PELATIHAN

MULTIMEDIA PEMBELAJARAN
DI WILAYAH KERJA KANTOR KEMENTERIAN
AGAMA KABUPATEN BOYOLALI
TAHUN ANGGARAN 2024

Tanggal 25 sampai dengan 30 Maret 2024

i
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat, taufiq
dan hidayah-Nya sehingga Panduan Penyelenggaraan Pelatihan Multimedia
Pembelajaran di Wilayah Kerja Kantor Kementerian Agama Kabupaten Boyolali di
Tahun 2024 ini dapat disusun.

Panduan Pelatihan ini disusun dalam 5 bab. Dalam panduan ini dikemukakan
juga perihal ketentuan-ketentuan yang harus dilaksanakan oleh penyelenggara dan
peserta berdasarkan Desain Program Penyelenggaraan Pelatihan dari Pusdiklat
Tenaga Teknis Pendidikan dan Keagamaan.
Panduan penyelenggaraan pelatihan ini diharapkan menjadi acuan bagi
penyelenggara dan peserta dalam pelaksanaan pelatihan, sehingga terjadi hubungan
yang sinergis termasuk dengan pihak kemitraan dan penyelenggaraan pelatihan
berkualitas, sekaligus tujuan yang hendak dicapai dapat berjalan sesuai yang
diharapkan.
Apabila terdapat hal-hal yang dianggap penting dan belum tercantum dalam
Panduan ini maka akan diatur lebih lanjut oleh panitia dengan mempertimbangkan
masukan dari berbagai pihak yang relevan.

Atas kerjasama yang baik, kepada semua pihak kami sampaikan terima kasih.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Semarang, Maret 2024

Kepala,

H. Muchammad Toha

ii
 DAFTAR ISI

HALAMAN
HALAMAN JUDUL .............................................................................................. i
KATA PENGANTAR ........................................................................................... ii
DAFTAR ISI ......................................................................................................... iii
BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1
A. Latar Belakang .............................................................................. 1
B. Dasar Hukum Penyelenggaraan .................................................. 2
C. Tujuan, Sasaran dan Kompetensi Pelatihan ............................... 4
BAB II PELAKSANAAN KEGIATAN ............................................................... 5
A. Waktu, Tempat Pelaksanaan dan Alamat Media Sosial ............ 5
B. Panitia Pelaksana ......................................................................... 6
C. Kualifikasi, Hak dan Kewajiban Peserta, Alokasi Peserta ......... 8
BAB III KURIKULUM PELATIHAN .................................................................. 11
A. Struktur Program ......................................................................... 11
B. Pokok Bahasan ............................................................................ 12
C. Metode Pelatihan dan Tenaga Pengajar .................................... 16
BAB IV PEMBIAYAAN DAN LAPORAN .......................................................... 20
A. Pembiayaan .................................................................................. 20
B. Laporan ......................................................................................... 20
BAB V PENUTUP ............................................................................................. 21
LAMPIRAN-LAMPIRAN
1. Tata Tertib ................................................................................................ 22
2. Jadwal ....................................................................................................... 25

iii
 BAB I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
Saat ini teknologi komputer tidak lagi hanya digunakan sebagai sarana
komputasi dan pengolahan kata (word processor) tetapi juga sebagai sarana belajar
multimedia yang memungkinkan peserta didik membuat desain dan rekayasa suatu
konsep dan ilmu pengetahuan. Sajian multimedia berbasis komputer dapat diartikan
sebagai teknologi yang mengoptimalkan peran komputer sebagai sarana untuk
menampilkan dan merekayasa teks, grafik, dan suara dalam sebuah tampilan yang
terintegrasi. Dengan tampilan yang dapat mengkombinasikan berbagai unsur
penyampaian informasi dan pesan, komputer dapat dirancang dan digunakan
sebagai media teknologi yang efektif untuk mempelajari dan mengajarkan materi
pembelajaran yang relevan misalnya rancangan grafis dan animasi.
Perkembangan teknologi komputer saat ini telah membentuk suatu jaringan
(network) yang dapat memberi kemungkinan bagi siswa untuk berinteraksi dengan
sumber belajar secara luas. Jaringan komputer berupa internet dan web telah
membuka akses bagi setiap orang untuk memperoleh informasi dan ilmu
pengetahuan terkini dalam bidang akademik tertentu. Diskusi dan interaksi keilmuan
dapat terselenggara melalui tersedianya fasilitas internet dan web di sekolah.
Media dalam pembelajaran memiliki fungsi sebagai alat bantu untuk
memperjelas pesan yang disampaikan guru. Media juga berfungsi untuk
pembelajaran individual dimana kedudukan media sepenuhnya melayani kebutuhan
belajar siswa (pola bermedia).

Disinilah letak pentingnya Pelatihan Multimedia Pembelajaran bagi Guru.

Penggunaan internet dan web tidak hanya dapat memberikan kontribusi yang positif
terhadap kegiatan akademik siswa tapi juga bagi guru. Internet dan web dapat
memberi kemungkinan bagi guru untuk menggali informasi dan ilmu pengetahuan
dalam mata pelajaran yang menjadi bidang ampuannya. Melalui penggunaan
internet dan web, guru akan selalu siap mengajarkan ilmu pengetahuan yang
mutakhir kepada siswa. Hal ini tentu saja menuntut kemampuan guru itu sendiri
untuk selalu giat mengakses website dalam bidang yang menjadi keahliannya. Hal
ini sejalan dengan definisi Pannen (2003) mengenai media dan teknologi
pembelajaran di sekolah dalam arti luas yang mencakup perangkat

1
 keras (hardware), perangkat lunak (software), dan sumberdaya
manusia (humanware) yang dapat digunakan untuk memperkaya pengalaman
belajar siswa.
Berdasarkan latar belakang itu perlu disusun Buku Panduan Pelatihan
Multimedia Pembelajaran di Wilayah Kerja Kantor Kementerian Agama Kabupaten
Boyolali. Buku Panduan Ini yang akan mengatur secara khusus proses
penyelenggaraan Pelatihan dimaksud, agar penyelenggaraan Pelatihan dapat
berlangsung secara efektif, efisien, dan akuntabel.

