TUJUAN PENDIDIKAN

KESEHATAN MASYARAKAT
 Pendidikan kesehatan masyarakat bertujuan
meingkatkan pengetahuan, kesadaran, kemauan dan
kemampuan masyarakat untuk hidup sehat dan aktif
berperan serta dalam upaya kesehatan. Tujuan tersebut
diperinci :
1. menjadikan kesehatan sebagai suatu yang bernilai di
masyarakat.
2. Menolong individu agar mampu secara mandiri/
berkelompok mengadakan kegiatan untuk mencapai
tujuan hidup sehat.
 TUJUAN PENDIDIKAN
KESEHATAN MASYARAKAT
3. Mendorong pengembangan dan penggunaan sarana
pelayanan kesehatan yang ada secara tepat.
4. Agar klien mempelajari apa yang dapat dilakukan
sendiri dan bagaimana caranya tanpa nnibta
pertolongan kepada sarana pelayanan kesehatan
formal.
5. Agar terciptanya suasana yang kondusif dimana
individu, keluarga, kelompok dan masyarakat
mengubah sikap dan tingkah lakunya.
PRINSIP PRINSIP
PENDIDIKAN KESEHATAN
 PRINSIP 1
 Pendidikan kesehatan bukan hanya
pelajaran di kelas, tetapi merupakan
kumpulan pengalaman dimana saja dan
kapan saja sepanjang dapat
mempengaruhi pengetahuan (cognitive),
sikap (afective) dan kebiasaan
(psychomotorik) peserta pendidikan.
 PRINSIP 2

 Pendidikan kesehatan tidak dapat

secara mudah diberikan oleh
seseorang kepada orang lain, karena
pada akhirnya sasaran pendidikan
itu sendiri yang dapat mengubah
kebiasaan dan tingkah lakunya
sendiri.
 PRINSIP 3
 Bahwa yang harus dilakukan oleh
pendidik adalah menciptakan sasaran
agar individu, keluarga, kelompok dan
masyarakat dapat mengubah sikap dan
tingkah lakunya sendiri.
 PRINSIP 4
 Pendidikan kesehatan dikatakan berhasil
bila sasaran pendidikan (individu,
keluarga, kelompok dan masyarakat)
sudah mengubah sikap dan tingkah
lakunya sesuai dengan tujuan yang telah
ditetapkan.
 MERUMUSKAN TUJUAN
DENGAN FORMAT ABCD

 A = audience = peserta
 B = behaviour = tingkah laku
 C = content = materi belajar
condition = persyaratan
 D = degree = standar keberhasilan
 MERUMUSKAN TUJUAN
 A = Peserta
 B = Dapat menyebutkan
 C = Macam-macam sistem rekam medis
Diberikan penjelasan tentang
macam-macam sistem rekam medis
 D = Menyebutkan minimal 2 macam
sistem rekam medis dengan benar
 TUJUAN UMUM

 Menggunakan rumusan tingkah laku yang

belum sfesifik sehingga timbul berbagai
penafsiran.
 Mencakup materi yang luas dan dicapai
dalam beberapa tahap
 CONTOH TUJUAN UMUM

 Peserta dapat memahami pengertian,

kegunaan dan macam-macam sistem
rekam medis.
 Peserta dapat mengetahui uraian tugas
para penanggung jawab berkas rekam
medis di rumah sakit
 TUJUAN KHUSUS

 Mengandung rumusan tingkah laku yang

bersifat khusus, operasional dan dapat
diukur sehingga tidak mengandung
berbagai penafsiran.
 Merupakan satu tahapan untuk
mencapai tujuan menyeluruh pada
tujuan umum.
 CONTOH TUJUAN KHUSUS

 Peserta dapat menyebutkan pengertian

rekam medis
 Peserta dapat menjelaskan kegunaan
rekam medis
 Peserta dapat mengidentifikasi macam-
macam sistem rekam medis
 RUMUSAN TUJUAN MINIMAL

 Tujuan khusus sekurangnya mengandung

3 unsur yakni : Berpusat pada peserta,
berisi tingkah laku yang operasional dan
berhubungan dengan materi pengajaran.
 Contoh : Peserta dapat menyebutkan
macam-macam sistem rekam medis
 RUMUSAN TUJUAN YANG BAIK

 Jelas, artinya tidak memungkinkan

tafsiran ganda atau menggunakan
tingkah laku operasional (dapat diamati,
satu tingkah laku dan dapat diukur)
 Lengkap berarti mengandung rambu-
rambu subyek belajar, tingkah laku yang
operasional, kondisi pencapaian, materi
pengajaran dan kriteria keberhasilan.
 DOMAIN COGNITIVE
 C1 = Pengetahuan : Mendefinisikan,
mengidentifikasikan, menyatakan
 C2 = Pemahaman : Menjelaskan, membedakan,
menyebutkan contoh
 C3 = Penerapan : Mengubah, mengerjakan,
menggunakan
 C4 = Analisis : Menggambarkan, memisahkan, merinci
 C5 = Sintesis : Menyusun, mengubah, menghubungkan
 C6 = Evaluasi : Menilai, membandingkan, menyimpulkan
 DOMAIN AFECTIVE
 A1 = Penerimaan : Menyatakan, memilih, mengikuti
 A2 = Tanggapan : Menjawab, membahas, mengerjakan
 A3 = Keyakinan : Menguraikan, membedakan,
mengajak
 A4 = Berkarya : Mengubah, mengatur,
mengintegrasikan
 A5 = Ketekunan : Mengusulkan, mempraktekan,
membuktikan
 DOMAIN PSYCOMOTORIK
 P1 = Pemilihan : Memilih, menggambarkan, memisahkan
 P2 = Beraksi : Melakukan, Menggerakkan,
memperlihatkan
 P3 = Pamer : Memamerkan, memasang, mendiskusikan
 P4 = Membangun : Membangun, mengatur, menyusun
 P5 = Mengatur : Mengatur, mengukur, melukiskan