DISEDIAKAN OLEH:

NORSHAHIRAH HANI BINTI AHMAD KAMAL

NURUL NADIAH BINTI RUSDIN
CHIEW JING WENN
CHEN CHIN YEE
YEE JIA YIN

PENSYARAH: CIK ASNIZA BINTI IBRAHIM

 Cepen adalah singkatan daripada perkataan ‘cerita’ dan ‘pendek’
 Cerpen bersifat fiksyen
 Cerpen Melayu dikatakan pada mulanya adalah cerita yang disampaikan secara lisan
atau bercerita oleh golongan tua masyarakat Melayu.
 Selain daripada tradisi lisan, terdapat juga tradisi tulisan dalam perkembangan
cerpen.
 Cerpen biasanya mengandungi nilai atau amanat yang sangat mudah difahami, dan
sangat sesuai untuk dibaca oleh semua golongan.
 Menurut Phyllis Duganne, cerpen ialah susunan kalimat yang merupakan cerita yang
mempunyai awal, bahagian tengah dan akhir. Seiap cerpen mempunyai tema
 Cerita rekaan pendek yang lazimnya dikaitkan dengan pembacaan yang singkat.
 Muka surat: 5-10 halaman
 Perkataan diantara 500-20,000 (A. Bakar Hamid)
 Sesuai dengan usia, tahap berfikir dan pencapaian bahasa kanak-kanak.
 Isi cerpen berasal dari kehidupan sehari-hari
 Penokohan pada cerpen sangatlah sederhana, tidak mendalam serta singkat.
SINOPSIS
LATAR
 WATAK & PERWATAKAN
 PLOT
TEMA & PERSOALAN
TEKNIK PENCERITAAN
MESEJ
NILAI
GAYA BAHASA
SUDUT PANDANGAN
 Merujuk kepada keseluruhan cerita secara kasar.
 Ringkasan yang memberikan gambaran secara umum tentang sesuatu cerita
Latar tempat
(tempat ---> peristiwa)
Latar masa
Latar masyarakat
(merangkumi aspek kategori
masyarakat, pekerjaan,
golongan, bangsa dan agama
serta corak hidup)
Watak merangkumi Watak
Utama dan Watak
Sampingan.
Dipengaruhi oleh Antagonis
(watak melawan watak
utama) dan Protagonis
(watak utama )
Watak
Bermaksud nama, asal usul, umur dan latar belakang/sejarah hidup.

Perwatakan
Bermakud sikap, perangai atau tingkahlaku samada baik atau jahat.

** Jumlah watak tidak ramai. Memadai satu atau dua watak sahaja.
Bersifat Kronologi
(peristiwa disusun mengikut
urutan waktu )
Teknik Imbas Kembali juga
ada digunakan
BAHAGIAN PLOT: TEKNIK PLOT:
 Permulaan
 Perkembangan
 Perumitan
Mempunyai dua bahagian
 Puncak iaitu Saspens dan Konflik.
 Peleraian
 Akhir Cerita
 TEMA
Perkara yang menjadi dasar kepada sesuatu cerita atau apa
yang hendak disampaikan.
PERSOALAN
Sesuatu yang dipersoalkan atau menimbulkan masalah.

** Umumnya pemusatan cerita tertumpu pada satu tema

dan persoalan sahaja.
 Terdiri daripada tiga aspek iaitu:
 Sudut Pandangan Orang Pertama
 Sudut Pandangan Orang Ketiga Serba Tahu
 Sudut Pandangan Orang Ketiga Terbatas

Orang Pertama = Saya, Aku,

Orang Kedua = Engkau, awak, kamu
Orang Ketiga = Mereka, dia,
 Teknik Penceritaan
Berbentuk Dialog, Imbas Kembali dan Pemerian.

