TERAPI SENI

Oleh : Sharifah Fakhira Syed Mahbar Dhavasini A/P Arumugham Mohd Saiful Azwa bin Jusoh

Pengenalan
Terapi seni direka berlandaskan kepercayaan bahawa proses melahirkan kreativiti boleh mententeramkan jiwa seseorang. Kebanyakan orang yang mengalami trauma psikologi biasanya sukar meluahkan perasaan melalui kata-kata. Ia lebih mudah diluahkan melalui lakaran atau lukisan.

 Kanak-kanak,tidak pandai menunjukkan perasaan dengan kata-kata dan biasanya mereka menzahirkan gangguan emosi melalui kelakuan. Melalui terapi seni, kanak-kanak boleh meluahkan perasaan dan emosi dengan lebih baik serta mudah.

Maksud Terapi Seni

Terapi seni adalah satu kaedah untuk menggalakkan pesakit meluahkan perasaan dan pemikiran mereka yang tidak boleh dilahirkan dengan perkataan melalui seni, terutamanya lukisan. Lukisan boleh menjadi cara untuk pesakit berinteraksi dengan orang lain.

Seni dianggap sebagai sublimasi di mana kehendak tidak sedar kanak-kanak ditunaikan

Mempunyai lambang visual seperti lukisan yang boleh digunakan sebagai alat diagnosis

Konsep Utama
Mendorong luahan pemikiran positif dan negatif tentang diri mereka, keluarga dan dunia Melahirkan keunikan, dan kreativiti kanak-kanak

3 jenis lukisan yang biasa digunakan dalam terapi seni

Potret diri

Lukisan bebas / spontan

Lukisan keluarga

BERIKUT MERUPAKAN ILUSTRASI EMOSI DARIPADA LUKISAN KANAK-KANAK

Sumber:

Mok Soon Sang (2010). Bimbingan dan Kaunseling Kanak-Kanak. Puchong: Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.

Kanak-kanak meluahkan perasaan melalui ekspresi seni

Sumber:

Mok Soon Sang (2010). Bimbingan dan Kaunseling Kanak-Kanak. Puchong: Penerbitan Multimedia Sdn. Bhd.

Pandangan Tokoh
Proses melukis boleh dipersepsikan sebagai kesempatan untuk ekspresi kendiri secara imaginatif, autentik dan spontan, sesuatu pengalaman dalam tempoh masa yang membawa pemulihan emosi, transformasi dan aktualisasi kendiri. Proses kreatif ini bertujuan membawa penambahbaikan kesihatan dan perkembangan pengalaman.
Malchiodi (2006)

 Art therapy is based on the ideas that the creative process of art making is healing and life enhancing and is a form of nonverbal communication of thoughts and feelings.
American Art Theraphy Association (1996)

Art can be said to be- and can be used as- the externalized map of our interior self.
Peter London

 Art is the meeting ground of the world inside and the world outside
Elinor Ulman

Art is a way of knowing what we actually believe.

Pat Allen

Bahan atau media seni yang diperlukan

Kaedah pelaksanaan
Terapi seni ini adalah berdasarkan pada keyakinan bahawa proses-proses kreatif seperti menggambar dan melukis boleh menjadi medium luahan perasaan. Bagi kanak-kanak khususnya, trauma ataupun perasaan yang dialami adalah sangat sukar untuk diungkapkan melalui kata-kata.

 Oleh itu, terapi seni adalah sangat berkesan untuk menggambarkan emosi dan perasaan yang amat menyakitkan jika diungkapkan melalui kata-kata. Dengan mengikuti terapi seni ini, kanakkanak akan diminta menggambarkan dan mengeluarkan fikiran dan emosi mereka melalui karya seni.

 Gambaran ini mungkin dalam bentuk lukisan, gambar, seni pahat ataupun bahan seni yang dicipta dari tanah liat.
Selanjutnya, pakar terapi ataupun kaunselor akan mengajak klien untuk membincangkan karya yang dihasilkan.

 Melalui proses ini, klien akan diminta supaya bersikap terbuka dalam meluahkan dan bercakap tentang segala emosi dan perasaan-perasaan terpendam yang dihadapi olehnya. Kaunselor akan berusaha membantu klien merungkai kegusaran yang dihadapi oleh klien berdasarkan interpretasi kaunselor terhadap gambaran ekspresif melalui hasil seni yang dihasilkan oleh klien.

 Klien berupaya meneroka perasaan serta menyelesaikan masalah yang dihadapi dengan cara yang berkesan dan tidak menyakitkan dengan bantuan daripada kaunselor. Kaunselor atau pakar terapi harus pandai mengawal situasi terapi ini agar klien tidak merasa tertekan atau merasa didesak untuk meluahkan perasaan.

