MODUL AJAR

A. Identitas Modul
Identitas Sekolah : SMP N 30 Bengkulu Selatan
Materi Pembelajaran : Matematika
Materi Pokok : Bilangan Berpangkat.
Kelas/Semester : VIII/1
Fase : D
Alokasi Waktu : 80 Menit JP
B. Kompetensi Awal
Pada materi ini peserta didik akan mempelajari mengenai bilangan berpangkat bulat,
memahami sifat bilangan berpangkat, mengubah bilangan berpangkat pecahan ke dalam
bentuk akar, mengetahui sifat operasi aljabar bilangan bentuk akar, serta memahami
sistem penulisan dengan notasi ilmiah. Dapat mempelajari mengenai konsep pythagoras,
memahami tripel pythagoras, segitiga istimewa, penerapan teorema pythagoras dalam
kehidupan sehari-hari, serta menentukan rumus jarak. Dapat mempelajari mengenai
persamaan linear satu variabel dan pertidaksamaan linear satu variabel, serta
menyelesaikan masalah terkait persamaan linear satu variabel dan pertidaksamaan linear
satu variabel.
C. Profil Pelajar Pancasila
1. Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia:
memahami ajaran agama dan kepercayaannya serta menerapkan pemahaman tersebut
dalam kehidupannya sehari-hari.
2. Berkebinekaan global: menerima perbedaan di lingkungan sekolah dan masyarakat.
3. Gotong royong: mampu melakukan kegiatan secara bersama-sama dengan sukarela,
agar kegiatan yang dikerjakan dapat berjalan lancar, mudah, dan ringan.
4. Mandiri: mempunyai rasa tanggung jawab terhadap aktivitas belajarnya dan hasil
belajarnya.
5. Kreatif: mampu memodifikasi dan menghasilkan sesuatu yang orisinal, bermakna,
bermanfaat, dan berdampak.
6. Bernalar kritis: mampu secara objektif memproses informasi baik kualitatif maupun
kuantitatif, membangun keterkaitan antara berbagai informasi, mengevaluasi, dan
menyimpulkan.
D. Sarana dan Prasarana
1. Buku Pembelajaran Matematika Kelas VIII
2. Komputer/Laptop
3. Internet
4. Buku Catatan Guru
5. Buku Catatan Siswa
6. Lembar Kerja Peserta Didik
7. Lembar Penilaian
8. Kalkulator
E. Target Peserta Didik
1. Siswa-siswi kelas 8 (A,B dan C).
2. Jumlah peserta didik perkelas ± 32 orang.
F. Pembelajaran Diferensiasi
 KOMPONEN INTI
ALUR
PEMBELAJARAN 1
A. Capaian
Pembelajaran
Bilangan
Peserta didik dapat membaca, menulis, dan membandingkan bilangan bulat, bilangan
rasional dan irasional, bilangan desimal, bilangan berpangkat bulat dan akar, bilangan
dalam notasi ilmiah.
B. Tujuan Pembelajaran
1. Memahami bilangan berpangkat.
2. Memahami sifat-sifat bilangan berpangkat.
C. Pemahaman Bermakna
1. Pada pertemuan ini peserta didik akan mempelajari mengenai pengertian bilangan
berpangkat Dan sifat-sifat bilangan berpangkat
2. Setelah memahami pembahasan di atas peserta didik mampu menyelesaikan operasi
bilangan berpangkat
D. Pertanyaan Pemantik
1. Apa yang dimaksud bilangan berpangkat?
2. Sifat apa yang dimiliki oleh bilangan berpangkat?
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pendahuluan (10 Menit)
• Mengondisikan suasana kelas dan menyapa peserta didik.
• Mendahulukan kegiatan dengan berdoa dan mengajak peserta didik untuk berdoa
bersama (minta salah satu peserta didik untuk memimpin doa)
• Menyampaikan informasi tentang materi yang akan dipelajari.
• Menjelaskan teknik pembelajaran yang akan dilakukan.