B. DASAR HUKUM PENYELENGGARAAN

1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2023 Tentang Aparatur Sipil Negara;
2. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2020 tentang Perubahan atas Peraturan
Pemerintah Nomor 11 Tahun 2017 tentang Manajemen Pegawai Negeri Sipil;
3. Peraturan Presiden Nomor 12 Tahun 2023 tentang Kementerian Agama;
4. Peraturan Menteri Agama RI. Nomor 19 Tahun 2020 tentang Penyelenggaraan
Pelatihan Sumber Daya Manusia Pada Kementerian Agama;
5. Peraturan Menteri Agama Nomor 11 Tahun 2022 Tentang Perubahan Atas
Peraturan Menteri Agama Nomor 15 Tahun 2021 Tentang Organisasi dan Tata
Kerja Unit Pelaksana Teknis Pendidikan dan Pelatihan Keagamaan;
6. Peraturan Menteri Agama Nomor 72 Tahun 2022 tentang Organisasi dan Tata
Kerja Kementerian Agama;Surat Keputusan Kepala Badan Litbang dan Diklat
Kementerian Agama RI. Nomor No 67 tahun 2021 tentang Petunjuk
Pelaksanaan Penyelenggaraan Pelatihan Pada Badan Penelitian Dan
Pengembangan Dan Pendidikan Dan Pelatihan Kementerian Agama;
7. PMK Nomor 49 Tahun 2023 tentang Standar Biaya Masukan tahun 2024 tanggal
28 April 2023;
8. Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi
Nomor 1 Tahun 2023 tentang Jabatan Fungsional;
9. Peraturan Lembaga Administrasi Negara Nomor 10 Tahun 2018 tentang
Pengembangan Kompetensi Pegawai Negeri Sipil;
10. Surat Keputusan Kepala Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI.
Nomor No 67 tahun 2021 tentang Petunjuk Pelaksanaan Penyelenggaraan

2
 Pelatihan Pada Badan Penelitian Dan Pengembangan Dan Pendidikan Dan
Pelatihan Kementerian Agama;
11. Surat Keputusan Kepala Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI.
Nomor 18 Tahun 2020 tentang Kurikulum Pelatihan Tenaga Teknis Pendidikan
dan Keagamaan;
12. DIPA Balai Pendidikan dan Pelatihan Keagamaan Semarang Tahun Anggaran
2024 Nomor : SP DIPA-025.11.2.426185/2024 Tanggal 24 November 2023,
Revisi ke-01 Tanggal 31 Januari 2024.

C. TUJUAN, SASARAN DAN KOMPETENSI PELATIHAN

1. Tujuan
Terlaksananya penyelenggaraan Pelatihan Di Wilayah Kerja adalah untuk
meningkatkan pengetahuan, keahlian, keterampilan dalam proses pembelajaran
dan sikap mental Guru untuk dapat melaksanakan tugas dan fungsinya sesuai
dengan standar kompetensi sebagai seorang guru yang profesional;
2. Sasaran
Terwujudnya 30 peserta Pelatihan Multimedia Pembelajaran di Wilayah Kerja
Kantor Kementerian Agama Kabupaten Boyolali yang memiliki kompetensi serta
mampu melaksanakan tugas bimbingan di tempat tugas masing-masing dan
dapat memacu prestasi dan produktifitas kinerja di sesuai tugas pokok dan
fungsinya.

3
 BAB II
PELAKSANAAN KEGIATAN

A. WAKTU, TEMPAT PELAKSANAAN DAN ALAMAT MEDIA SOSIAL

1 Waktu Pelaksanaan
Pelaksanaan Kegiatan Pelatihan Multimedia Pembelajaran di Wilayah Kantor
Kementerian Agama Kabupaten Boyolali di laksanakan pada tanggal 25 s.d. 30
Maret 2024.

2. Tempat Pelaksanaan
Kegiatan dilaksanakan di Kantor Kementerian Agama Kabupaten Boyolali.

3. Alamat Paperless Office dan Akun Media sosial resmi :

a) Pendaftaran dan Pengelolaan Pelatihan di Wilayah Kerja secara online melalui
simdiklat.kemenag.go.id
b) Sistem Ujian Online : blc.bdksemarang.net
c) Email : bdk_semarang@kemenag.go.id
d) Website : bdksemarang.kemenag.go.id
e) Facebook : www.facebook.com/bdksemarang
f) Twitter : twitter.com/bdk_smg
g) Instagram : www.instagram.com/bdksemarang
h) Youtube search channel : Balai Diklat Keagamaan Semarang
i) Hotline Aduan : whatsapp/sms ke : 081-1250-0240
j) Penilaian terhadap Widyaiswara, Panitia dan peserta secara kuantitatif melalui
simdiklat.kemenag.go.id
k) Peserta mengimplementasikan Rencana Tindak Lanjut dalam jangka waktu
maksimal 30 hari setelah mengikuti PDWK dan mengunggah melalui laman
blc.bdksemarang.net
l) Evaluasi Penyelenggaraan pelatihan melalui : simdiklat.kemenag.go.id

4
 Beberapa video tutorial untuk dapat menggunakan Sistem Bdk Semarang Learning
Center (BLC) diantaranya :
1. Cara membuat akun : https://bit.ly/akun22
2. Cara reset password akun (jika lupa password) : https://bit.ly/resetblc
3. Cara masuk ruang pelatihan dengan self enrolment : https://bit.ly/kelasblc
4. Cara melakukan simulasi test : https://bit.ly/simulasiblc
5. Edit profil diri : https://bit.ly/editblc
6. Cara upload tugas : https://bit.ly/tugasblc
B. PANITIA PELAKSANA
1. Kepanitaan
Susunan Kepanitiaan dan tugas penyelenggara pelatihan meliputi :
a. Penanggung jawab : a) Mengarahkan Ketua Panitia;
b) Memantau Pelaksanaan Tugas panitia;
c) Mempertanggung jawabkan Penyelenggaraan
pelatihan;
d) Menegakkan kedisiplinan panitia dan peserta
b. Ketua : a) Mengkoordiasikan persiapan, pelaksanaan
Pelatihan sampai selesai;
b) Membuat/menyusun laporan penyelenggaraan
pelatihan;
c) Mengkoordinasikan pelaksanaan kegiatan
dengan pihak terkait;
d) Melaporkan kepada penanggungjawab.
c. Sekretaris : a) Mengkonfirmasi kehadiran peserta / narasumber;
b) Mengelola data Simdiklat;
c) Memperkenalkan dan mendampingi narasumber;
d) Memberikan penilaian terhadap sikap dan perilaku
peserta;
e) Mengumpulkan bahan ajar dan produk;
f) Membuat dan mengedarkan daftar hadir peserta;
g) Mengolah nilai peserta.
d. Anggota 1 : a) Membuat daftar hadir narasumber;
b) Membuat SPJ Keuangan
c) Mengumpulkan surat tugas narasumber

