Kelompok 6

Rizky Widyaningrum 1700008102

Faizah Ulil Jannah 1700008104
Surya Ayu Melinda 1700008105
 Layanan khusus sekolah merupakan salah satu
substansi dalam manajemen pendidikan yang
diberikan khusus kepada peserta didik agar mereka
lebih optimal dalam melaksanakan proses belajar.

 Adanya layanan khusus di sekolah ditujukan untuk

memenuhi kebutuhan peserta didik dalam
mendukung keberhasilan proses pembelajaran
(Rohiat, 2009).
1. Layanan Perpustakaan Peserta Didik
Perpustakaan sekolah adalah salah satu unit sekolah
yang memberikan layanan kepada peserta didik di
sekolah sebagai sentra utama, dengan maksud
membantu dan menunjang proses belajar mengajar
di sekolah, melayani informasi-informasi yang
dibutuhkan serta memberikan layanan rekreatif
melalui koleksi bahan pustaka (Imron, 1995:187).
2. Layanan Kesehatan Peserta Didik
Layanan kesehatan adalah sebuah klinik yang
didirikan sebagai bagian dari sekolah yang berdiri
sendiri yang menentukan diagnosa dan pengobatan
fisik dan penyakit jiwa dan dibiayai dari biaya khusus
dari semua siswa.
Fungsi layanan kesehatan di sekolah adalah :
 Menafsirkan keadaan kesehatan siswa dan
pegawai sekolah
 Menasehati murid dan orang tua
 Memberikan semangat dan menyembuhkan
penyakit
 Membantu dalam pendidikan anak-anak
 Membantu mencegah dan mengkontrol penyakit
 Memberikan layanan darurat untuk luka atau
penyakit yang datang tiba-tiba
3. Layanan Bimbingan dan Konseling Peserta Didik
Tujuan bimbingan dan konseling secara umum
adalah membantu siswa mengenal bakat, minat, dan
kemampuannya serta memilih dan menyesuaikan
diri dengan kesempatan pendidikan untuk
merencanakan karier yang sesuai dengan tuntutan
dunia kerja. Sedangkan tujuan secara khusus adalah
menbantu siswa agar dapat mencapai tujuan-tujaun
perkembangan meliputi aspek pribadi dan sosial,
belajar, dan karier.
4. Layanan Kafentaria Peserta Didik
Layanan kafentaria adalah layanan makanan dan
minuman yang dibutuhkan oleh peserta didik disela-
sela mengikuti kegiatan belajar mengajar di sekolah
sesuai dengan daya jangkau peserta didik.
5. Layanan Laboratorium Peserta Didik
Laboratorium sekolah adalah sarana penunjang proses
belajar mengajar baik tertutup maupun terbuka yang
dipergunakan untuk melaksanakan praktikum,
penyelidikan, percobaan, pengembangan dan bahkan
pembakuan. Tujuan layanan laboratoriun peserta
didik adalah sebagai layanan khusus yang diberikan
sekolah kepada siswa untuk menunjang kegiatan
pembelajaran.
6. Layanan Koperasi Peserta Didik
Tujuan umum Kopsis adalah membentuk sifat
kegotong-royongan dan saling membantu di antara
sesama peserta didik khususnya yang berada di
sekolah.
Fungsi Kopsis secara umum adalah sebagai wahana
pendidikan koperasi kepada peserta didik. Lebih jauh
lagi, fungsi Kopsis adalah pembentukan kader-kader
koperasi di dalam masyarakat.
 Zulkarnain (2016) menyatakan bahwa proses
manajemen layanan khusus sekolah meliputi:
 Perencanaan berupa analisis kebutuhan dan
penyusunan program layanan khusus.
 Pengorganisasian berupa pembagian tugas untuk
melaksanakan program layanan khusus di
sekolah.
 Penggerakan berupa pengaturan dalam
pelaksanaan layanan khusus
 Pengawasan, berupa pemantauan program dan
penilaian kinerja program layanan khusus di
sekolah.