Rancangan Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Kelas 8 sbb:

Sem No Tema Bentuk Sasaran Mapel Waktu

ester Kegiatan Nilai PPP Terinte
grasi
1 Kewir Mengidentifikasi potensi Kreatif, IPS,  24 – 29
ausaha ekonomi di tingkat lokal Mandiri Matemati Juli
an dan masalah yang ka, IPA, 2023
ada dalam pengembangan Informati  21 – 26
potensi tersebut, serta ka Agustus
Gas kaitannya dengan aspek 2023
al lingkungan, sosial, dan  25 – 30
kesejahteraan masyarakat Septem
dengan menciptakan ber
produk Eco Green dan 2023
berciri khas daerah.  Total
(126
JP)

2 Bhine belajar membangun Beriman, PABP,  23 –

ka dialog penuh hormat bertaqwa Seni 28
Tungg tentang keberagaman kepada Budaya, Oktober
al Ika kelompok agama, suku, Tuhan YME Bahasa 2023
budaya dan adat istiadat dan Inggris  20 –
Ge yang dianut oleh berakhlak 25
nap masyarakat sekitar dan mulia, November
di Indonesia serta bernalar 2023
mencegah timbulnya kritis,  22–27
intoleransi Berkebhinek Januar
aan Global i
Sem No Tema Bentuk Sasaran Mapel Waktu
ester Kegiatan Nilai PPP Terinte
grasi
2024
(126 JP)

3 Suara menumbuhkan jiwa Gotong Pendidika  19 -

Demok demokrasi dalam diri royong, n 24
rasi siswa melalui kegiatan bernalar Pancasila, Februari
Pemilihan Ketua OSIS kritis B.Indones 2024
(PILKAOS) ia, PJOK  26- 2
Maret
2024
 4–6
Maret
2024
(108 JP)

Total 360 JP
 Dimensi, Elemen, Sub Elemen, Capaian Akhir Fase D dan Tujuan Projek P5
Tema 1: Kewirausahaan
Tema 1 : Kewirausahaan
Nama Proyek : “Rich and Beautiful by Back to Nature”
Kegiatan : menciptakan produk Eco Green yang berciri khas daerah.
Tujuan : Mengidentifikasi potensi ekonomi di tingkat lokal dan masalah
yang ada dalam pengembangan potensi tersebut, serta kaitannya
dengan aspek lingkungan, sosial, dan kesejahteraan masyarakat
dengan menciptakan produk Eco Green dan berciri khas daerah

Dimensi Elemen Sub Elemen Capaian Akhir Fase D

Kreatif, Menghasil Menghasilkan Menghubungkan gagasan yang ia miliki

kan gagasan yang dengan informasi atau gagasan baru
gagasan orisinal untuk menghasilkan kombinasi gagasan
yang baru dan imajinatif untuk
orisinal mengekspresikan pikiran dan/atau
perasaannya
Menghasil Menghasilkan Mengeksplorasi dan mengekspresikan
kan karya karya dan pikiran dan/atau perasaannya dalam
dan tindakan yang bentuk karya dan/atau tindakan, serta
tindakan orisinal mengevaluasinya dan mempertimbang
yang kan dampaknya bagi orang lain
orisinal
Memiliki Memiliki Menghasilkan solusi alternatif dengan
keluwesan keluwesan mengadaptasi berbagai gagasan dan
berpikir berpikir dalam umpan balik untuk menghadapi situasi
dalam mencari dan permasalahan
mencari alternatif solusi
alternatif permasalahan
solusi
permasala
han
Mandiri Pemahama Mengenali Membuat penilaian yang realistis
n diri dan kualitas dan terhadap kemampuan dan minat , serta
situasi minat diri serta prioritas pengembangan diri
tantangan yang berdasarkan pengalaman belajar dan
dihadapi aktivitas lain yang dilakukanny
Regulasi Percaya diri, Membuat rencana baru dengan
diri tangguh mengadaptasi, dan memodifikasi
(resilient), dan strategi yang sudah dibuat ketika upaya
adaptif sebelumnya tidak berhasil, serta
menjalankan kembali tugasnya dengan
keyakinan baru
A. c.Bergoto Kolaborasi Kerja sama Menyelaraskan tindakan sendiri dengan
ng royong tindakan orang lain untuk melaksanakan
kegiatan dan mencapai tujuan kelompok
di lingkungan sekitar, serta memberi
semangat kepada orang lain untuk
bekerja efektif dan mencapai tujuan
bersama
Kepedulia Tanggap Tanggap terhadap lingkungan sosial
n terhadap sesuai dengan tuntutan peran sosialnya
lingkungan dan berkontribusi sesuai dengan
Sosial kebutuhan masyarakat

