RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA STKIP

MUHAMMADIAH SUNGAI PENUH

Nama MK Kode SKS Semester

Analisis Vektor MKB (626) 3 sks 6 (Enam)

Kota/Tgl/
Team Bln/Thn Koordinator MK Ketua Prodi
Teachi
I Identitas Mata
ng
Kuliah
Dosen:
Sungai
Nofyta Arlianti, Penuh, 08
S.Pd, M.Pd Maret 2023
Nofyta Arlianti, S.Pd, Al Ihklas, S.Pd, M.Pd
M.Pd
II Deskripsi Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu untuk
Singkat Mata memahami Vektor dan Skalar, Operasi Antar Vektor, hukum-hukum aljabar
Kuliah/Sinopsi vektor, Komponen-komponen sebuah vektor, koordinat kurva linier, Hasil Kali
Titik (Dot Product) Dua Vektor, Hasil Kali Silang (Cross Product) Dua Vektor,
Hasil Kali Tripel dan himpunan vektor-vektor resiprokal, Diferensiasi vektor:
Rumus Diferensial, Turunan Parsial dan Turunan, Diferensiasi Kalkulus dari
fungsi Vektor, gradien, divergensi dan curl, Integral Vektor, Integral Permukaan.
CP Lulusan Program Studi
A. SIKAP (S)
S2 Menjujung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan
agama, moral dan etika;
S8 Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang
keahliannya secara mandiri; dan
S10 Menginternalisasi nilai-nilai al islam kemuhammadiyahan, semangat
Capaian kemandirian, dan kewirausahaan.
III Pembelajaran B. Keterampilan Umum (KU)
(CP) KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
KU5 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks
penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data;
KU8 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang
berada di bawah tanggung jawabnya, dan mampu mengelola
pembelajaran secara mandiri.
C. Keterampilan Khusus (KK)

KK2 Memiliki pengetahuan, pengalaman, serta kemampuan untuk memberikan alas

KK3 Memahami serta mampu menerapkan konsep-konsep statistika Inferensial

 KK5
Mampu mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstra

D. Pengetahuan (P)
P1 Menguasai konsep, prinsip, teknik dan langkah-langkah perencanaan,
pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran matematika dengan memanfaatkan
IPTEK yang berorientasi pada kecakapan hidup di tingkat dasar dan
menengah secara mendalam.
CP Mata Kuliah
A. Sikap
• Menunjukkan tanggung jawab dalam mengikuti perkuliahan dan dalam
menyelesaikan tugas.
• Menjujung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas
berdasarkan agama, moral dan etika;
B. Keterampilan Umum
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat memahami
konsep – konsep Vektor dan Skalar, Operasi Antar Vektor, hukum-hukum aljabar
vektor, Komponen-komponen sebuah vektor, Hasil Kali Titik (Dot Product) Dua
Vektor, Hasil Kali Silang (Cross Product) Dua Vektor, Hasil Kali Tripel dan
himpunan vektor-vektor resiprokal, Diferensiasi vektor: Rumus Diferensial,
Turunan Parsial dan Turunan, Diferensiasi Kalkulus dari fungsi Vektor, gradien,
divergensi dan curl, Integral Vektor, Integral Permukaan, sehingga mahasiswa
mampu menyelesaikan soal-soal dalam analisis vektor secara teoritis.
C. Keterampilan Khusus
•
Menguasai teori, konsep, prinsip, prosedural keilmuan melalui bukti induktif

• Menguasai konsep, prinsip, struktur, pola pikir keilmuan yang

mendukung Statistik dalam bentuk dan konsep matematika di dalam
memecahkan masalah
• Mampu menggunakan berbagai sumber belajar dan media untuk
mendukung pelaksanaan pembelajaran matematika yang kreatif dan
inovatif berbasis IPTEKS.
D. Pengetahuan

Mahasiswa yang telah selesai mengambil mata kuliah Statistik Dasar diharapkan suda

