KELEBIHAN UJIAN
Ujian objektif
- Mudah disemak
- Menguji banyak topik
- Mengukur proses mental yang
tinggi
- Mempunyai nilai potensi diagnostik
(mngsn pencapaian murid)
- Mempunyai diri kebolehpercayaan
(pengurusan masa pelaksanaan)
- Dapat diperiksa menggunakan
komputer atau scanner
- Menjamin keadilan pemarkahan
Ujian subjektif
- Mudah digubal
- Sesuai digunakan dalam banyak
matapelajaran
- Mengurangkan konsep meneka
- Berguna untuk mengesan punca
kelemahan, konsep yang samar-
samar
- Murid boleh mengelolakan
pengetahuan, mengemukakan
pendapat
- Latihan kemahiran menulis
- Peluang untuk meniru kurang
 KELEMAHAN UJIAN
UJIAN OBJEKTIF UJIAN SUBJEKTIF

- Murid tidak dapat mengeluarkan - Bidang yang diuji terhad

idea
- Potensi untuk meneka jawapan
tinggi
- Calon bijak tidak perlu belajar
banyak
- Sukar untuk dibina
- Tidak dapat mengetahui tahap
penguasaan murid
- Kurang sesuai untuk ujian formatif
- Soalan boleh diramal
- Mengukur pengetahuan dalam satu
bidang sahaja
- Proses memeriksa lama dan
memerlukan banyak tenaga
- Pemarkahan dipengaruhi emosi dan
situasi fizikal pemeriksa
 JENIS UJIAN OBJEKTIF
UJIAN OBJEKTIF

ITEM MEMILIH
RESPONS

BETUL-SALAH ITEM
ANEKA PILIHAN MENGEMUKAKAN
BENAR-PALSU RESPONS

ANEKA GABUNGAN PADANAN

ISI TEMPAT OBJEKTIF
KOSONG BERGRED

ISI TEMPAT
KOSONG
 ITEM
MEMILIH RESPONS
ANEKA PILIHAN
• Membuang ancak bagi menghalau hantu.
• Mempercayai azimat yang boleh menahan sesuatu bahaya
kepada seseorang
Pernyataan Di Atas Adalah Berkaitan Dengan
A. Sihir
B. Nifak
C. Syirik
D.Khurafat
ANEKA GABUNGAN • Murid membuat
Haiwan yang berdarah panas dan bertelur ialah:
I. Kelawar satu pilihan
II. Burung jawapan yang
III. Itik tepat daripada
IV. Buaya satu gabungan
empat elemen
A. i dan ii sahaja yang diberikan .
B. ii dan iii sahaja
C. iii dan iv sahaja
D. i dan iii sahaja
 BETUL-SALAH/BENAR-PALSU
• Murid memilih
jawapan daripada
dua pilihan sahaja
Nyatakan sama ada pernyataan di bawah betul atau salah :
1. Penyebaran islam di Makkah telah dijalankan secara rahsia selama 10 tahun
dan 3 tahun secara terbuka
2. Penyebaran islam dijalankan dijalankan secara rahsia untuk mengelakkan
penentangan islam
3. Al-Arqam telah menjadikan rumahnya sebagai pusat kegiatan islam yang
pertama di Makkah.
PADANAN
• Mengukur kebolehan
murid mengenal pasti
hubungan antara dua
senarai fakta, definisi,
tarikh dan sebagainya.

• Terdiri dari dua kolum

yang mengandungi
premis dan respons
ISI TEMPAT KOSONG

• Murid menulis jawapan

yang terbaik di tempat
kosong yang disediakan
dengan memilih beberapa
jawapan yang disediakan.
 ITEM
MENGEMUKAKAN
RESPONS
ISI TEMPAT KOSONG (JAWAPAN PENDEK)
•Bilakah malaysia mencapai kemerdekaan ?
•Tulis dalam perkataan nombor 89. • Mengandungi
ruang untuk
murid menulis
jawapan dengan
mengemukakan
jawapan sendiri.
 OBJEKTIF BERGRED
•Nyatakan prinsip-prinsip rukun negara.
• Digunakan untuk soalan yang
mempunyai lebih daripada satu
jawapan.

• Murid dikehendaki
mengemukakan semua atau
sebahagian jawapan tersebut.