5
 d) Menyusun laporan pertanggungjawaban keuangan;
e) Mempertanggungjawabkan SPJ ke bendahara.
e. Anggota 2 : a) Melakukan verifikasi kelengkapan persyaratan
pada saat registrasi;
b) Menyiapkan sarana dan prasarana pembelajaran;
c) Melaksanakan tugas administratif dan
kesekretariatan;
d) Menghimpun dan mengolah data hasil evaluasi
peserta, narasumber dan panitia pelatihan;
e) Membuat dokumentasi kegiatan;
f) Mendampingi peserta di dalam kelas.
f. Widyaiswara : a) Menyusun rencana kegiatan;
pendamping b) Menyusun jadwal berpedoman pada kurikulum;
Akademis c) Mendampingi peserta mencari sumber-sumber
Pembelajaran pelatihan;
d) Memberikan penilaian terhadap peserta melalui tes,
penugasan, maupun produk;
e) Membuat laporan pembelajaran.

2. Hak dan Kewajiban Panitia

a. Hak Panitia
- Mengusulkan penolakan peserta yang tidak sesuai dengan persyaratan,
data dan alokasi;
- Penginapan perjalanan dinas
- Penggantian biaya transportasi perjalanan dinas Pergi-Pulang
- Uang harian perjalanan dinas
- Layanan kesehatan; obat-obatan ringan
- Memperoleh uang harian dan transport at cost sesuai ketentuan yang
berlaku.
b. Kewajiban Panitia
- Menyiapkan sarana pelatihan,
- Mengelola registrasi peserta,
- Mendampingi widyaiswara/fasilitator dan peserta selama pelatihan,

6
 - Menilai sikap peserta,
- Membuat spj keuangan,
- Membuat laporan penyelenggaraan.

3. Fasilitas Pelatihan
a. Ruang pembelajaran yang representatif;
b. Alat bantu pembelajaran; LCD Proyektor, soundsystem dll;
c. Kebutuhan peserta dan tas.
C. KUALIFIKASI, HAK DAN KEWAJIBAN PESERTA
1. Kualifikasi Peserta
Persyaratan Umum :
a. Sehat jasmani dan rohani, dibuktikan dengan surat keterangan sehat dari
dokter, puskesmas atau rumah sakit pemerintah;
b. Siap dan mampu mengikuti seluruh kegiatan pelatihan dari awal hingga
akhir, dibuktikan surat pernyataan kesiapan/kesanggupan;
c. Kebijakan internal BDK Semarang, peserta tidak diperkenankan mengikuti
Pelatihan lebih dari satu kali untuk jenis yang sama dalam setahun yang
diselenggarakan oleh BDK Semarang.
Persyaratan Khusus :
a. Calon peserta Pelatihan Multimedia Pembelajaran di Wilayah Kantor
Kementerian Agama Kabupaten Boyolali adalah guru madrasah baik PNS
maupun Non PNS;
b. Calon Peserta telah divaksin minimal tahap pertama dengan melampirkan
foto copy sertifikat atau foto copy kartu vaksin;
c. Menyerahkan print out Biodata dari aplikasi Simdiklat yang datanya telah
direvisi;
d. Menyerahkan Surat Tugas dari Kantor Kementerian Agama
Kabupaten/Kota;
e. Menyerahkan foto copy SK terakhir, foto copy NPWP dan foto copy
rekening buku tabungan yang masih aktif (disarankan BRI);
f. Mengupload foto berlatar belakang merah ukuran 4 x 6 di aplikasi
SIMDIKLAT dengan ketentuan mengenakan pakaian warna putih. Bagi
peserta perempuan yang berjilbab memakai jilbab warna hitam. Bagi

7
 peserta laki-laki dan perempuan yang tidak berjilbab memakai dasi warna
hitam;
g. Menyerahkan foto copy kartu ASKES/BPJS (bila ada); dan
h. Membawa peralatan belajar yang dibutuhkan (Laptop, terminal kabel dll).
2. Hak peserta
a. Peserta berhak mendapatkan pelayanan dalam proses pendidikan dan
pelatihan;
b. Peserta berhak mendapatkan konsumsi dan akomodasi sesuai ketentuan
yang berlaku;
c. Peserta memperoleh uang saku sesuai ketentuan yang berlaku.
3. Kewajiban Peserta
a. Setiap peserta wajib mentaati segala tata tertib, peraturan dan ketentuan
yang dikeluarkan oleh panitia pelaksana;
b. Setiap peserta wajib mengikuti program pelatihan sesuai dengan jadwal
yang ditentukan.
c. Setiap peserta wajib mengembangkan keilmuan/ketrampilan di tempat
tugas.
d. Setiap Peserta wajib berpakaian seragam dengan ketentuan baju putih
lengan panjang, berdasi dan celana hitam/ warna gelap bagi pria dan
wanita menyesuaikan

4. Alokasi Peserta Pelatihan

Peserta berjumlah 30 orang berasal dari Wilayah Kantor Kementerian Agama
Kabupaten Boyolali, dialokasikan ke dalam ruangan yang representatif.

