Definisi K-Ekonomi
Menurut Organisation for Economic Cooperation Development (OECD), ekonomi berasaskan pengetahuan ialah ekonomi yang secara langsung menggunakan pengetahuan dalam proses pengeluaran dan pengagihan.
Dalam konteks Malaysia, RRJP3 (2000-2010) mendefinisikan ekonomi berasaskan pengetahuan bersandarkan kepada milikan, penggunaan, dan penyebaran pengetahuan dan perkara-perkara ini dianggap sebagai asas pertumbuhan ekonomi.
2.
Modal Intelek: menjadikan idea dan pemikiran sebagai modal utama menggantikan tanah. Teknologi Maklumat Dan Komunikasi: gabungan penyiaran, telekomunikasi dan multimedia mempunyai kesan pengganda ke atas ekonomi dan meningkatkan akses kepada maklumat dan pengetahuan sekaligus memantapkan produktiviti.
3. Globalisasi: persaingan menjadi sengit. Oleh itu, firma perlu menggiatkan inovasi untuk bersaing. 4. Ekonomi Maklumat: mendorong perkembangan penyelidikan dan pembangunan dan mendorong individu menghasilkan, memindahkan dan menggunakan pengetahuan dengan mudah dan pantas.
Menurut Laporan Tahunan Bank Negara 1999 terdapat 3 aspek yang membezakan K-ekonomi dengan P- ekonomi.
1. K-ekonomi beri tumpuan kepada pengetahuan sebagai pendorong pertumbuhan ekonomi. 2. K-ekonomi merangkumi perubahan kualitatitf dan kuantitatif yang mengubah cara ekonomi beroperasi. Seseorang perlu menggunakan intelektual, maklumat, budaya pembelajaran dan organisasi yang dapat bergerak pantas 3. Firma dalam k-ekonomi lebih membuat pelaburan dalam modal manusia, penyelidikan dan pembangunan, serta perubahan teknik perniagaan melalui elektronik seperti e-dagang.
Maka k-ekonomi memerlukan modal manusia yang berpengetahuan dan sanggup menimba pengetahuan secara berterusan bagi
2.
Pengeluaran tradisional menekankan kuantiti manusia sebagai faktor pengeluaran penting. Tetapi kini pengetahuan dan teknologi dianggap faktor pengeluaran penting. Oleh itu, kesediaan pengetahuan dan kemajuan teknologi dalam negara bergantung pada kesediaan sumber manusia yang berkualiti atau memiliki modal yang tinggi.
Sesebuah negara perlu merancang pelaburan modal manusia bagi melahirkan modal manusia yang sesuai dengan tahap pembangunan negara.
Maka infrstuktur pendidikan dan latihan perlu lebih responsif kepada perubahan pembangunan dan mampu melahirkan manusia yang sesuai dengan keperluan negara.
Perbelanjaan kerajaan dlm penyelidikan, bilangan saintis, jurutera, dan juruteknik masih jauh lebih rendah berbanding negara maju. Pendidikan tertiari terutamanya universiti sepatutnya diarahkan menghasilkan lebih ramai saintis dan jurutera tetapi apa yang berlaku bidang sains sosial lebih ramai berbanding teknikal. dalam k-ekonomi penyelidikan dan pembangunan sangat penting bagi menjana idea baru dan menggalakkan inovasi serta menggiatkan sektor perkhidmatan serta sokongan.
Namun statistik menunjukan keluaran tenaga kerja bidang ICT lebih rendah daripada yang diperlukan. Oleh itu pelaburan modal manusia harus mengambil kira keperluan tenaga kerja ICT yang meningkat dengan meningkatkan pengambilan pelajar dalam bidang berkenaan.
Sistem pendidikan dan latihan perlu lebih responsif terhadap keperluan ekonomi negara untuk masa kini dan masa depan. Ekonomi berasaskan pengetahuan telah meningkatkan guna tenaga yang lebih berpendidikan dan berkemahiran. Dasar kerajaan pula menyediakan kemudahan mendapatkan latihan dalam berbagai bidang. Amat penting institusi pengajian mengalakkan pelajar membina pengetahuan, menyelesaikan masalah dan menggalakan kerja berkumpulan.