TRANSFER BELAJAR

1. WAHYU ROBBI 152030100046

2. RIKA BADRIYATUR ROKAYANI 152030100106
3. RENINTA ANGGI SAFITRI 152030100070
4. ANVI RIDATUS 152030100023
5. TITIS LEGOWATI 152030100060
6. ALFI NATSIROH 152030100067
7. WAHYU AJI PUTRA 152030100051
Pengertian Transfer Belajar

Istilah transfer belajar berasal dari bahasa inggris "transfer of learning"

dan berarti :
pemindahan atau pengalihan basil belajar yang diperoleh dalam
bidang studi yang satu ke bidang
studi yang lain atau ke kehidupan sehari-hari diluar lingkup
pendidikan sekolah
Lanjutan
Misalnya, basil belajar bidang studi geografi, digunakan dalam
mempelajari bidang studi
ekonomi; basil belejar dicabang olahraga main bola tangan,
digunakan dalam belajar main basket;
hasil belajar dibidang fisika dan kimia, digunakan dalam mengatur
kehidupan sehari-hari. Hasil
studi yang dipindahkan atau dialihkan itu dapat berupa
pengetahuan (infon-nasi verbal),
kemahiran intelektual, pengaturan kegiatan kognitif, ketrampilan
motorik dan sikap. Berkat
pemindahan dan pengalihan hasil belajar itu, seseorang
memperoleh keuntungan atau mengalami
hambatan dalam mempelajari sesuatu dibidang studi yang lain
 Transfer belajar digolongkan empat
kategori yaitu :
1. Transfer positif dapat terjadi dalam diri apabila guru membantu si belajar untuk belajar
dalam
situasi tertentu dan akan memudahkan siswa untuk belajar dalam situasi-situasi lainnya.
Transfer positif mempunyai pengaruh yang balk bagi siswa untuk mempelajari materi yang
lain.
2. Transfer negatif dialami seseorang apabila si belajar dalam situasi tertentu memiliki
pengaruh
merusak terhadap ketrampilan/pengetahuan yang dipelajari dalam situasi yang lain.
Sehubungan dengan ini guru berupaya untuk menyadan dan menghindarkan siswa-
siswanya
dari situasi belajar tertentu yang dapat berpengaruh negatif terhadap kegiatan belajar
dimasa
depan.
Lanjutan…

3. Transfer vertikal (tegak); terjadi dalam diri seseorang apabila pelajaran yang telah
dipelajari dalam situasi tertentu membantu siswa tsb. dalam menguasai pengetahuan atau
ketrampilan
yang lebih tinggi atau rumit.
4. Transfer lateral (ke arah samping) terjadi pada siswa bila ia mampu menggunakan materi
yang
telah dipelajari untuk mempelajari materi yang memiliki tingkat kesulitan yang sama dalam
situasi lain. Dalam hal ini perubahan waktu dan tempat tidak mempengaruhl mutu hasil
belajar
siswa
 Faktor - Faktor Yang Berperan
Dalam Transfer Belajar
1. Proses belajar, kesungguhan motivasi belajar, dan kadar konsentrasi terhadap pelajaran, dan
ini juga tergantung dari motivasi belajar dan sejauhmana kadar konsentrasinya.
2. Hasil belajar
Hasil studi yang dipindahkan atau dialihkan itu dapat berupa pengetahuan (informasi verbal),
kemahiran intelektual, pengaturan kegiatan kognitif, ketrampilan motorik dan sikap.
3. Bahan/materi bidang-bidang studi
Bahan atau materi dalam bidang studi, metode atau prosedur kerja yang diikuti dan sikap
dibutuhkan dalam bidang studi.
4. Faktor-faktor subyektifitas dipihak siswa
Faktor-faktor subyektif siswa, antara lain taraf intelegensi (kemampuan belajar), minat,
motivasi dan perhatian
5. Sikap dan usaha guru
Kesadaran dan usaha dari guru untuk mendampingi siswa dalam mengadakan transfer
belajar. Sikap guru yang menyadari, bahwa tanggungjawab nya tidak hanya terbatas paa
bidang studi tertentu, tetapi juga mencakup usaha jujur untuk membentuk kepribadian siswa
secara kesluruhan, dalam perkembangan intelektual, efektif (sikap) dan sosial
FAKTOR-FAKTOR PENYEBAB
TRANSFER BELAJAR

1. Intelegensi
2. Sikap
3. Materi pembelajaran
4. Sistem penyampain guru