8
 BAB III
KURIKULUM PELATIHAN

A. STRUKTUR PROGRAM
JAM
NO MATA PELATIHAN
PELATIHAN

A KELOMPOK DASAR
1 Moderasi Beragama dan Pembangunan Nasional 3
2 Nilai-nilai Dasar Sumber Daya Manusia (SDM) Kementerian 3
Agama
3 Sistem Pelatihan dan Pengembangan SDM Kementerian Agama 3
Jumlah 9
B KELOMPOK INTI
1 Pembuatan Presentasi Multimedia 8
2 Pembuatan Video Pembelajaran 12
3 Pembuatan Kuis Interaktif untuk Pembelajaran 8
4 Pembuatan Blog sebagai Portofolio Pembelajaran 9
Jumlah 37
C KELOMPOK PENUNJANG
1 Overview 1
2 Building Learning Commitment 2
3 Rencana Tindak Lanjut 1
4 Evaluasi Program 1
5 Ujian 1
Jumlah 6
TOTAL 52

9
 B. SILABUS PELATIHAN
KOMPETENSI
MATA MATERI POKOK/
NO JP MATA INDIKATOR DAFTAR PUSTAKA/ REFERENSI
PELATIHAN SUB MATERI POKOK
PELATIHAN
KELOMPOK
A.
DASAR
1. Moderasi 3 Memahami tugas 1.1. Menjelaskan posisi 1. Moderasi Beragama 1. RPJMN 2020-2024
Beragama dan dan fungsi moderasi beragama dalam RPJMN 2020- 2. Renstra Kementerian Agama
Pembangunan Kementerian Agama dalam Pembangunan 2024 2020-2024
Nasional dalam Nasional 2. Renstra Kementerian 3. Peta Jalan moderasi beragama 2020-
melaksanakan tugas 1.2. Menjelaskan visi, misi, Agama 2024
pemerintahan di tugas, dan fungsi 3. Program Moderasi
bidang agama Kementerian Agama Beragama pada
1.3. Menjelaskan program Kementerian Agama
moderasi beragama pada 4. Peta Jalan moderasi
Kementerian Agama. beragama
1.4. Menjelaskan peta jalan
moderasi beragama.
2. Nilai-nilai Dasar 3 Memahami 2.1. Mendeskripsikan 1. Revolusi Mental: 1. Revolusi Pancasila (Yudi Latif,
Sumber Daya konsep revolusi nilai-nilai revolusi mental a. Integritas Mizan)
Manusia (SDM) mental, konsep dalam kehidupan b. Etos kerja 2. Pemantapan Wawasan
Kementerian ikhlas beramal, 2.2. Menjelaskan c. Gotong royong. Kebangsaan dalam Persatuan
Agama lima nilai budaya wawasan kebangsaaan 2. Wawasan Bangsa. (Kementerian
kerja, dan kode 2.3. Menjelaskan konsep kebangsaan KOordinator Bidang Politik,
etik pegawai ikhlas beramal 3. Konsep Ikhlas Hukum , dan Keamanan RI)
Kementerian 2.4. Memberikan contoh Beramal 3. Buku saku Nilai-nilai Budaya Kerja
Agama mlima nilai buday akerja 4. Lima Nilai Budaya Kementerian Agama
di tempat kerja; Kerja Kementerian (Kementerian Agama RI)
2.5. Menjelaskan kode Agama;
etik pegawai
Kementerian Agama.

10
 KOMPETENSI
MATA MATERI POKOK/
NO JP MATA INDIKATOR DAFTAR PUSTAKA/ REFERENSI
PELATIHAN SUB MATERI POKOK
PELATIHAN
5. Kode Etik Pegawai
Kementerian
Agama
3. Sistem 3 Memahami 3.1. Menjelaskan urgensi 1. Urgensi pelatihan 1. Perlan No. 10 Tahun 2018.
Pelatihan dan urgensi pelatihan pelatihan dalam dalam 2. SK Kabalitbang dan Diklat
Pengembangan dalam pengembangan pengembangan Kementerian Agama No. 685
SDM pengembangan kompetensi pegawai kompetens Tahun 2018 tentang Petunjuk
Kementerian kompetensi, 3.2. Memberikan contoh 2. Diversifikasi/jenis- Teknis Penyelenggaraan Diklat
Agama diversifikasi
jenis-jenis jenis Tenaga Teknis Pendidikan dan
penyelenggaraan
dan penajaminan penyelenggaraan penyelenggaraan Keagamaan.
mutu pelatihan; pelatihan
pelatihan tenaga 3.3. Mendeskripsikan
Penjaminan dan
teknis pendidikan konsep penjaminan dan peningkatan mutu
dan keagamaan peningkatan mutu Pelatihan Tenaga
pelatihan tenaga teknis Teknis Pendidikan
pendidikan dan dan Keagamaan.
keagamaan.

Jumlah A 9
B. KELOMPOK
INTI
1. 8 1.1. Menjelaskan prinsip 1. Presentasi 1. https://canva.com
Pembuatan Membuat presentasi
pembuatan presentasi multimedia dengan
Presentasi multimedia
multimedia Canva
Multimedia
1.2. Menjelaskan fitur-fitur 2. Publikasi video
pada aplikasi Canva presentasi

11
 KOMPETENSI
MATA MATERI POKOK/
NO JP MATA INDIKATOR DAFTAR PUSTAKA/ REFERENSI
PELATIHAN SUB MATERI POKOK
PELATIHAN
1.3. Mendesain slide multimedia melalui
presentasi dengan channel youtube
Canva secara
kolaboratif
1.4. Mengeksport produk
media presentasi Canva
dalam bentuk video.
1.5. Melakukan publikasi
presentasi multimedia
melalui kanal digital

2. Pembuatan 12 Membuat video 2.1. Menjelaskan tahapan 1. Penyusunan 1. www.openshot.org

Video pembelajaran pembuatan video storyline 2. www.kinemaster.com
Pembelajaran pembelajaran. 2. Teknik 3. www.capcut.net
2.2. Menyusun storyline pengambilan video 4. www.youtube.com
video pembelajaran. dengan
2.3. Menjelaskan teknik smartphone
pengambilan video 3. Teknik editing video
(pencahayaan, suara, 4. Publikasi video
kamera) pembelajaran
2.4. Mempraktikkan melalui channel
pengambilan video youtube
menggunakan
smartphone
2.5. Menyusun aset video
pembelajaran
berdasarkan storyline

12
 KOMPETENSI
MATA MATERI POKOK/
NO JP MATA INDIKATOR DAFTAR PUSTAKA/ REFERENSI
PELATIHAN SUB MATERI POKOK
PELATIHAN
2.6. Melakukan editing video
dengan perangkat lunak
editor video (berbasis
desktop / mobile)
2.7. Melakukan publikasi
video pembelajaran
melalui kanal digital.