Contoh gambaran kanak-kanak mengenai Taufan Katrina melalui kaedah terapi seni

Contoh gambaran kanak-kanak mengenai Tsunami di Sri Lanka melalui kaedah terapi seni

INTERPRETASI HASIL KARYA SENI TERAPI MELIBATKAN BEBERAPA PERKARA SEPERTI:

Media seni pilihan kanak-kanak Proses kreatif yang dilalui bagi menghasilkan karya seni yang berkenaan

Bentuk dan kandungan hasil mutakhir

Garis panduan Tafsiran Hasil Karya Seni Terapi Kanakkanak

DIMENSI HASIL KARYA Bentuk-bentuk yang amat kecil dan terletak di satu sudut kecil pada kertas lukisan Bahagian muka digelapkan Matahari digelapkan Biru gelap Kuning Merah Lukisan yang penuh dengan lambang hati Alat seperti penukul, pisau dan sebagainya TAFSIRAN Serba kekurangan dan tidak selamat Berasa segan akibat akil baligh Kesedihan Ketenangan Kemesraan dan kegembiraan Kemarahan, penuh bertenaga Kasih sayang SAIZ DAN KEDUDUKAN BAHAGIAN YANG DIGELAPKAN WARNA

KANDUNGAN

Kemarahan

DIMENSI Kandungan yang melambangkan gangguan emosi

HASIL KARYA Tiada bentuk manusia hanya mengandungi binatang peliharaan, rumah, bunga, pokok, dan matahari Bahagian tubuh badan yang putus-putus

TAFSIRAN Hubungan yang renggang, tidak mesra dengan ahli keluarga dan orang yang signifikan Gangguan emosi yang serius Personaliti yang tidak terurus Menyembunyikan pemikiran dan perasaan sebenar Mempunyai imaginasi yang tinggi Bersifat amat difensif

Penggunaan haiwan , makhluk fantasi, objek bagi mewakili diri

Bentuk yang bersifat robot dan tegar

 Penyembuhan peribadi dan meredakan stress.

Kelebihan Terapi Seni

Membantu kanak-kanak memahami perasaan peribadi mereka dengan mengenali dan mengatasi kemarahan, kesedihan dan emosi-emosi lain. Ini sangat membantu untuk mengatasi trauma yang dihadapi setelah sesuatu kejadian yang dahsyat dan sebagainya. Terapi ini boleh membantu menghidupkan kembali semangat kanak-kanak.

 Pencapaian peribadi.
Mencipta sebuah karya seni boleh meningkatkan konsep kendiri yang positif serta membangunkan rasa percaya diri dalam diri kanak-kanak. Ini akan membuatkan mereka menghargai dan mencintai diri sendiri.

 Menguatkan perasaan dalaman.

Mengekpresi apa yang berada dalam diri dan fikiran mereka yang selama ini tidak mampu diluahkan melalui kata-kata atau difahami oleh orang lain. Melalui cara ini, kanak-kanak boleh mengawal perasaan mereka dengan lebih baik sekiranya berhadapan dengan situasi yang serupa.

Kelemahan Terapi Seni

Kaedah terapi seni ini memerlukan kerjasama yang padu daripada klien atau kanak-kanak kerana sekiranya mereka malu atau enggan untuk meluahkan perasaan mereka melalui hasil seni, sesi terapi tidak dapat dijalankan dengan berkesan.

 Salah tanggapan atau salah interpretasi daripada kaunselor mengenai lukisan atau hasil seni kanak-kanak akan membawa kepada kegagalan untuk menyelesaikan masalah sebenar yang dihadapi oleh kanak-kanak.

 Proses terapi seni ini perlu berterusan dan mengambil masa yang lama untuk menghasilkan penyembuhan yang kekal. Sekiranya tiada komitmen yang konsisten daripada klien sepanjang tempoh terapi tersebut, sesi terapi yang dirancang tidak akan berjaya.

Cadangan
Tidak menyatakan had waktu kepada kanak-kanak untuk menyiapkan hasil seni mereka. Persoalan atau perbualan tidak terus menjurus kepada masalah. Contoh komen kaunselor yang baik : Saya boleh faham apa yang anda rasai

setelah saya melihat lukisan yang anda lukis ini

Cadangan
Sentiasa berwaspada dan berjagajaga dengan persepsi sebenar klien tentang hasil seni yang dihasilkan. Mungkin persepsi kaunselor dan klien adalah berbeza terhadap hasil seni yang sama

Terima kasih