Anda di halaman 1dari 16

INOVASI DIGITAL DALAM

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN


Dr. Norlia binti Mat Esa
Jabatan Teknologi Pendidikan
Definisi Inovasi

• Inovasi adalah suatu penemuan baru


yang berbeza dari yang sudah ada
atau yang sudah dikenal sebelumnya.
Definisi Inovasi
Pengertian inovasi menurut:
• Everett M. Rogers (1983)
Inovasi adalah suatu idea, gagasan, praktik atau
objek/benda yang disedari dan diterima sebagai suatu
hal yang baru oleh seseorang atau kelompok untuk
diadaptasi.
• Van de Ven dan Andrew H
Inovasi adalah pengembangan dan implementasi
gagasan-gagasan baru oleh individu dimana dalam
jangka waktu tertentu melakukan transaksi-transaksi
dengan orang lain dalam sesuatu organisasi.
Definisi Inovasi
• Kuniyoshi Urabe
Inovasi bukan merupakan kegiatan sekali pukul
(one time phenomenon), melainkan suatu proses
yang panjang dan kumulatif yang meliputi banyak
proses pengambilan keputusan oleh organisasi
dari mula penemuan gagasan sampai
implementasinya di pasaran.
• Stephen Robbins (1994)
Inovasi sebagai suatu gagasan baru yang diterapkan
untuk memperkasa atau memperbaiki suatu
produk atau proses.
Perbezaan Inovasi
• Johne (1999) dalam Ojasalo (2008)
membezakan tiga jenis inovasi: inovasi produk,
inovasi proses dan inovasi pasaran.
•Inovasi produk - menghasilkan pendapatan.
•Inovasi proses - menyediakan sarana untuk
menjaga dan meningkatkan kualiti dan untuk
penjimatan kos.
•Inovasi pasaran - memperhatikan peningkatan
target pasaran campuran (Mixed Target
Market) dan bagaimana pasaran yang dipilih
adalah yang terbaik diusahakan.
Perbezaan Inovasi
• Inovasi organisasi berkaitan dengan reka bentuk format organisasi
baru dan falsafah pengurusan baru.
• Inovasi perilaku berkaitan dengan aktiviti inovasi dari organisasi
perusahaan.
• Menurut Meeus dan Edquist:
- Inovasi produk kepada dua kategori: barang baru dan layanan
baru
- Inovasi proses kepada dua kategori:
• Inovasi teknologi (proses mengubah cara produk yang
dihasilkan dengan memperkenalkan perubahan teknologi
fizikal peralatan, teknik, dan sistem)
• Inovasi organisasi (inovasi dalam struktur organisasi,
strategi, dan proses pentadiran)
Perbezaan Inovasi
• Inovasi inkrimental (Incremental innovation)
memanfaatkan potensi rancangan yang sudah
ditetapkan.
• Inovasi ini meningkatkan kemampuan fungsi
teknologi yang ada dengan cara pembaikan pada
skala kecil bagi nilai tambah teknologi atau
pembaikan pada skala kecil terhadap produk.
Perbezaan Inovasi
• Inovasi Semiradical/Generational atau inovasi
teknologi generasi mendatang adalah inovasi
incremental yang mengarah pada penciptaan sistem
baru tetapi tidak berbeza secara radikal.
• Inovasi Radical memperkenalkan konsep baru yang
menyimpang secara signifikan dari praktis masa
lalu.
FAKTOR-FAKTOR YANG
MEMPENGARUHI INOVASI
1. Faktor kegiatan belajar dan mengajar
2. Faktor internal dan eksternal
3. Sistem pendidikan (pengelolaan dan
pengawasan)
1. Faktor kegiatan belajar dan
mengajar
• Hubungan interpersonal guru dan siswa.
• Kegiatan belajar mengajar terhasil daripada kritikan
rakan-rakan.
• Ketiadaan kriteria yang tepat tentang keefektifan
belajar mengajar.
• Waktu yang terbatas.
• Tujuan pembelajaran yang sama untuk siswa yang
berbeza.
• Minimanya waktu untuk meningkatkan kompetensi.
• Banyaknya tuntutan.
2. Faktor internal dan eksternal
• Perancang inovasi pendidikan harus memperhatikan
kelompok mana yang mempengaruhi dan mana kelompok
yang dipengaruhi sama ada pelaksana atau klien.
• Faktor internal yang dimaksud adalah siswa, siswa menjadi
pusat perhatian dan bahan pertimbangan dalam
melaksanakan pelbagai perubahan pendidikan.
• Faktor eksternal yang berpengaruh dalam proses inovasi
pendidikan ialah orang tua, baik secara moral maupun
kewangan.
• Ahli pendidik merupakan faktor internal dan juga faktor
eksternal seperti guru, administrator pendidikan, kaunselor,
pengawas, dan pengusaha yang membantu menyediakan
fasiliti sekolah.
3. Sistem pendidikan (pengelolaan dan
pengawasan)

• Penyelenggaraan pendidikan di sekolah diatur dengan


aturan yang dibuat pentadbiran, mulai dari cara
berpakaian, kegiatan waktu rehat, sampai kepada
kegiatan belajar di kelas.
• Dengan aturan ini timbul masalah sejauh mana batas
kewangan serta kebijaksanan guru untuk melakukan
tugasnya sesuai dengan kondisi dan situasi setempat.
• Sejauh mana kesempatan yang diberikan kepada guru
untuk meningkatkan kemampuan profesionalnya bagi
menghadapi kemajuan teknologi dalam pendidikan.
TUTORIAL
Perbincangan di dalam kumpulan
Faktor mempengaruhi penerimaan
inovasi
• Tidak semua inovasi pendidikan boleh diterima dan
dilaksanakan. Penerimaan dan perlaksanaan sesuatu inovasi
mengikut Havelock (1971) bergantung kepada lima
pembolehubah:
1. Atribut atau ciri inovasi
2. Jenis keputusan inovasi
3. Saluran komunikasi
4. Sifat semula jadi sistem sosial
5. Peranan agen perubahan
Hak cipta inovasi
• Bentangkan di dalam tutorial.
Terima Kasih \/