3. Pembuatan kuis 8 Membuat kuis 3.1. Menjelaskan prinsip 1. Pembuatan kuis 1. https://quizizz.com/
interaktif untuk interaktif untuk kuis interaktif untuk interaktif 2. https://get.plickers.com/
pembelajaran pembelajaran pembelajaran menggunakan 3. https://wordwall.net/
3.2. Menjelaskan Quizizz
berbagai jenis aplikasi 2. Pembuatan kuis
kuis interaktif interaktif
3.3. Mendemonstrasikan menggunakan
penggunaan aplikasi Plickers
kuis interaktif 3. Pembuatan kuis
3.4. Menjelaskan interaktif dengan
langkah-langkah Wordwall
pembuatan kuis interaktif
untuk pembelajaran
3.5. Menyiapkan berbagai
aset untuk pembuatan
kuis interaktif
3.6. Membuat kuis
interaktif

13
 KOMPETENSI
MATA MATERI POKOK/
NO JP MATA INDIKATOR DAFTAR PUSTAKA/ REFERENSI
PELATIHAN SUB MATERI POKOK
PELATIHAN
3.7. Menyimulasikan
penggunaan kuis
interaktif

4. Pembuatan 9 Membuat blog 4.1 Menjelaskan manfaat 1. Fitur-fitur pada 1. https://wordpress.com/support/

Blog sebagai sebagai portofolio blog sebagai portofolio wordpress
Portofolio pembelajaran pembelajaran 2. Pembuatan blog
Pembelajaran 4.2 Mendemonstrasikan sebagai portofolio
langkah- langkah pembelajaran
pembuatan blog menggunakan
sebagai portofolio wordpress
online. 3. Publikasi blog
4.3 Membuat blog sebagai berbasis
portofolio pembelajaran. wordpress.

Jumlah
37
C. KELOMPOK
PENUNJANG
1. Overview 1 Memahami 1.1. Menyebutkan 1. Target output 1. Pedoman Penyelenggaraan
target dan cara kompetensi yang harus pelatihan Pelatihan Pusdiklat Tenaga Teknis
mencapai dicapai pasca pelatihan; 2. Tata tertib pelatihan; Pendidikan dan Keagamaan;
kompetensi 1.2. Menyebutkan tata 3. Hak dan kewajiban 2. Kurikulum Pelatihan Pusdiklat
pelatihan tertib; peserta pelatihan; Tenaga Teknis Pendidikan dan
1.3. Menyebutkan hak 4. Tahapan-tahapan Keagamaan.
dan kewajiban peserta; kegiatan pelatihan;

14
 KOMPETENSI
MATA MATERI POKOK/
NO JP MATA INDIKATOR DAFTAR PUSTAKA/ REFERENSI
PELATIHAN SUB MATERI POKOK
PELATIHAN
1.4. Menguraikan 5. Proses penilaian dan
langkah-langkah kelulusan atau
pencapaian target ketuntasan diklat.
kompetensi pelatihan;
1.5. Menjelaskan proses
penilaian dan kelulusan
peserta.
2. Building 2 Memahami cara 2.1. Menjelaskan konsep 1. Konsep diri;
Building Learning Commitment
Learning mengenali diri diri; 2. Experiental Learning (Jakarta:LAN-RI.2003)
Commitment sendiri dan 2.2. Menjelaskan Cycle;
orang lain experintal learning cycle; 3. Komitmen belajar.
2.3. Menyusun komitmen
belajar.
3. Rencana 1 Menyusun 3.1. Menjelaskan langkah 1. Pedoman Penyelenggaraan
Rencana Tindak Lanjut
Tindak Lanjut rancangan penyusunan rencana Pelatihan Pusdiklat Tenaga
program yang tindak lanjut; Teknis Pendidikan dan
akan 3.2. Menyusun rencana Keagamaan;
dilaksanakan kegiatan-kegiatan yang 2. Kurikulum Pelatihan Pusdiklat
pasca pelatihan. Tenaga Teknis Pendidikan dan
akan dilaksanakan pasca
pelatihan. Keagamaan.
4. Evaluasi 1 Mengevaluasi 4.1 Melaksanakan penialian 1. Pedoman Penyelenggaraan
Evaluasi Program
Program program kepada peserta; Pelatihan Pusdiklat Tenaga
pelatihan 4.2 Melaksanakan penilaian Teknis Pendidikan dan
kepada panitia; Keagamaan;
4.3 Melaksanakan penilaian
kepada widyaiswara.

15
 KOMPETENSI
MATA MATERI POKOK/
NO JP MATA INDIKATOR DAFTAR PUSTAKA/ REFERENSI
PELATIHAN SUB MATERI POKOK
PELATIHAN
2. Kurikulum Pelatihan Pusdiklat
Tenaga Teknis Pendidikan dan
Keagamaan.
5. Ujian 1
Jumlah C 6
Total 52

16
C. METODE PELATIHAN DAN TENAGA PENGAJAR
1. Metode
Prinsip pelaksanaan Pelatihan adalah pembelajaran bagi orang dewasa
(andragogi). Sesuai sasaran capaian kompetensi yang harus diperoleh para
guru, maka pemilihan metode pengajaran harus disesuaikan dengan
karakteristik peserta pelatihan dan aktualisasi kegiatan yang dilaksanakan di
lapangan. Untuk itu, metodologi yang memungkinkan untuk dilaksanakan
sebagai berikut :
a. Tanya jawab
b. Pemberian tugas
c. Upload Video / bahan tayang / bahan ajar
d. Eksplorasi pengalaman peserta
e. Eksplorasi kebutuhan peserta
f. Ceramah
g. Latihan
h. Praktik lapangan
i. Studi kasus
j. Demonstrasi
k. Studi kepustakaan
l. Konfirmasi
m. Elaborasi