IV Media Software Hardware

Pembelajaran Power Point, WhatsApp, Zoom Buku, Worksheet, Alat Tulis
V Mata Kuliah Mata kuliah prasyarat untuk melanjutkan ke Statistik Matematika 2
Prasyarat
Bentuk Asessment/
Esti
Minggu Ke- CP – Bahan Pembelaj Penilaian
mas i
VI MK Kajian aran Indikato Bobo
Wakt
u r t
1 1)Mahasiswa Pengertian Ceramah/ S=15%
mampu Vektor, Notasi diskusi / KU=20
memahami Vektor, dan presentasi 3 SKS %
konsep dasar Macam-macam x Ketepa- KK=20
tentang Vektor 50/150 tan %
vector,notasi Menit T=
vector, dan 10%
macam-macam
vektor 2)
Mahasiswa dapat
membedakan
vector dan bukan
vektor
2 Mahasiswa Operasi Ceramah/ 3 SKS Ketepa- S=15%
mampu Tambah, diskusi / x tan, KU=20
menjelaskan Operasi Kurang, presentasi 50/150 kebena- %
tentang operasi perkalian Menit ran, sikap, KK=20
aljabar vector dan Skalar ,perkalian keterampi %
sifat-sifat yang vector, dan lan dan T=
berlaku. Sifat-sifat vektor pengetah- 10%
uan
3 Mahasiswa Komponen - Ceramah, 3 SKS Ketepa- S=15%
mampu membuat Komponen tanya x tan, KU=20
contoh vector dan Vektor jawab, 50/150 kebena- %
notasi, komponen, diskusi Menit ran, sikap, KK=20
serta berbagai keterampi %
macam vektor lan dan T=
pengetah- 10%
uan
4 1. Mahasiswa Operasi Ceramah, 3 SKS Ketepa- S=15%
mampu Tambah, Ope - tanya x tan, KU=20
menjelaskan rasi Kurang, jawab, 50/150 kebena- %
tentang operasi perkalian Skalar diskusi Menit ran, sikap, KK=20
aljabar vector vektor dan Sifat keterampi %
dan sifat -sifat -sifat vektor lan dan T=
yang berlaku . 2. pengetah- 10%
sifat -sifat yang uan
berlaku
5 Mahasiswa Operasi Ceramah, 3 SKS Ketepa- S=15%
mampu Tambah, Ope - tanya x tan, KU=20
menyelesaikan rasi Kurang, jawab, 50/150 kebena- %
permasalahan perkalian Skalar, diskusi Menit ran, sikap, KK=20
terkait operasi dan Sifat -sifat keterampi %
aljabar vector vektor lan dan T=
(Hasil Kali Titik) pengetah- 10%
uan
6 Mahasiswa Operasi Ceramah, 3 SKS Ketepa- S=15%
mampu Tambah, Ope - tanya x tan, KU=20
menyelesaikan rasi Kurang, jawab, 50/150 kebena- %
 permasalahan perkalian vector, diskusi Menit ran, sikap, KK=20
terkait operasi dan Sifat -sifat keterampi %
aljabar vector vektor lan dan T=
(Hasil Kali pengetah- 10%
Silang) uan
7 Mahasiswa Operasi Ceramah, 3 SKS Ketepa- S=15%
mampu Tambah, Ope - tanya x tan, KU=20
menyelesaikan rasi Kurang, jawab, 50/150 kebena- %
permasalahan Hasil Kali diskusi Menit ran, sikap, KK=20
terkait operasi Tripel, dan Sifat keterampi %
aljabar vector -sifat vektor lan dan T=
(Hasil Kali pengetah- 10%
Tripel) uan
8 Mahasiswa Operasi Ceramah, 3 SKS Ketepa- S=15%
mampu Tambah, Ope - tanya x tan, KU=20
menyelesaikan rasi Kurang, jawab, 50/150 kebena- %
permasalahan Himpunan diskusi Menit ran, sikap, KK=20
terkait operasi Vektor-vektor keterampi %
aljabar vector Resiprokal, dan lan dan T=
(Himpunan Sifat -sifat pengetah- 10%
Vektor-vektor vektor uan
Resiprokal)
9 Mulitiple 3 SKS Ketepa- 15%
Choice x tan,
Ujian Tengah Semester Written 50/150 kebena-
text Menit ran, sikap,
keterampi
lan dan
pengetah-
uan
10 Mampu Definisi Turunan Ceramah, 3 SKS x Ketepa- S=15%
menjelaskan Fungsi Vektor, tanya 50/150 tan, KU=20
tentang Definisi Turunan fungsi jawab, Menit kebena- %
Turunan Fungsi vector, sifat-sifat diskusi ran, sikap, KK=20
Vektor, sifat- aturan turunan. keterampi %
sifat aturan lan dan T=
turunan pengetah- 10%
uan
11 Mampu Rumus Ceramah, 3 SKS x Ketepa- S=15%
memberi contoh Diferensial pada tanya 50/150 tan, KU=20
tentang Turunan Vektor jawab, Menit kebena- %
Fungsi Vektor diskusi ran, sikap, KK=20
menggunakan keterampi %
rumus lan dan T=
diferensial pada pengetah- 10%
vektor uan
12 Mampu Turunan Parsial Ceramah, 3 SKS x Ketepa- S=15%
menyelesaiakan dari Vektor- tanya 50/150 tan, KU=20
permasalahan vektor jawab, Menit kebena- %
tentang Turunan diskusi ran, sikap, KK=20
 Parsian dari keterampi %
vektor lan dan T=
pengetah- 10%
uan
13 Mampu Definisi gradient Ceramah, 3 SKS x Ketepa- S=15%
menjelaskan divergensi, dan tanya 50/150 tan, KU=20
tentang Definisi Curl serta sifat- jawab, Menit kebena- %
gradient sifatnya diskusi ran, sikap, KK=20
divergensi, dan keterampi %
curl serta sifat- lan dan T=
sifatnya pengetah- 10%
uan
14 Mampu Integral Biasa Ceramah, 3 SKS x Ketepa- S=15%
menjelaskan pada vektor tanya 50/150 tan, KU=20
tentang integral jawab, Menit kebena- %
fungsi vector diskusi ran, sikap, KK=20
yaitu Integral keterampi %
Biasa. lan dan T=
pengetah- 10%
uan
Ketepa-
tan,
kebena-
ran, sikap,
keterampi
lan dan
pengetah-
uan
15 Mampu Integral Garis Ceramah, 3 SKS x Ketepa- S=15%
menjelaskan pada vektor tanya 50/150 tan, KU=20
tentang integral jawab, Menit kebena- %
fungsi vector diskusi ran, sikap, KK=20
yaitu Integral keterampi %
Garis lan dan T=
pengetah- 10%
uan
16 Ujian Akhir Semester Mulitiple 3 SKS x Ketepa- 20%
Choice 50/150 tan,
Written Menit kebena-
text ran, sikap,
keterampi
lan dan
pengetah-
uan
VII Norma 1. Kehadiran mahasiswa minimal 80% (3 kali tidak hadir), bagi yang tidak
Akademik memenuhi syarat maka tidak diizinkan mengikuti ujian akhir semester;
2. Datang tepat waktu sebelum perkuliahan, terlambat 15 menit diberikan tugas
tambahan;
3. Berpartisipasi aktif dalam perkuliahan, diskusi, dan mengerjakan tugas yang
diberikan sesuai dengan waktu yang sudah disepakati;
 4. Berpakaian rapid an mengikuti tata tertib kampus dan peraturan berdasarkan
dosen yang bersangkutan demi kelancaran proses belajar mengajar;
5. Mahasiswa yang tidak mengikuti ujian MID atau menyerahkan tugas sesuai
dengan jadwal tidak akan dilayani, kecuali sakit dan halangan penting yang
dibuktikan dengan keterangan dari yang berwenang.
VIII Nilai Akhir 1 Tugas 10%
2 Sikap 15%
Penilaian 3 Keterampilan Umum 20%
4 Ketrampilan Khusus 20%
5 UjianTengah Semester 15%
6 UjianAkhir Semester 20%
A Nilai Total ≥ 85

