KONEKSI ANTAR MATERI TOPIK 4 PEMANFAATAN PERANGKAT DIGITAL

Nama : Nurul Huda

Mata Kuliah : Teknologi Baru dalam Pengajaran dan Pembelajaran

MENGAITKAN RANCANGAN PRAKTIK MIKRO DENGAN TEMA ATAU

MATERI YANG DI PRAKTEKKAN DI SDN 060870 MEDAN TIMUR

Rancangan praktik mikro dilaksankan di kelas IV-C SDN 060870 Medan Timur pada
mata pelajaran Bahasa Indonesia. Kegiatan pembelajaran akan dilakukan dengan
mengintegrasikan teknologi dengan bantuan atau penggunaan laptop dan proyektor. Adapun
media pembelajaran yang digunakan berupa puzzle rambu-rambu lalu lintas, bahan ajar cetak,
LKPD bergambar, dan web liveworksheet. Dalam pelaksanaannya, peserta didik diminta untuk
memahami materi tentang paragraf argumentasi melalui media puzzle rambu-rambu lalu lintas,
guru dan peserta didik melakukan tanya jawab terkait materi tersebut. Lalu peserta didik
diminta untuk mengerjalan LKPD bergambar yang telah diberikan guru menuju lifeworskheet
dimana LKPD tersebut mengkombinasikan permainan dengan quiz tentang materi
pembelajaran yang telah disampaikan oleh guru. Setelah itu peserta didik dibagi menjadi
beberapa kelompok secara heterogen untuk mengerjakan LKPD yang terdapat didalam
liveworksheet terkait materi paragraf argumentasi. Dan di akhir pembelajaran peserta didik
diberikan soal evaluasi. Mengintegrasikan teknologi ke dalam proses pembelajaran perlu
dilakukan untuk mengembangkan kemampuan berpikir tingkat tinggi peserta didik,
mengembangkan keterampilan dalam bidang teknologi informasi dan komunikasi, dan untuk
meningkatkan efektifitas, efisiensi dan minat belajar peserta didik dalam proses pembelajaran.
Peran teknologi dalam pembelajaran diantaranya yaitu memberikan kesempatan kepada guru
untuk merancang pengalaman belajar yang bermakna dengan menggunakan teknologi,
memberikan peluang kepada guru untuk mengembangkan kreativitasnya dalam proses
pembelajaran sehingga mampu menciptakan suasana pembelajaran yang berpusat pada peserta
didik agar pembelajaran menarik dan menyenangkan, sebagai wahana interaktif untuk diskusi
bagi guru dan peserta didik baik, membangun kreativitas peserta didik dalam mengakses
berbagai sumber belajar serta sarana berbagi (sharing) hasil karya peserta didik sesuai tuntutan
keterampilan abad 21.