AKSI NYATA TOPIK 1

Nama : Betlin Yunita Vonbora Saragih

Nim : 7000174635

Mata Kuliah :Pemahaman Tentang Peserta Didik

1. Menurut Anda, apakah proses pembelajaran di kelas sudah sesuai dengan

tahapan perkembangan peserta didik? Elaborasi jawaban Anda dengan
menceritakan hasil pengamatan yang telah dilakukan.

Jawaban Saya membagi tahapan perkembangan peserta didik menjadi tiga

yaitu, tahapan penguasaan pengetahuan, perkembangan emosi dan
perkembangan moral. Pada tahapan penguasaan pengetahuan menurut saya
guru belum memperhatikan. Sebaiknya guru membagi siswa menjadi tiga
klasifikasi, siswa yang cepat menguasai materi, sedang, dan lambat. Pada
siswa yang cepat menguasai materi guru memberi tugas yang menantang
siswa tersebut. Pada siswa yang sedang guru dapat mencari metode agar
siswa tersebut bisa cepat menerima materi. Sementara pada siswa yang
lambat bisa memberikan pengayaan atau pengulangan materi. Pada tahap
perkembangan emosi guru kurang memperhatikan siswa yang dapat bekerja
dalam kelompok atau yang tidak. Sedangkan pada tahap perkembangan moral
siswa guru tidak memperhatikan mana saja siswa yang bertanggung jawab
atau tidak. Seperti apakah siswa itu sering terlambat atau tidak apakah siswa
mengerjakan tugas dengan tepat waktu atau tidak.

2. Menurut Anda, apakah proses pembelajaran di kelas sudah sesuai dengan

tahapan perkembangan peserta didik? Elaborasi jawaban Anda dengan
menceritakan hasil pengamatan yang telah dilakukan.

Menurut saya guru sudah memperhatikan kesiapan peserta didik. Hal ini
terlihat dari guru yang melakukan pengkondisian siswa terlebih dahulu. Guru
 menanyakan kabar siswa. Hanya saja guru tidak mengecek apakah siswa
sudah belajar terlebih dahulu dirumah sebelum proses belajar dimulai.
3. Menurut Anda, apakah proses pembelajaran di kelas sudah sesuai dengan
latar belakang peserta didik? Elaborasi jawaban Anda dengan menceritakan
hasil pengamatan yang telah dilakukan.

Menurut saya guru sudah melihat latar belakang siswa. Guru ketika
menjelaskan materi mengaitkan peristiwa yang terjadi dengan peristiwa yang
terjadi disekitarnya. Cuma guru kurang mengakomodasi gaya belajar siswa.
Guru hanya menggunakan metode ceramah dengan media papan tulis dan
spidol.