MEDIA PEMBELAJARAN

BERBASIS ICT

Aisyatur Robia (150341600791)

Asmaul Khusna (150341602400)
Shela Emilia P. (150341603981)
 MEDIA ?
• Secara khusus media dalam proses
pembelajaran diartikan sebagai alat-alat
grafis, fotografis, atau elektronis untuk
menangkap, memproses, dan menyusun
kembali informasi visual dan verbal.
• Gagne dan Briggs (1975) berpendapat media
meliputi buku, tape recorder, kaset, video
camera, video recorder, film, slide, foto,
gambar, grafik, televisi, dan computer.
Media merupakan komponen sumber
belajar atau wahana fisik yang
mengandung materi instruksional
dilingkungan pendidikan yang
menunjang proses belajar untuk
memacu (merangsang) belajar siswa.
 Teknologi Informasi dan
Komunikasi (TIK)

Berbagai aspek yang melibatkan teknologi,

rekayasa dan teknik pengelolaan yang
digunakan dalam pengendalian dan
pemrosesan informasi serta penggunanya,
hubungan komputer dengan manusia dan
hal yang berkaitan dengan sosial, ekonomi
dan kebudayaan
 Media pembelajaran
berbasis ICT
• Komponen sumber belajar yang mengandung
materi instruksional di lingkungan siswa yang
berbentuk teknologi informasi dan komunikasi.

• Sarana penyebaran informasi yang berupa

perangkat keras, perangkat lunak, sistem
jaringan dan infrastruktur komputer maupun
telekomunikasi agar data dapat disebar dan di
akses secara global.
Cakupan Media Pembelajaran Berbasis
ICT
1 Teknologi Komputer

 Media pembelajaran
berbasis komputer atau
pembelajaran berbantuan
komputer (computer
assisted instructional/ CAI)
 Komputer sebagai media
pembelajaran interaktif
dapat diwujudkan dalam:
computer-assisted
learning (CAL), email,
multimedia ineraktif.
2 Teknologi Multimedia

 Multimedia→ gabungan
dari banyak media atau
setidak-tidaknya terdiri
lebih dari satu media
 Multimedia →komputer
yang dilengkapi dengan CD
player, sound card, speaker
dengan kemampuan
memproses gambar gerak,
audio, dan grafis dalam
resolusi yang tinggi.
3 Teknologi telekomunikasi

 Seiringperkembangan
yang semakin pesat,
teknologi komunikasi
dituntut agar mampu
memberikan manfaat
yang banyak terhadap
dunia pendidikan.
4 Teknologi jaringan komputer

 Prangkat keras → LAN,

internet, wifi
 Perangkat lunak →WEB, e-
mail, html, java
 E-learning adalah portal
pendidikan yang
menyediakan bahan
belajar, fasilitas
komunikasi, dan interaksi
antar komunitas pendidikan
5 Pembelajaran berbasis web

 Websitesekolah yang
diantaranya berisi
materi-materi pelajaran
 Guru memiliki blog
sendiri yang berisi mata
pelajaran yang diajarkan,
bisa berkomunikasi
tentang materi pelajaran
dengan peserta didik di
dunia maya
6 Perpustakaan online

 Perpustakaan online
adalah fasilitas
perpustakaan dalam dunia
digital yang ada di internet
yang memungkinkan
seorang pencari informasi
dapat mengakses ke
segala sumber ilmu
pengetahuan dengan cara
yang mudah tanpa adanya
batasan waktu dan jarak.
ICT SEBAGAI ALAT BANTU (MEDIA)
PEMBELAJARAN

untuk membantu siswa

menemukan dan merumuskan
pengetahuannya melalui
interaksi dan eksplorasi sumber-
sumber belajar berbasis ICT
 ALAT BANTU
(MEDIA)
PEMBELAJARAN

“ pemanfaatan ICT
secara terpadu di
dalam
pembelajaran”
BENTUK MEDIA PEMBELAJARAN ICT

Media
Ppt Gambar Animasi Video/Audio
Interaktif
 ICT SEBAGAI SARANA ATAU TEMPAT
BELAJAR

Sumber Materi Pengerjaan tugas Diskusi dengan guru

“membuat kelas maya (virtual class) dalam bentuk e-learning”

 menyajikan dan menyampaikan
ICT pengetahuan
sebag
ai
Sumbe
r tersedianya sumber-sumber
Belajar informasi yang sangat
melimpah di Internet
 Up-
toda
te
Peluas
an
ICT SEBAGAI teori
belaja
SARANA meto r
PENINGKATAN de
pemb
PROFESIONALISME elajar
an
terba
ru
disk
usi
 ... Keuntungan
1. Memudahkan siswa dalam belajar,
2. Memudahkan guru dalam menyampaikan materi
3. Bagi siswa maupun guru, pemberian dan
penerimaan materi atau tugas tidak harus bertatap
muka
4. Dalam membuat laporan, menjadi lebih mudah
5. Dalam belajar, lebih mudah mencari sumber
6. Pembelajaran yang menggunakan ICT/TIK bisa dibuat
lebih menarik
7. Membantu dalam proses mengajar dan memperbaiki
daya ingat siswa
8. Guru dapat membuat kelas interaktif
 ... Kekurangan
1. Pembelajaran yang menggunakan ICT/TIK hanya bisa
dilaksanakan oleh sekolah yang mampu
2. Setiap siswa harus mendapat fasilitas yang sama, jadi dalam
pembelajaran yang menggunakan komputer, setiap siswanya
harus memakai 1 komputer yang memadai
3. Dalam pembelajaran, siswa – siswa yang tidak antuasias
dalam penerimaan materi sering kali lebih suka main game
selama pembelajaran
4. Penyalahgunaan internet
5. Tidak semua siswa dan guru mampu mengoprasikan
komputer
6. Bagi sekolah yang tidak mampu membeli komputer maka,
media pembelajaran berbasis ICT tidak bisa diterapkan.