentukan
reaksi kimia. Konsep Reaksi Ceramah 1x(3x60”) menentukan kreatifitas ide dan koefisien reaksi
Kimia dan koefisien reaksi kemampuan dan jenis-jenis
Persamaan dan jenis-jenis komunikasi serta reaksi kimia
Kimia. reaksi kimia. latihan soal
• Mahasiswa
dapat
menentukan
Koefisien
Reaksi pada
suatu
Persamaan
Reaksi.
2. Jenis-Jenis
Reaksi Kimia
• Mahasiswa
 dapat
menyebutkan
dan
membedakan
macam-
macam reaksi,
diantaranya
adalah Reaksi
Kombinasi,
Reaksi
Penguraian,
Reaksi
Pertukaran,
Reaksi
Pertukaran
Ganda dan
Reaksi
Netralisasi.

13 2.Mahasiswa dapat 1. Bilangan Bentuk: TM: 1x(3x50”) Mahasiswa mampu Kriteria : Mahasiswa 50
mengetahui dan Avogadro Kuliah memiliki Ketepatan dalam mengerti dan
memahami • Mahasiswa TT: penguasaan penguasaan ajar memahami konsep
bilangan dapat Metode: 1x(3x60”) tentang konsep dan kemampuan teoretis sains,
avogadro, massa memahami dan Diskusi teoretis sains, analisa bilangan
atom dan massa Menjelaskan Tugas BM: aplikasi pada Bentuk Penilaian : Avogadro, dan hal-
molekul, konsep konsep Ceramah 1x(3x60”) kreatifitas ide dan hal komplek dalam
bilangan
mol, reaksi Bilangan kemampuan stoikometri.
Avogadro, dan hal-
kimia dalam Avogadro. komunikasi serta
larutan, rumus 2. Massa Atom dan hal komplek dalam latihan soal
molekul dan Massa Molekul stoikometri.
rumus empirik • Mahasiswa
dan hal-hal dapat
komplek dalam memahami
stokiometri. konsep
Massa Atom dan
Massa Molekul
Relatif.
3. Konsep Mol
• Mahasiswa
dapat
memahami dan
menjelaskan
Konsep Mol
serta
 kegunaannya
dalam
perhitungan.
4. Reaksi Kimia
dalam Larutan
• Mahasiswa
dapat mengerti
cara
menentukan
Konsentrasi
dalam Satuan
Fisika (Jumlah
Solute per
satuan Volume
Larutan,
Persentase
Komposisi,
Massa Solute
per Massa
Solvent).
• Mahasiswa
dapat mengerti
cara
menentukan
Konsentrasi
Larutan dalam
Satuan Kimia
(Molaritas,
Normalitas,
Molalitas dan
Fraksi Mol).
5. Rumus Molekul
dan Rumus
Empirik
• Mahasiswa
dapat
menentukan
Rumus Empirik
dan Rumus
Molekul suatu
Senyawa.
6. Hal-hal
Kompleks
dalam
 Stoikiometri
• Mahasiswa
dapat
menentukan
Pembatas
Reaksi dalam
suatu Reaksi.
14 Mahasiswa dapat 1. Sifat-sifat Gas Bentuk: TM: 1x(3x50”) Mahasiswa mampu Kriteria : Mahasiswa 5
mengatahui dan • Mahasiswa Kuliah memiliki Ketepatan dalam mengerti dan
memahami sifat- dapat TT: penguasaan penguasaan ajar memahami konsep
sifat umum gas, memahami dan Metode: 1x(3x60”) tentang konsep dan kemampuan teoretis sains,
tekanan gas, menjelaskan Diskusi teoretis sains, analisa analisa sifat-sifat
beberapa hukum sifat-sifat umum Tugas BM: aplikasi pada Bentuk Penilaian : umum gas, tekanan
yang berlaku pada gas. Ceramah 1x(3x60”) kreatifitas ide dan gas, beberapa
gas, persamaan gas 2. Tekanan Gas kemampuan hukum yang
ideal, penentuan • Mahasiswa komunikasi serta berlaku pada gas,
massa molar gas dapat latihan soal persamaan gas
serta massa jenis memahami ideal, penentuan
gas, gas dalam konsep Tekanan massa molar gas
reaksi kimia dan Gas. serta massa jenis
campuran gas 3. Beberapa gas, gas dalam
Hukum yang reaksi kimia dan
berlaku pada campuran gas.
Gas
• Mahasiswa
dapat
memahami dan
menggunakan
Hukum Boyle,
Hukum Charles
dan Hipotesis
Avogadro untuk
menyelesaikan
soal-soal yang
berkaitan
dengan gas.
4. Gas Ideal
• Mahasiswa
dapat
memahami
konsep
persamaan gas
ideal dan
menggunakanny
 a dalam
perhitungan.
• Mahasiswa
dapat
menentukan
massa molar
(Mr) gas.
5. Gas dalam
reaksi kimia
• Mahasiswa
dapat
memahami
konsep gas
dalam reaksi
kimia.
6. Campuran gas
• Mahasiswa
dapat
memahami
konsep
penyampuran
gas dan
perhituanganny
a secara
matematis.
15 Mahasiswa dapat 1. Kalor dan Kalor Bentuk: TM: 1x(3x50”) Mahasiswa Kriteria : Mahasiswa dapat 10
memahami dan Reaksi Kuliah mampu Ketepatan dalam memahami dan
menentukan 2. Entalpi dan TT: memiliki penguasaan ajar menentukan
termokimia dalam perubahan Metode: 1x(3x60”) penguasaan dan kemampuan perubahan entalpi
reaksi entalpi Diskusi tentang konsep analisa dalam reaksi.
3. Reaksi Tugas BM: teoretis sains, Bentuk Penilaian :
Eksoterm dan Ceramah 1x(3x60”) kreatifitas ide dan
aplikasi pada
Endoterm kemampuan
perubahan
4. Hukum-hukum komunikasi serta
yang berlaku entalpi dalam latihan soal
dalam reaksi.
termokimia :
hukum Laplace
dan hukum
Hess
5. Energi Ikatan
Ujian Akhir Semester