KONTRAK BELAJAR

DALAM PEMBELAJARAN
KLINIK
Manfaat Kontrak Belajar

• Mendorong partisipasi aktif peserta didik

• Mengembangkan komunikasi pengajar-peserta
didik
• Meningkatkan “expressiveness” dan kreativitas
peserta didik
• Dapat digunakan untuk memfasilitasi
perkembangan personal peserta didik
Pelatihan Preceptorship_2014
 Komponen Kontrak Belajar
1. Sasaran Belajar (behavioral objectives) yang
spesifik yang akan dicapai, yang memuat konten,
level, dan sekuens sesuai dg karakteristik peserta
2. Performance expectations: spesifikasi kondisi
dimana aktivitas pembelajaran akan difasilitasi,
seperti strategi dan sumber yang akan diperlukan
3. Evaluasi: spesifikasi kriteria yang akan digunakan
untuk mengevaluasi pencapaian sasaran belajar,
seperti ceklist keterampilan, SOP/protokol
4. Time frame: spesifikasi lama waktu yang
diperlukan untuk penyelesaian sasaran belajar

Pelatihan Preceptorship_2014
 Langkah-langkah implementasi kontrak
belajar
• Tentukan sasaran belajar yang spesifik
• Review proses kontrak
• Identifikasi sumber belajar
• Ases tingkat kompetensi dan kebutuhan belajar peserta didik
• Tetapkan rules
• Rencanakan pengalaman belajar
• Negosiasikan batasan waktu
• Implementasikan pengalaman belajar
• Renegosiasi (if needed)
• Evaluasi
Pelatihan Preceptorship_2014
 Pelatihan Preceptorship_2014

CONTOH FORMAT KONTRAK BELAJAR

UNIT/STASE:
NAMA PRECEPTEE
NAMA PRECEPTOR
PERIODE WAKTU (JADWAL)

Sasaran Belajar/ Rencana kegiatan Metode/ Target Persetujuan

kompetensi media Waktu preseptor

12
 Pelatihan Preceptorship_2014

CONTOH JADWAL BIMBINGAN

UNIT/STASE:
NAMA PRCEPTOR
PERIODE WAKTU :
Sasaran Rencana tgl tgl tgl tgl tgl tgl tgl tgl tgl tgl
Belajar/ kegiatan
kompetensi

1
 7

Pelatihan Preceptorship_2014