Berbagi Berbagi Mengupayakan memberi hal yang

dianggap penting dan berharga kepada
masyarakat yang membutuhkan bantuan
di sekitar tempat tinggal
Dimensi, Elemen, Sub Elemen, Capaian Akhir Fase D dan Tujuan Projek P5
Tema 2 : Bhineka Tunggal Ika
Tema 2 : Bhineka Tunggal Ika
Nama Proyek : “Kayanya Negeriku, berbeda tapi tetap satu, Indonesia”
Kegiatan : belajar membangun dialog penuh hormat tentang keberagaman
kelompok agama, suku, budaya dan adat istiadat yang dianut oleh
masyarakat sekitar dan di Indonesia serta mencegah timbulnya
intoleransi
Tujuan Proyek : belajar membangun dialog penuh hormat tentang keberagaman
kelompok agama, suku, budaya dan adat istiadat yang dianut oleh
masyarakat sekitar dan di Indonesia serta mencegah timbulnya
intoleransi

Dimensi Elemen Sub Elemen Capaian Akhir Fase D

Beriman Akhlak Integritas Berani dan konsisten

dan beragama menyampaikan kebenaran atau
bertaqwa fakta serta memahami konsekuensi-
kepada konsekuensinya untuk diri sendiri
Tuhan dan orang lain
YME, dan
berakhlak
mulia

Akhlak kepada Mengutamak Mengenal perspektif dan

manusia an persamaan emosi/perasaan dari sudut pandang
dengan orang orang atau kelompok lain yang
lain dan tidak pernah dijumpai atau
menghargai dikenalnya. Mengutamakan
perbedaan persamaan dan menghargai
perbedaan sebagai alat pemersatu
dalam keadaan konflik atau
perdebatan
Akhlak kepada Menjaga Mewujudkan rasa syukur dengan
alam Lingkungan berinisiatif untuk menyelesaikan
Alam Sekitar permasalahan lingkungan alam
sekitarnya dengan mengajukan
alternatif solusi dan mulai
menerapkan solusi tersebut
Bernalar Menganalisis Menganalisis Membuktikan penalaran dengan
kritis dan dan berbagai argumen dalam
mengevaluasi mengevaluasi mengambil suatu simpulan atau
penalaran penalaran dan keputusan
prosedurnya

Merefleksi dan Merefleksi Menjelaskan asumsi yang

mengevaluasi dan digunakan, menyadari
pemikirannya mengevaluasi kecenderungan dan konsekuensi
sendiri pemikirannya bias pada pemikirannya, serta
sendiri berusaha mempertimbangkan
perspektif yang berbeda
Berkebine Menumbuhkan Memahami Memahami pentingnya
kaan rasa pentingnya melestarikan dan merayakan tradisi
Global menghormati melestarikan budaya untuk mengembangkan
terhadap dan identitas pribadi, sosial, dan bangsa
keanekaragam merayakan Indonesia serta mulai berupaya
an budaya tradisi melestarikan budaya dalam
budaya untuk kehidupan sehari- hari
mengembang
kan identitas
pribadi,
sosial, dan
bangsa
Indonesia
serta mulai
berupaya
melestarikan
budaya dalam
kehidupan
sehari- hari
Refleksi dan Menyelarask Mengidentifikasi dan
tanggung an perbedaan menyampaikan isu-isu tentang
jawab terhadap budaya penghargaan terhadap keragaman
pengalaman dan kesetaraan budaya
kebinekaan

