P. 1
RPP Teks Naratif

RPP Teks Naratif

|Views: 684|Likes:
Dipublikasikan oleh Dedeng Sukmana
pembelajaran teks naratif tingkat SMP kelas IX
pembelajaran teks naratif tingkat SMP kelas IX

More info:

Published by: Dedeng Sukmana on May 09, 2011
Hak Cipta:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/17/2013

pdf

text

original

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Satuan Pendidikan Kelas / Semester Mata Pelajaran Alokasi Waktu Aspek/Skill : SMP Negeri 1 Bungbulang : IX ( sembilan )/ II : Bahasa Inggris : 2 x 40 menit : Reading

Standar Kompetensi : Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative dan report untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Kompetensi Dasar : Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk narrative untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari Indikator : o o o o o o mengidentifikasi gambaran umum dari teks yang dibacanya mengidentifikasi informasi faktual dari teks yang dibacanya.. mengidentifasi informasi rinci dari teks yang dibacanya. mengidentifikasi makna kata, frase dan kalimat tertentu dari bacaan mengidentifikasi definition, social function dan generic structure dari teks narrative membaca nyaring dengan intonasi dan pengucapan yang benar.

Tujuan pembelajaran Siswa mampu : o o o o o o o o menemukan judul dari teks yang dibacanya menemukan informasi faktual dari teks yang dibacanya.. menemukan informasi rinci dari teks yang dibacanya. menyebutkan makna kata, frase dan kalimat tertentu menemukan rujukan kata yang benar menyebutkan definition, social function dan generic structure dari teks membaca nyaring dengan intonasi dan pengucapan yang benar. memperoleh perasaan senang

1 RPP Bahasa Inggris Kelas IX created by Dedeng Sukmana

2.

Materi Pembelajaran

Pembelajaran Teks Narrative
Definition: Narrative text is a kind of text which is used to amuse and to deal with problematic events which lead a crisis and on turn finds a resolution. (Naratif teks adalah salah satu jenis teks yang digunakan untuk menghibur dan berkenaan dengan peristiwa-peristiwa yang meninmbulkan masalah yang menyebabkan sebuah krisis yang pada akhirnya menemukan penyelesaian) Social Function/Purpose: To entertain the listeners or readers with a true experience or an imaginary one. (Untuk menghibur pendengar atau pembaca dengan sebuah pengalaman nyata atau pengalaman yang bersifat khayalan). Generic Structure: Orientation => it is about the opening paragraph where the characters of the story are introduced. Complication => where the problematic events in the story starts and developed. Resolution => where the problem in the story is solved.

Characteristics: Containing who are in the story, where and when the story happened; Use linking words such as when, with, who etc. Ending of the story conflict. Containing a moral value. Begun with certain phrase such as: once upon a time, one day, long time ago, etc

Example of the analysis of a narrative text

Once upon a time, there was a nervous little chipmunk. She was always afraid that something bad happened to her. One day, she heard a little noise. It was really only an apple that fell to the ground. But the little Chipmunk was afraid and said “The sky is falling in.” Then she ran away as fast as she could go. Soon she met an old brother Chipmunk, who asked, “Where are you running to, little Chipmunk?”

Orientation Complication

2 RPP Bahasa Inggris Kelas IX created by Dedeng Sukmana

And the little Chipmunk answered, “The sky is falling in, and I am running away.” “The sky is falling in?” said the old brother Chipmunk. And he told the story to his brother chipmunk, until at last there were a hundred brother Chipmunks shouting, ”The sky is falling in.” Soon the larger animals heard what the Chipmunks were saying. The Deer, the Sheep, the Pig, the Camel, the Tiger, and the Elephant began to say, “The sky is falling in.” Then the wise Lion heard all the noise and wanted to know what was happening. He stopped all the animals and asked, “What are you saying?” The brother Chipmunks said, “Oh we heard it from that little Chipmunk!” And the Lion said, “Little Chipmunk, what made you say that the sky was falling in?” And the little Chipmunk said, “I saw it there near the tree.” “Well,” said the Lion, “Come with me and I will show you how something”. “Now get on my back.” The Lion took her on his back, and asked the animals to stay where they were until they returned. Then he showed the little Chipmunk that the apple had fallen to the ground. This made the noise that had made her afraid. The little Chipmunk said, “Oh, I see. The sky is not falling in.”The Lion said, “Let’s go back and tell the other animals.”So they went back. At last all the animals knew that the sky was not falling in. Answer the questions below based on the text.

