Nama : ADI SUPRIANTO

Intansi : SMA NEGERI 1 TANJUNG SAKTI PUMU

No UKG : 201502345488

LK 1.1 Identifikasi Masalah

Nama Guru : Adi Suprianto
Asal Institusi : SMA Negeri 1 Tanjung Sakti PUMU
Petunjuk: Silakan identifikasi masalah-masalah pembelajaran yang
mungkin terkait dengan penanganan siswa bermasalah dan berkebutuhan
khusus, membangun relasi dengan siswa, melakukan disiplin positif,
pemberian feedback, metode pembelajaran, masalah motivasi, materi HOTS
(High Order Thinking Skills), literasi numerasi, miskonsepsi, pemanfaatan
teknologi dalam pembelajaran, asesmen, interaksi dengan orang tua siswa,
menggunakan model-model pembelajaran inovatif, dan masalah terkait
lainnya yang menjadi tugas keseharian guru berdasarkan pengalaman Anda
saat menjadi guru.

No Jenis Permasalahan Masalah yang Analisis Identifikasi Masalah

. Diidentifikasi
1 Masalah motivasi Rendahnya minat 1.1.1 Peserta didik mudah
belajar peserta didik bosan ketika
mengikuti
pembelajaran
1.1.2 Peserta didik tidak
aktif bertanya
1.1.3 Peserta didik sering
menunda tugas dari
guru
1.1.4 Peserta didik tidak
mendengar
penjelasan guru
1.1.5 Peserta didik tidak
mencatat materi ajar
1.1.6 Peserta didik terus-
menerus menanyakan
waktu istirahat
 No Jenis Permasalahan Masalah yang Analisis Identifikasi Masalah
. Diidentifikasi
kepada guru
2 Materi HOTS Peserta didik 2.1.1 Peserta didik tidak
(High Order tidak mampu tertantang
Thinking Skills) menyelesaikan menyelesaikan soal
soal HOTS HOTS
2.1.2 Peserta didik tidak
dilatih mengerjakan
soal HOTS
2.1.3 Peserta didik
berupaya mencontek
jawaban teman
2.1.4 Peserta didik tidak
tuntas menjawab
soal HOTS
2.1.5 Peserta didik
mengeluh kepada
guru saat
mengerjakan soal
HOTS
3 Interaksi dengan Belum 3.1.1 Orang tua tidak
orang tua peserta didik optimalnya kerja mengetahui PR
sama antara peserta
guru dan orang didik/anaknya
tua peserta didik 3.1.2 Peserta didik sering
mengaku lupa saat
diminta
mengumpulkan PR
3.1.3 Kurang maksimal
bimbingan orang tua
kepada peserta
didik/anaknya di
 No Jenis Permasalahan Masalah yang Analisis Identifikasi Masalah
. Diidentifikasi
rumah
3.1.4 Orang tua tidak
pernah menanyakan
perkembangan belajar
anaknya
kepada guru

4 Membangun relasi dengan Rendahnya 4.1.1 Peserta didik tidak

peserta didik keterampilan memberi tanggapan
kalaborasi atas jawaban teman
peserta didik dan guru
4.1.2 Tugas diskusi hanya
dikerjakan oleh
peserta didik yang
pintar sedangkan
peserta didik lainnya
pasif
4.1.3 Pertanyaan guru
hanya di jawab oleh
peserta didik yang
pintar saja
3.2.4 Terdapat peserta didik
yang mengaku lebih
senang bekerja sendiri
dibandingkan
berkelompok
5 pemahaman/ Kurang 5.1.1 Pembelajaran yang
pemanfaatan model- optimalnya dilakukan oleh guru
model pembelajaran penerapan model bersifat monoton
inovatif berdasarkan pembelajaran 5.1.2 Peserta didik lebih
 No Jenis Permasalahan Masalah yang Analisis Identifikasi Masalah
. Diidentifikasi
karakteristik materi inovatif banyak diam dan
dan peserta didik. menunggu arahan
guru ketika berdiskusi
5.1.3 Peserta didik
kesulitan
memahami materi
ajar

6 pemanfaatan Belum 6.1.1 Media TIK yang

teknologi/inovasi optimalnya digunakan hanya
dalam pembelajaran. pemanfaatan terbatas pada video
TIK dalam youtube tanpa
kegiatan diadaptasi
pembelajaran 6.1.2 Aplikasi
pembelajaran
interaktif belum
digunakan di kelas
6.1.3 Media berbasis TIK
yang digunakan guru
tidak bervariasi
sehingga peserta didik
bosan
6.1.4 Kurangnya
pemanfaatan media
berbasis online untuk
melaksanakan
asesesment
(penilaian)
6.1.5 Peserta didik belum
pernah mencoba
menggunakan media
No Jenis Permasalahan Masalah yang Analisis Identifikasi Masalah
. Diidentifikasi
kuis online seperti
Quizizz