Dari metode-metode diatas pola pembelajaran Pelatihan Di Wilayah Kerja

selama 6 hari yaitu dilaksanakan dengan pembelajaran tatap muka dari pukul
08.00 WIB sampai dengan maksimal pukul 17.00 WIB serta upload tugas/lembar
kerja peserta dikirim maksimal pukul 21.00 WIB denganmemanfaatkan forum
blc.bdksemarang.net
2. Tenaga Pengajar
a. Tenaga pengajar Pelatihan Multimedia Pembelajaran di Wilayah Kerja
Kantor Kementerian Agama Kabupaten Boyolali terdiri atas para
Widyaiswara/ Widyaiswara luar biasa dan Tenaga Ahli atau Tenaga
Profesional di bidang yang sesuai dengan kompetensinya, dengan
ketentuan:

17
 1) Memiliki pengetahuan tentang kurikulum dan menguasai materi yang
akan diberikan;
2) Menguasai metodologi pengajaran yang tepat serta mampu
menerapkan metode belajar bagi orang dewasa (andragogi);
3) Mempunyai kredibilitas, dedikasi, dan reputasi yang baik.
4) Sehat jasmani dan rohani, cakap, serta memiliki etika dan kemampuan
berkomunikasi yang baik.
5) Mampu memotivasi peserta Pelatihan.
3. Instrumen Penilaian
a. Peserta memberikan penilaian kepada widyaiswara / pengajar dan kepada
panitia pada laman blc.bdksemarang.net dan pada laman
simdiklat.kemenag.go.id sesuai jenis pelatihannya.
b. Instrumen penilaian pengetahuan dan keterampilan merupakan bagian dari
evaluasi prestasi akademik peserta pelatihanyang dilakukan oleh
widyaiswara atau narasumber selama proses pembelajaran setiap mata
pelatihan. Nilai aspek pengetahuan dapat diperoleh dari nilai ujian. Nilai
keterampilan adalah rata-rata dari nilai produk/proyek yang tersaji dalam
lembar kerja dan RTL.
c. Instrumen penilaian sikap menjadi tanggungjawab panitia, dikembangkan
oleh Pusdiklat yang indikatornya diturunkan dari Lima Nilai Kementerian
Agama, yaitu Keimanan dan Ketaqwaan kepada Tuhan YME, integritas,
profesionalitas, tanggungjawab dan keteladanan. Penetapan indikator
penilaian sikap diuraikan dalam format kisi-kisi sebagai berikut:

NO DIMENSI INDIKATOR TEKNIK

PENILAIAN
1 Perilaku • perilaku taat kepada Tuhan Observasi
YME
• perilaku moderasi dalam Observasi
beragama
• Berakhlak terpuji Observasi
• Aktif dalam proses Observasi
pembelajaran
2 Kedisiplinan • Hadir tepat waktu Observasi
• Berpakaian rapi sesuai Observasi
ketentuan
• Menyelesaikan tugas tepat Observasi
waktu

18
 d. Nilai sikap adalah nilai akhir setelah pembelajaran selesai dan pengamatan
terhadap sikap peserta. Kualifikasi nilai sikap sebagai berikut:

Nilai Predikat
≥ 90 Sangat Baik
80 – 89 Baik
70 – 79 Cukup
< 70 Kurang

4. Kelulusan

a. Kelulusan peserta pelatihan ditentukan dengan prosedur berikut:

a) Setiap peserta pelatihan dinyatakan LULUS dan berhak mendapatkan
STTP jika memenuhi persyaratan:
(1) Mengikuti seluruh kegiatan pelatihan dengan memenuhi syarat
kehadiran > 85%.
(2) Mendapatkan nilai sikap minimal kualifikasi ‘BAIK’.
(3) Memperoleh nilai hasil pelatihan (NHP) minimal 76,00.
b) Peserta pelatihan yang tidak memenuhi persyaratan sebagaimana
disebutkan pada butir a, dinyatakan tidak lulus.
b. Penghitungan Nilai Hasil Pelatihan
Nilai Hasil pembelajaran Pelatihan (NHP) adalah nilai
gabungan antara Nilai Pengetahuan (NP), Nilai Keterampilan
(NK), dan Nilai Sikap (NS) dengan bobot sebagai berikut:
a) Nilai pengetahuan dengan bobot 30%
b) Nilai keterampilan dengan bobot 50 %
c) Nilai sikap dengan bobot 20%
d) Nilai Hasil pembelajaran Pelatihan (NHP) dihitung dengan rumus:

NHP = 30% NP + 50% NK + 20% NS

19
 c. Predikat nilai untuk peserta Pelatihan Di Wilayah Kerja sebagai berikut :

Nilai Kualifikasi Keterangan

≥ 92 Sangat Kompeten Lulus

84 ≤ NHP ≤ 92 Kompeten Lulus

76 ≤ NHP < 84 Cukup Kompeten Lulus

NHP < 76 Kurang Kompeten Tidak Lulus

5. Sertifikat Pelatihan

Peserta Pelatihan yang memenuhi syarat kelulusan menerima Sertifikat

Kelulusan yang dikeluarkan oleh Balai Diklat Keagamaan Semarang. Batas
kelulusan untuk peserta pelatihan adalah 76.

Peserta dinyatakan lulus dengan nilai kumulatif minimal 76 ( tujuh puluh enam)
berdasarkan hasil evaluasi peserta pelatihan yang diatur dalam Standar
Evaluasi sesuai Keputusan Kepala Badan Litbang dan Diklat Kementerian
Agama RI Nomor No 67 tahun 2021 tentang Petunjuk Pelaksanaan
Penyelenggaraan Pelatihan Pada Badan Litbang dan Diklat Kementerian
Agama.

20
 BAB IV
PEMBIAYAAN DAN LAPORAN

A. PEMBIAYAAN
Biaya Pelatihan Multimedia Pembelajaran di Wilayah Kerja Kantor Kementerian
Agama Kabupaten Boyolali dibebankan pada Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran
DIPA Balai Pendidikan dan Pelatihan Keagamaan Semarang Tahun Anggaran 2024
Nomor : SP DIPA-025.11.2.426185/2024 Tanggal 24 November 2023, Revisi ke - 1
Tanggal 31 Januari 2024.