Standar A- 80 ≤ Nilai Total < 85

Konversi Nilai B+ 70 ≤ Nilai Total < 80
yang
direncanakan B- 65 ≤ Nilai Total < 70
C 60 ≤ Nilai Total < 65
D 50 ≤ Nilai Total < 60
E Nilai Tota l≤ 50
IX Daftar Pustaka Wajib 1. Murray R spiegel. 2012 Analisis Vektor. México: The
McGraw-Hill
2. J.T Brown, C.W.M. Manson. (1955). The Element of Analytic
Geometry. London : Macmilian
3. H.B. Philips. (1964). Vector Analysis. New york : John
Wiley&Sons
4. Larson, Hestetler, and Edwards. 2008. Essencial Calculus:
Early Transendental Functions. Boston: Houghtin Mifflin
Company.
Pendukung 1. Davis H F. 1961. Introduction to Vector Analysis. Allyn and
Bacon Inc: Boston C.
2. Max Stein. 1963. Introduction to Vector Analysis. Harper &
Row PUBLISHER: New York.
X Deskripsi Individu Karya Media dalam bentuk Proyek secara Individu atau Kelompok
Tugas Kelompok Presentasi Sub Pokok Bahasan Analisis Vektor.

Mengetahui, Sungai Penuh, 08 Maret 2023

Ketua Prodi Pendidikan Matematika, Dosen Pengampu,

AL IKHLAS, S.Pd., M.Pd. NOFYTA ARLIANTI, S.Pd., M.Pd.

NIDN. 1004028901 NIDN. 1004118502