Gaya Bahasa
Bahasa yang digunakan haruslah terjamin kesopanan dan
mutunya di samping mudah difahami oleh kanak- kanak;
mempunyai tanda bacaan yang betul dan teratur, ayat-
ayat yang pendek dan perkataan yang tegas.
Gaya bahasa ialah cara penulis
menggunakan bahasa sebagai alat untuk
menyampaikan pemikiran dan pandangan
terhadap sesuatu tema atau persoalan
melalui karya mereka.
 Bermaksud pemilihan kata
 Penulis akan menggunakan dan memilih kata-kata yang sesuai dengan tema dan persoalan,
latar, watak dan mesej yang ada dalam karya mereka
 Diksi – Pemilihan kata-kata yang digunakan untuk menggambarkan peristiwa tersebut amat
jelas, tepat dan berkesan.
Contohnya “Eh! Mak dah sudah makan ? Sikit sangat mak makan hari ini,” tegur Ramli.
 Merujuk kepada cara pengarang membina dan menyusun ayat dalam karyanya
 Ayat-ayat yang digunakan mudah difahami kerana menggunaakan kata-kata yang digunakan
sehari-hari.
 Ayat yang digunakan sama ada ayat panjang atau ayat pendek mengikut kesesuaian karya
yang diolahnya.
 Dikenali juga perorangan yang bermaksud memberikan sifat manusia kepada benda-
benda lain.
 Sifat manusia itu meliputi perwatakan, perasaan, tindak-tanduk dan perlakuan
 Antara contoh-contoh personafokasi yang pernah digunakan ialah daun nyuir
melambai-lambai dan rumput menari-nari ditiup angin
 Perbandingan setara yang digunakan oleh penulis bagai menyatakan sesuatu perkara.
 Kata-kata yang biasa digunakan seperti, umpama, bak, bagai, ibarat dan sebagainya.
 Contoh penggunaan simile:
seperti anjing dengan kucing, kurus macam lidi dan bagai aur dengan tebing
 Perbandingan setara secara terus atau langsung yang digunakan oleh penulis
 Contoh penggunaan metafora:
samudera hampa dan lautan fikiran
 Merupakan sejenis bahasa kiasan yang digunakan oleh penulis untuk menyatakan
sesuatu secara berlebih-lebihan daripada maksud sebenar
 Contoh penggunaan hiperbola:
lautan api sanggup kurenangi
 Bermaksud penyingkatan kata
 Contoh penggunaan sinkope:
"Apa dah jadi ni?"
 Konstruk 5: Keupayaan membaca & menulis perkataan suku
kata tertutup.
 Mengukuhkan kemahiran membaca.
 Membaca dan mengeja perkataan KVKVK dengan betul
 Isi pengajaran (Perkataan KVKVK): Tupai, Hujan dan Pokok
 Cerita kanak-kanak tentang dua sahabat.
Di sebuah hutan tinggal sepasang sahabat. Mereka ialah seekor
arnab dan seekor tupai. Setiap hari mereka menghabiskan masa bersama-
sama. Pada suatu hari, tupai berkata kepada arnab, “Mari kita buat
sarang. Sekarang dah tiba musim hujan. Apabila hujan, kita ada tempat
berteduh.” “Ya, betul kata awak. Tapi biarlah saya berehat dulu,” jawab
arnab. Pada petang itu, hujan turun dengan lebatnya. Tupai dan arnab
berteduh di bawah pokok. Mereka basah dan kesejukan.”Jika kita ada
sarang, tentu kita tak akan basah begini,”kata tupai. “Ya, betul kata
awak,” jawab arnab. “Pagi esok kita akan buat sarang,” kata arnab lagi.
 Keesokan pagi, cuaca sungguh baik. Tupai mengajak arnab
menbuat sarang. “Lebih baik kita pergi cari kayu untuk membuat
sarang,” kata tupai. “Tapi bukan sekarang,” jawab arnab. “Kita masih
ada banyak masa lagi. Marilah kita pergi cari makanan. Saya sungguh
lapar!” Tupai menggeleng-geleng melihat sikap sahabatnya itu. Pada
petang itu, hujan turun lagi. Tupai dan arnab basah kuyup kerana tiada
tempat berteduh. “Alangkah baiknya jika kita ada sarang,” kata tupai.
“Esok kita mesti buat sarang. Saya tak mahu terus basah seperti ini
sewaktu hujan.” Arnab yang pemalas itu tidak menghiraukan rungutan
sahabatnya. “Kita tunggu esok sahajalah,” kata arnab.
hu jan
po kok
 po

jan hu kok
 http://acil89.blogspot.com/2010/08/pengenalan-cerpen.html
 http://menuliscerpen-menulis-cerpen.blogspot.com/2008/10/konsep-dasar.html
 http://ceritakanak2.blogspot.com/
 http://ceritakanak2.blogspot.com/2007/07/pinocchio.html
 http://nurul-farehah.blogspot.com/2012/02/ciri-ciri-
cerpen.html