Terkait dengan penyelenggaraan kegiatan Pelatihan tersebut peserta tidak

dipungut biaya apapun.
B. LAPORAN
Sebagai pertanggungjawaban dalam pelaksanaan pelatihan akan disusun
dalam bentuk laporan penyelenggaraan dan evaluasi pelaksanaan pelatihan yang
meliputi :
1. Laporan Persiapan Penyelenggaraan Pelatihan (panitia)
2. Laporan Produk Pelaksanaan Pelatihan (Widyaiswara)
3. Laporan Akhir Kegiatan (Panitia)

21
 BAB V
PENUTUP

1. Hal-hal yang belum tercantum dalam buku panduan akan diatur kemudian.
2. Para peserta wajib mematuhi ketentuan-ketentuan yang telah ditetapkan.
3. Ketua kelas ikut bertanggungjawab atas terlaksananya ketertiban pelatihan.
4. Pelanggaran terhadap ketentuan yang telah dijelaskan dalam buku panduan akan
mengakibatkan peserta kehilangan haknya sebagai peserta, dan akan dikembalikan
secara baik-baik kepada instansi pengirim.

Semarang, Maret 2024

Kepala Balai Diklat Keagamaan Semarang

H. Muchamad Toha

22
 TATA TERTIB PESERTA
PELATIHAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN DI WILAYAH KERJA
KANTOR KEMENTERIAN AGAMA KABUPATEN BOYOLALI
TAHUN 2024

I. KETENTUAN UMUM
Peserta berkewajiban mengisi, formulir, biodata, pengeluaran riil dan daftar hadir yang
disediakan, kemudian diserahkan kepada panitia penyelenggara.

II. KETENTUAN KHUSUS

a. Hormat menghormati, memupuk persaudaraan dan mengindahkan norma dan
sopan santun
b. Peserta Wajib mengikuti acara pembukaan dan penutupan pelatihan
c. Peserta berkewajiban mengikuti pelatihan sesuai jadwal yang telah disusun.
d. Peserta hadir 15 menit sebelum pembelajaran dimulai
e. Setiap peserta wajib mengikuti seluruh program pelatihan sesuai jadwal yang telah
ditetapkan. Apabila terpaksa berhalangan mengikuti pembelajaran, maka harus
minta ijin dan membuat surat pernyataan kepada panitia.
f. Peserta tidak diperkenankan menerima tamu di dalam kelas.
g. Apabila ada peserta yang mengundurkan diri, maka penggantian peserta dilakukan
maksimal pada hari ke- 2.
h. Ambang batas maksimal ketidakikutsertaan peserta mengikuti pembelajaran
maksimal 10% dari total JP.

III. PENGORGANISASIAN PESERTA

a. Menjaga ketertiban, kelancaran, dan kebersihan kelas.
b. Menyiapkan alat bantu belajar mengajar.
c. Menyiapkan peserta untuk mengikuti kegiatan perkuliahan.
d. Sebagai wakil, penghubung peserta dengan panitia pelaksana dan
dosen/pengajar.
e. Mengatur, menyusun petugas kelas dan sebagainya.
f. Dan lain-lain yang dianggap perlu.

23
IV. PESERTA DAN PANITIA
a. Peserta wajib menjaga dan meningkatkan hubungan keakraban antara sesama
peserta dan panitia.
b. Selama mengikuti pelatihan, para peserta berstatus sama.
c. Para peserta menanggalkan status sosial, pangkat, dan jabatan yang disandang.
Hal-hal yang belum tercantum dalam tata tertib ini akan diatur oleh panitia
penyelenggara.

V. LAIN - LAIN
1. Tata Urutan Acara Pembukaan
a. Pembukaan
b. Menyanyikan Lagu Kebangsaan Indonesia Raya
c. Pembacaan ayat suci Al Qur’an (bila mayoritas peserta muslim)
d. Laporan panitia
e. Sambutan
f. Pengarahan sekaligus membuka pelatihan secara resmi
g. Penyematan tanda peserta
h. doa
i. Penutup

2. Tata Urutan Acara Penutupan

a. Pembukaan
b. Laporan panitia
c. Sambutan
d. Pengarahan sekaligus menutup pelatihan secara resmi
e. Penanggalan tanda peserta
f. Menyanyikan Lagu Kebangsaan Indonesia Raya
g. Doa
h. Penutup

24
 KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA
BALAI PENDIDIKAN DAN PELATIHAN KEAGAMAAN SEMARANG
Jalan Temugiring Banyumanik Telepon (024) 7460290 Facsimile (024)7472551 Semarang 50264
Website : bdksemarang.kemenag.go.id Email: bdk_semarang@kemenag.go.id

JADWAL KEGIATAN
PELATIHAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN
DI WILAYAH KERJA KANKEMENAG KAB. BOYOLALI
BALAI DIKLAT KEAGAMAAN SEMARANG
TAHUN 2024
Produk Kegiatan : RTL dan produk Mata Pelatihan Inti
Pengajar : Dr. Ratna Prilianti, S.Si., M.Pd. - Fatma Widyastuti, S.Pd., M.Ed.

