IDENTITAS GURU DAN PENILAI

A. IDENTITAS GURU
1. Nama dan Gelar : Siti Musdalifah,S.Pd
2. Status PNS : PPPK
3. NIP : 198907212023212024
4. Pangkat/ Golongan : IX
5. Jabatan Fungsional : Guru Mata Pelajaran
6. NUPTK : 8053767668230183
7. Mapel yang diampu : Matematika
8. Periode Penilaian : Agustus 2023 – Juni 2024
B. IDENTITAS SEKOLAH
1. Nama Sekolah : UPTD SPF SMP N 5 TEGAL
2. NSS/ NISN : 2020… / 20 …
3. Status : Negeri
4. Alamat Sekolah :
a. Jalan : Gatot Subroto No. 1
b. Desa/Kelurahan : Debong kulon
c. Kecamatan : Tegal Selatan
d. Kota : Tegal
e. Provinsi : Jawa Tengah
f. Kode Pos :…
g. Telpon : (0283) ….
C. DATA PENILAIAN
1. Waktu Pelaksanaan:
a. Tanggal Pengamatan : 30 Maret 2024
b. Rentang Pemantauan : Agustus 2023 – Juni 2024
2. Identitas Penilai:
a. Nama dan Gelar : AMIN AZIZ, S.Pd., M.Pd.
b. Status PNS : PNS
c. NIP : 19641121 198803 1 003
d. Pangkat/Golongan : Pembina tk 1, IV/ b
e. Jabatan : Pengawas Sekolah
f. NUPTK : 6453742646300003
 PENILAIAN KETIGA DARI PEMBIMBING

Nama Guru : ………..

Sekolah : UPTD SPF SMP ….. TEGAL

NO DIMENSI TUGAS UTAMA / INDIKATOR KIERJA GURU NILAI KINERJA

I. PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Guru menuliskan Identitas pada Program Perencanaan Pembelajaran

2. Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai dengan

kurikulum/silabus dan memperhatikan karakteristik peserta didik.

3. Guru merencanakan langkah-langkah kegiatan pembelajaran yang efektif

4. Guru merancang penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan

Sub Total Nilai Kinerja Perencanaan Pembelajaran

II. PELAKSANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN YANG AKTIF DAN EFEKTIF

A. Kegiatan pendahuluan
5. Guru memulai pembelajaran dengan efektif

B. Kegiatan inti
6. Guru menguasai materi pelajaran
7. Guru menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yang efektif

8. Guru memanfaatan sumber belajar/media dalam pembelajaran

9. Guru memicu dan/atau memelihara keterlibatan siswa dalam pembelajaran

10. Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam pembelajaran

C. Kegiatan penutup
11. Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif

Sub Total Nilai Kinerja Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran yang Aktif dan
Efektif
III. PENILAIAN PEMBELAJARAN
12. Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan keberhasilan
belajar peserta didik
13. Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian untuk memantau
kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam mencapai kompetensi tertentu
sebagaimana yang tertulis dalam RPP
14. Guru memanfatkan berbagai hasil penilaian untuk memberikan umpan balik
bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya dan bahan penyusunan
rancangan pembelajaran selanjutnya

Sub Total Nilai Kinerja Penilaian Pembelajaran

TOTAL NILAI KINERJA GURU

KONVERSI TOTAL NILAI KINERJA GURU KE SKALA 100 (PERMENNEG PAN RAN RB NO
16 TAHUN 2009, PASAL 15)

KATEGORI NILAI KINERJA GURU

Tegal, 30 Maret 2024

Penilai,

AMIN AZIZ, S.Pd., M.Pd.

NIP 19900120 201502 2 001