Berkeadilan Aktif Mengidentifikasi masalah yang ada

sosial membangun di sekitarnya sebagai akibat dari
masyarakat pilihan yang dilakukan oleh
yang inklusif, manusia, serta dampak masalah
adil, dan tersebut terhadap sistem ekonomi,
berkelanjutan sosial dan lingkungan, serta
mencari solusi yang
memperhatikan prinsip- prinsip
keadilan terhadap manusia, alam
dan masyarakat
Dimensi, Elemen, Sub Elemen, Capaian Akhir Fase D dan Tujuan Projek P5
Tema 3: Suara Demokrasi
Tema 3 : Suara Demokrasi
Nama Proyek : “Jangan Ragu, Pilihlah Aku”
Kegiatan : menumbuhkan jiwa demokrasi dalam diri siswa melalui
kegiatan Pemilihan Ketua OSIS (PILKAOS)
Tujuan Proyek : menumbuhkan jiwa demokrasi dalam diri siswa melalui
kegiatan Pemilihan Ketua OSIS (PILKAOS)
Dimensi Elemen Sub Elemen Capaian Akhir Fase D
Bernalar Memperoleh Mengidentifikasi, Mengidentifikasi,
Kritis dan mengklarifikasi, dan mengklarifikasi, dan
memproses mengolah informasi menganalisis informasi yang
informasi dan dan gagasan relevan serta memprioritaskan
gagasan beberapa gagasan tertentu
Menganalisis Menganalisis dan Membuktikan penalaran
dan mengevaluasi dengan berbagai argumen
mengevaluasi penalaran dan dalam mengambil suatu
penalaran prosedurnya simpulan atau keputusan
Merefleksi Merefleksi dan Menjelaskan asumsi yang
dan mengevaluasi digunakan, menyadari
mengevaluasi pemikirannya sendiri kecenderungan dan
pemikirannya konsekuensi bias pada
sendiri pemikirannya, serta berusaha
mempertimbangkan perspektif
yang berbeda
Bergoton Kolaborasi Kerja sama Menyelaraskan tindakan
g royong sendiri dengan tindakan orang
lain untuk melaksanakan
kegiatan dan mencapai tujuan
kelompok di lingkungan
sekitar, serta memberi
semangat kepada orang lain
untuk bekerja efektif dan
mencapai tujuan bersama
Kepedulian Tanggap terhadap Tanggap terhadap lingkungan
lingkungan Sosial sosial sesuai dengan tuntutan
peran sosialnya dan
berkontribusi sesuai dengan
kebutuhan masyarakat
Berbagi Berbagi Mengupayakan memberi hal
yang dianggap penting dan
 berharga kepada masyarakat
yang membutuhkan bantuan di
sekitar tempat tinggal
B. Kreatif Menghasilka Menghasilkan gagasan Menghubungkan gagasan yang
n gagasan yang orisinal ia miliki dengan informasi atau
yang orisinal gagasan baru untuk
menghasilkan kombinasi
gagasan baru dan imajinatif
untuk mengekspresikan pikiran
dan/atau perasaannya
Menghasilka Menghasilkan karya Mengeksplorasi dan
n karya dan dan tindakan yang mengekspresikan pikiran
tindakan orisinal dan/atau perasaannya dalam
yang orisinal bentuk karya dan/atau
tindakan, serta
mengevaluasinya dan
mempertimbang kan
dampaknya bagi orang lain
Memiliki Memiliki keluwesan Menghasilkan solusi alternatif
keluwesan berpikir dalam dengan mengadaptasi berbagai
berpikir mencari alternatif gagasan dan umpan balik untuk
dalam solusi permasalahan menghadapi situasi dan
mencari permasalahan
alternatif
solusi
permasalahan
 Jadwal Pelaksanaan
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)
Semester Gasal dan Genap SMP Negeri 1 Karangtengah
Tahun Pelajaran 2023/2024
Tgl/Bulan Pelaksanaan Kelas
P5 Jumlah JP
Kelas 7 Kelas 8 per Minggu

24 – 29 Juli 2023 P1 P1 42 JP

21 – 26 Agustus 2023 P1 P1 42 JP

25 – 30 September 2023 P1 P1 42 JP

23 – 28 Oktober 2023 P2 P2 42 JP

20 – 25 November 2023 P2 P2 42 JP

22 - 27 Jan’2024 P2 P2 42 JP

19 - 24 Feb 2024 P3 P3 42 JP

26 Feb-2 Maret 2024 P3 P3 42 JP

4 - 6 Maret 2024 Showcase/ Showcase/ 24 JP

Pameran Hasil Pameran Hasil
Karya P5 Karya P5

Total JP 3 tema P5 untuk 1 tahun 360 JP