2. Kegiatan Inti (60 Menit)
• Sebelum peserta didik berdiskusi, guru mulai bertanya dengan menggunakan
pertanyaan pemantik.
• Guru memberi kesempatan kepada semua peserta didik untuk menjawab
pertanyaan dari guru.
• Guru memberikan apresiasi kepada semua peserta didik yang berani menjawab
dan melanjutkan memberikan
pertanyaan pemantik.
Guru membentuk murid kedalam 3 kelompok sesuai dengan hasil pemetaan, yaitu
kelompok A, kelompok B, dan kelompok C
• Guru memberikan bahan diskusi tentang bilangan berpangkat. Kemudian peserta
didik dapat menjelaskan pengertian bilangan berpangkat, menyebutkan sifat-sifat
bilangan berpangkat dan membahas soal susuai kelompok yang di tentukan guru
sebelumya (Diferensisai proses)
• Peserta didik berdiskusi dengan teman sebangkunya dan menuliskan jawaban dari
diskusi tentang bilangan berpangkat. Kemudian peserta didik mampu
menyelesaikan operasi bilangan berpangkat. (Diferensisai proses)
• Guru kemudian memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
mempresentasikan temuan jawaban mereka.(Diferensiasi Produk)
 • Guru mengapresiasi jawaban peserta didik dan memberikan kesempatan lagi jika
ada jawaban yang berbeda.
• Guru menutup diskusi peserta didik dengan memberikan penguatan kepada
jawaban-jawaban peserta didik yang telah dipresentasikan.
3. Penutup (10 Menit)
• Menyimpulkan kegiatan yang telah dilakukan.
• Memberikan motivasi kepada peserta didik untuk selalu semangat belajar.
• Menutup pembelajaran dengan doa.
F. Penilaian Pembelajaran
• Asesmen Formatif: guru melakukan penilaian saat peserta didik berdiskusi dan
memberikan penilaian tugas peserta didik mengisi LKPD yang dikerjakan.
• Rubrik Penilaian.
 Kriter Perlu Perlu Berusah Pemanta Istime
ia Bimbing Pengingata a dengan pan wa
Penilai an (1) n (2) Baik (3) (4) (5)
an
Menggali danBelum Sadar dalam Berusaha dalamMampu dalam Mandiri dan
menjelask mampu menyajikan menyajikan menyajikan berani
an dalam informasi informasi informasi dalam
informasi menyajika tentang tentang tentang menyajikan
atau n Bilangan Bilangan Bilangan Bilangan
menjabark informasi Berpangkat. Berpangkat. Berpangkat Berpangkat
an tentang
atau Bilangan dengan dengan
Bilangan Berpangk bantuan bantuan
Berpangk at. guru guru
at.
Bekerja Belum Sadar dalam Berusaha Mampu Mandiri dan
Sama mampu dalam dalam
dalam mengatur mengatur mengatur mengatur berani dalam
Diskusi diri, diri, diri, diri,
Kelompok bekerja sama bekerja sama bekerja sama bekerja sama mengatur
diri,
dalam dalam dalam dalam bekerja sama
kelompok, kelompok, kelompok, kelompok,
pengambilan pengambilan pengambilan pengambilan dalam
kelompok,
dan dan dan dan pengambilan
pelaksanaan pelaksanaan pelaksanaan pelaksanaan
keputusan, keputusan, keputusan, keputusan, dan
serta serta serta serta pelaksanaan
Menyelesaik menyelesaika Menyelesaik menyelesaika keputusan,
an n an n serta
masalah masalah masalah masalah menyelesaik
dengan dengan dengan dengan an
bantuan bantuan bantuan bantuan masalah
guru. guru. guru. guru. dengan
bantuan
guru.
1.

Bengkulu Selatan, 10 Juli 2023

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Erma, S.Pd, M.Pd Basef Efendi, S.Pd

NIP.196508071988032010