PRESENTASE

MATERI PENJAS ADAPTIK

WILLIAM
MODIFIKASI ATURAN MAIN
DAN AKTIVITAS PADA
JASMANI

DOSEN: ROSTI, S.Pd.,M.Pd

MATA KULIAH: PENJAS ADAPTIK
 PERATURAN FORUM
1. TIDAK ADA FORUM DI DALAM FORUM
2. MENDENGARKAN MATERI
3. KETIKA INGIN BERTANYA SILAHKAN MEMANGGIL
MODERATOR/INSTRUKTUR
4. BERTANYA YANG TIDAK DI KETAHUI, JANGAN BERTANYA
YANG SUDAH DI KETAHUI (SIFATNYA MENGUJI)
5. SANGGAHAN BISA MELAPOR KE MODERATOR
6. INTERAKTIF ANTARA AUDIENCE DAN PEMATERI
7. DISINI KITA SAMA-SAMA BELAJAR
SEPAKAT
PENDIDIKAN JASMANI
Pendidikan jasmani merupakan pendidikan
yang dilakukan melalui aktivitas fisik sebagai
media utama untuk mencapai tujuan
 POKOK PEMBAHASAN
1. Definisi/pengertian modifikasi ?
2. Tujuan modifikasi !
3. Aspek-aspek peran Pendidikan jasmani!
4. Apa sih yang di modifikasi!
5. Aktivitas pada jasmani!
6. Komponen yang di modifikasi!
7. Modifikasi pada Pendidikan jasmani adaptik!
 PENGERTIAN MODIFIKASI

SECARA UMUM Usaha untuk mengubah atau menyesuaikan.

Suatu upaya yang dilakukan untuk menciptakan

SECARA KHUSUS
dan menampilkan sesuatu hal yang baru, unik, dan
menarik.
 TUJUAN MODIFIKASI

Meningkatkan kemungkinan
Siswa memperoleh kepuasan Siswa dapat melakukan pola
keberhasilan dalam
dalam mengikuti pelajaran gerak secara benar.
berpartisipasi

Pendekatan modifikasi ini dimaksudkan agar materi yang ada dalam kurikulum dapat disajikan sesuai
dengan tahap-tahap perkembangan kognitif, afektif dan psikomotorik anak.
 ASPEK ASPEK PERAN PENJAS

ASPEK ORGANIK ASPEK NEUROMUSKER

MENINGKATKAN DAYA TAHAN TUBUH KEHARMONISAN ANTAR FUNGSI
FUNGSI SISTEM TUBUH SYARAF DAN OTOT

ASPEK PERSEPTUAL ASPEK KOGNITIF

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN
KEMAMPUAN MEMAHAMI, MEMBUAT
MENERIMA & BEDAKAN ISYARAT
KEPUTUSAN

ASPEK SOSIAL ASPEK EMOSIONAL

PENYESUAIAN DIRI TERHADAP RESPON TERHADAP SESUATU
LINGKUNGAN SEKIRAR RESPON YANG SEHAT
 APA SIH YANG DI MODIFIKASI ?
Beberapa aspek analisis modifikasi ini tidak terlepas dari pengetahuan guru tentang
tujuan,karakteristik materi, kondisi lingkungan, dan evaluasinya. Disamping pengetahuan dan
pemahaman yang baik tentang tujuan, karakteristik, materi, kondisi lingkungan, dan evaluasi,
keadaan sarana, prasarana dan media pengajaran pendidikan jasmani yang dimiliki oleh sekolah
akan mewarnai kegiatan pembelajaran itu sendiri.

MEDIA PENGAJARAN SARANA

Cara belajar yang perlu di modifikasi Segala sesuatu Yang di pakai sebagai alat

KONDISISI LINGKUNGAN PRASARANA

Tempat yang miring, kurang luas, Penunjang utama terselenggaranya suatu
Lainnya Proses (bangunan)
 AKTIVITAS PADA JASMANI

Mengembangkan keterampilan pengelolaan diri dalam Meningkatkan pertumbuhan

TUJUAN upaya pengembangan dan pemeliharaan kebugaran
jasmani serta pola hidup sehat melalui berbagai
fisik dan pengembangan psikis
yang lebih baik
aktivitas jasmani dan olahraga yang terpilih

Meletakkan landasan karakter moral

Mengembangkan sikap sportif, jujur,
yang kuat melalui internalisasi nilai-
Meningkatkan kemampuan dan disiplin, bertanggungjawab,
nilai yang terkandung di dalam
keterampilan gerak dasar kerjasama, percaya diri dan
pendidikan jasmani, olahraga dan
demokratis
kesehatan

Memahami konsep aktivitas jasmani dan olahraga di lingkungan yang

Mengembangkan keterampilan untuk
bersih sebagai informasi untuk mencapai pertumbuhan fisik yang
menjaga keselamatan diri sendiri,
sempurna, pola hidup sehat dan kebugaran, terampil, serta memiliki
orang lain dan lingkungan
sikap yang positif.
 KOMPONEN YANG DIMODIFIKASI
Berkaitan dengan modifikasi lingkungan pembelajaran tersebut komponen-
komponen penting yang dapat dimodifikasi menurut Aussie (1996), meliputi

o Ukuran, berat atau bentuk peralatan yang digunakan

o Lapangan permainan
o Waktu bermain atau lamanya permainan
o Peraturan permainan
o Jumlah pemain
 Kondisi lingkungan pembelajaran yang memenuhi syarat untuk
cabang olahraga tertentu, artinya memodifikasi lingkungan yang ada
dan menciptakan baru, merupakan salah satu alternatif yang dapat
dikembangkan oleh guru sebagai upaya untuk menyesuaikan dengan
kerakteristik dan perkembangan siswa.
 MODIFIKASI DALAM PENJAS ADAKTIF

PADA ABK (ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS)

 Modifikasi aturan main dari aktifitas pendidikan jasmani.

 Modifikasi keterampilan dan tehniknya.
 Modifikasi tehnik mengajarnya.
 Modifikasi lingkungannya termasuk ruang, fasilitas dan peralatannya.
TERIMAKASIH
KELAS MATAKULIAH PENJAS ADAPTIK!
 BAHARUDDIN JUSUF HABIBIE
“TANPA CINTA, KECERDASAN ITU BERBAHAYA,
DAN TANPA KECERDASAN, CINTA ITU
BELUM CUKUP”
 SESI
TANYA JAWAB