Resolution

1. What did the little Chipmunk hear one day? 2. What did the little Chipmunk think the noise was? 3. What did she do then? Did she meet the older brother Chipmunk? 4. What did the little Chipmunk say? 5. Did the old brother Chipmunk believe her? How do you know? 6. Did the other animals believe her? How do you know? 7. Did the Lion believe her? How do you know? 8. What did the Lion do to show the little Chipmunk that the sky was not falling in? 9. What is the purpose of the text? 10. What moral values can we learn from the story?

References 1. English in Focus for Grade IX page 90-94 2. BSE Depdiknas: Bahasa Inggris SMP Kelas IX Edisi 4, page 122-127 3. Metode/ teknik : Pemodelan Explanation silent reading 3 RPP Bahasa Inggris Kelas IX created by Dedeng Sukmana

reading aloud question-answer 4. o    o Langkah-langkah Kegiatan Kegiatan Pendahuluan (10’) Calling the roll menyampaikan tujuan pembelajaran brainstorming Kegiatan inti (65’)

1) Guru menjelaskan tentang definisi, fungsi, dan struktur generic dari teks narrative. 2) Guru menyajikan sebuah contoh teks narrative. 3) Guru membaca teks narrative sebagai model 4) Salah seorang siswa membaca teks narrative dengan suara nyaring 5) Siswa mencari makna kata dan frase dari teks 6) Menjawab pertanyaan berdasarkan teks narrative yang diberikan 7) Guru meminta siswa untuk membentuk kelompok (4 orang per kelompok) 8) Guru memberikan teks narrative lain yang berbeda kepada masing – masing Kelompok disertai dengan lima buah pertanyaan. 9) Salah seorang siswa dari masing – masing kelompok membaca nyaring teks yang diberikan oleh guru dengan ucapan dan intonasi yang tepat 10) Siswa menjawab pertanyaan dalam kelompok masing – masing. 11) Masing – masing kelompok menyampaikan jawaban atas pertanyaan. Seluruh anggota kelompok mendapat giliran untuk menyampaikan jawaban. o Kegiatan Penutup (5’) - menanyakan kesulitan siswa dalam memahami teks - melakukan refleksi - memberi tugas/homework. 5. Alat dan Sumber Belajar a. Alat belajar - Komputer (power point) - Proyektor - Papan tulis - Lembar Kerja Siswa - Gambar – gambar b. Sumber Belajar o BSE, Contextual Teaching and Learning Bahasa Inggris SMP Kelas IX Edisi 4 Tahun 2008 hal. 90 – 105 (Pusat Perbukuan Depdiknas) o Kamus 6. Penilaian a. Teknik b. Bentuk instrument

: Tes Tertulis : pertanyaan tentang isi bacaan

4 RPP Bahasa Inggris Kelas IX created by Dedeng Sukmana

7. Nilai – nilai karakter yang ingin ditanamkan dalam pembelajaran materi ini antara lain: a) Humoris/ceria b) Komunikatif dan bersahabat berupa bekerja sama dalam kelompok di kelas. c) Gemar membaca melalui membaca teks untuk mencari jawaban/informasi yang dibutuhkan. Bungbulang, Juli 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. Harmaen NIP. 196402021984101001

Dedeng Sukmana,S.Pd. NIP. 196510281990031004

5 RPP Bahasa Inggris Kelas IX created by Dedeng Sukmana

You're Reading a Free Preview

Mengunduh
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->