K.

Jenis-Jenis Kurikulum

Ajeng
Agung
Dede
Rosim
 Pengertian Kurikulum

S. Nasution mengungkapkan,
kurikulum merupakan suatu rencana
yang disusun untuk melancarkan
proses belajar mengajar di bawah
bimbingan dan tanggung jawab
sekolah atau lembaga pendidikan
beserta staf pengajarnya.

Pasal 1 Butir 19 UU No. 20 Tahun 200 tentang

Sistem Pendidikan Nasional yang berbunyi:
“Kurikulum adalah seperangkat rencana dan
pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan
pelajaran serta cara yang digunakan sebagai
pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran
untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu”.
Kurikulum berdasarkan
pengembangan dan penggunaannya

Kurikulum Nasional

kurikulum yang disusun oleh tim pengembang tingkat

nasional dan digunakan secara nasional.

Kurikulum Daerah

kurikulum yang disusun oleh masing-masing daerah,

misalnya di masing-masing Kabupaten/Kota.

Kurikulum Sekolah

kurikulum yang disusun oleh satuan pendidikan sekolah.

 Kurikulum berdasarkan konsep pelaksanaannya

• Kurikulum yang berisi sesuatu yang ideal, sesuatu yang

dicita-citakan sebagaimana yang tertuang di dalam
Kurikulum Ideal dokumen kurikulum pendidikan
• kurikulum ideal disebut juga sebagai kurikulum formal atau
kurikulum tertulis (written curriculum)

• kurikulum yang dilaksanakan dalam proses pengajaran

Kurikulum dan pembelajaran.
• Kurikulum merujuk kepada bahan ajar yang telah
Aktual direncanakan yang akan dilaksanakan dalam jangka
panjang.

• Hidden Curriculum, yaitu segala sesuatu yang terjadi pada saat

Kurikulum pelaksaaan kurikulum ideal menjadi kurikulum faktual.

• Segala sesuatu itu bisa berupa pengaruh guru, kepala sekolah,
tenaga administrasi, atau bahkan dari pesert didik itu sendiri.
Tersembunyi • Tidak tercantum dalam tujuan pembelajaran, bersifat tidak
terencana dan tidak terprogram
 Jenis-jenis kurikulum berdasarkan bentuk penyajian bahan pelajaran

• kurikulum mata pelajaran yang terpisah

Separated
• Kurikulum ini terdiri dari mata pelajaran-mata pelajaran yang tujuan pelajarannya
Subject adalah anak didik harus menguasai bahan dari tiap-tiap mata pelajaran yang
Curriculum telah ditentukan secara logis, sistematis, dan mendalam.

• Kurikulum berkorelasi (berhubungan)

Correlated • Kurikulum ini mengandung makna bahwa sejumlah mata pelajaran dihubungkan
Curriculum antara yang satu dengan yang lain, sehingga ruang lingkup bahan yang tercakup
semakin luas.

• Kurikulum bidang luas

Broad Fields • The broad fields curriculum adalah usaha meningkatkan kurikulum dengan
Curriculum mengombinasikan beberapa mata pelajaran

• Kurikulum terpadu
• (integrated curriculum) merupakan suatu produk dari usaha pengintegrasian
Integrated bahan pelajaran dari berbagai macam pelajaran.
Curriculum • Integrasi diciptakan dengan memusatkan pelajaran pada masalah tertentu yang
memerlukan solusinya dengan materi atau bahan dari berbagai disiplin atau
mata pelajaran.
 Qira'at
Nahwu Shorof

Kurikulum pada
Bahasa Imla'
Khat mata pelajaran ini
Arab
menghendaki anak
didik untuk
Muhadatsah Balaghah mengambil mata
pelajaran yang lebih
banyak. Misalnya,
dari gambar di atas,
bahasa arab ada
mata pelajaran khat,
qiraat, sharaf,
nahwu, muhadatsah,
 Separated Subject Curriculum
dan balaghah
 kurikulum mata pelajaran yang terpisah
 Correlated Curriculum
Kurikulum berkorelasi (berhubungan)
Broad Fields Curriculum
Kurikulum bidang luas
Integrated Curriculum
kurikulum terpadu (model webbed)

PKN
Tenggang
rasa

IPA MTK
Bentuk Mengenal
energi dan lingkungan bangun
manfaatnya datar

B. INDO
Membuat
ringkasdan
TERIMA KASIH

BY KELOMPOK
5