NO WAKTU MATA PELATIHAN/KEGIATAN JP PENGAJAR

Senin, 25 Maret 2024

1 07.00 - 08.00 Check in/Registrasi Peserta - Panitia
08.00 - 08.45Pembukaan - Panitia
08.45 - 09.30Moderasi Beragama dan Pembangunan Nasional 1 Pimpinan Kankemenag Kab. Boyolali
09.30 - 10.15Moderasi Beragama dan Pembangunan Nasional 1 Pimpinan Kankemenag Kab. Boyolali
10.15 - 11.00Moderasi Beragama dan Pembangunan Nasional 1 Pimpinan Kankemenag Kab. Boyolali
11.00 - 11.45Sistem Pelatihan dan Pengembangan SDM Kementerian Agama 1 Pimpinan BDK Semarang - Jadwal tentatif
11.45 - 12.30Sistem Pelatihan dan Pengembangan SDM Kementerian Agama 1 Pimpinan BDK Semarang - Jadwal tentatif
12.30 - 13.00Ishoma - Panitia
13.00 - 13.45Sistem Pelatihan dan Pengembangan SDM Kementerian Agama 1 Pimpinan BDK Semarang - Jadwal tentatif
13.45 - 14.30Overview 1 Pimpinan BDK Semarang - Jadwal tentatif
14.30 - 15.15Pre Test - Ratna Prilianti
15.15 - 16.00Building Learning Commitment 1 Ratna Prilianti
16.00 - 16.45Building Learning Commitment 1 Fatma Widyastuti
Selasa, 26 Maret 2024
2 08.00 - 08.45 Pembuatan Presentasi Multimedia 1 Fatma Widyastuti
Pembuatan Presentasi Multimedia
08.45 - 09.30 1 Fatma Widyastuti
Pembuatan Presentasi Multimedia
09.30 - 10.15 1 Fatma Widyastuti
Pembuatan Presentasi Multimedia
10.15 - 11.00 1 Fatma Widyastuti
Pembuatan Presentasi Multimedia
11.00 - 11.45 1 Fatma Widyastuti
Pembuatan Presentasi Multimedia
11.45 - 12.30 1 Ratna Prilianti
Ishoma
12.30 - 13.00 - Panitia
Pembuatan Presentasi Multimedia
13.00 - 13.45 1 Ratna Prilianti
Pembuatan Presentasi Multimedia
13.45 - 14.30 1 Ratna Prilianti
Pembuatan Video Pembelajaran
14.30 - 15.15 1 Ratna Prilianti
Pembuatan Video Pembelajaran
15.15 - 16.00 1 Ratna Prilianti
Rabu, 27 Maret 2024
3 08.00 - 08.45 Pembuatan Video Pembelajaran 1 Ratna Prilianti
08.45 - 09.30 Pembuatan Video Pembelajaran 1 Ratna Prilianti
09.30 - 10.15 Pembuatan Video Pembelajaran 1 Ratna Prilianti
10.15 - 11.00 Pembuatan Video Pembelajaran 1 Ratna Prilianti
11.00 - 11.45 Pembuatan Video Pembelajaran 1 Ratna Prilianti
11.45 - 12.30 Pembuatan Video Pembelajaran 1 Fatma Widyastuti
12.30 - 13.00 Ishoma - Panitia
13.00 - 13.45 Pembuatan Video Pembelajaran 1 Fatma Widyastuti
13.45 - 14.30 Pembuatan Video Pembelajaran 1 Fatma Widyastuti
14.30 - 15.15 Pembuatan Video Pembelajaran 1 Fatma Widyastuti
15.15 - 16.00 Pembuatan Video Pembelajaran 1 Fatma Widyastuti
NO WAKTU MATA PELATIHAN/KEGIATAN JP PENGAJAR
Kamis, 28 Maret 2024
4 08.00 - 08.45 Pembuatan Kuis Interaktif untuk Pembelajaran 1 Fatma Widyastuti
08.45 - 09.30 Pembuatan Kuis Interaktif untuk Pembelajaran 1 Fatma Widyastuti
09.30 - 10.15 Pembuatan Kuis Interaktif untuk Pembelajaran 1 Fatma Widyastuti
10.15 - 11.00 Pembuatan Kuis Interaktif untuk Pembelajaran 1 Fatma Widyastuti
11.00 - 11.45 Pembuatan Kuis Interaktif untuk Pembelajaran 1 Fatma Widyastuti
11.45 - 12.30 Pembuatan Kuis Interaktif untuk Pembelajaran 1 Ratna Prilianti
12.30 - 13.00Ishoma - Panitia
13.00 - 13.45Pembuatan Kuis Interaktif untuk Pembelajaran 1 Ratna Prilianti
13.45 - 14.30 Pembuatan Kuis Interaktif untuk Pembelajaran 1 Ratna Prilianti
14.30 - 15.15 Pembuatan Blog sebagai Portofolio Pembelajaran 1 Ratna Prilianti
15.15 - 16.00 Pembuatan Blog sebagai Portofolio Pembelajaran 1 Ratna Prilianti
Jum'at, 22 Maret 2024
5 08.00 - 08.45 Pembuatan Blog sebagai Portofolio Pembelajaran 1 Ratna Prilianti
08.45 - 09.30 Pembuatan Blog sebagai Portofolio Pembelajaran 1 Ratna Prilianti
09.30 - 10.15 Pembuatan Blog sebagai Portofolio Pembelajaran 1 Ratna Prilianti
10.15 - 11.00 Pembuatan Blog sebagai Portofolio Pembelajaran 1 Fatma Widyastuti
11.00 - 11.45 Pembuatan Blog sebagai Portofolio Pembelajaran 1 Fatma Widyastuti
11.45 - 12.30 Pembuatan Blog sebagai Portofolio Pembelajaran 1 Fatma Widyastuti
12.30 - 13.30 Ishoma - Panitia
13.30 - 14.15 Pembuatan Blog sebagai Portofolio Pembelajaran 1 Fatma Widyastuti
14.15 - 15.00 Rencana Tindak Lanjut 1 Fatma Widyastuti
15.00 - 15.45 Evaluasi Program 1 Panitia
15.45 - 16.30 Ujian 1 Ratna Prilianti
Sabtu, 23 Maret 2024
08.00 - 08.45 Nilai-Nilai Dasar Sumber Daya Manusia (SDM) Kementerian Agama 1 Pimpinan Kankemenag Kab. Boyolali
08.45 - 09.30 Nilai-Nilai Dasar Sumber Daya Manusia (SDM) Kementerian Agama 1 Pimpinan Kankemenag Kab. Boyolali
09.30 - 10.15 Nilai-Nilai Dasar Sumber Daya Manusia (SDM) Kementerian Agama 1 Pimpinan Kankemenag Kab. Boyolali
10.15 - 11.00 Olah Nilai - Ratna Prilianti - Fatma Widyastuti
11.00 - 11.45 Penutupan - Panitia
JUMLAH JAM PELATIHAN 52

Semarang, Maret 2024

Kepala,

Keterangan : Muchammad Toha

I Pembelajaran dilaksanakan secara team teaching.
Upload Materi, penugasan serta penilaian di blc.bdksemarang.net dan SIMDIKLAT
menjadi tanggung jawab Widyaiswara yang tercantum dalam jadwal

II Penentuan Nilai Akhir pada blc.bdksemarang.net diolah bersama oleh WI dan panitia
(dikomunikasikan dengan Tim)

III Apabila terjadi perubahan Jadwal, Panitia akan menginformasikan kepada Widyaiswara dan Peserta