1.

Pemimpin perlu sentiasa peka kepada keadaan persekitaran semasa memimpin dan sentiasa bersedia
KESESUAIAN menghadapi sebarang perubahan dan kemungkinan yang tidak dijangka akan berlaku dalam sistem pendidikan
DALAM KONTEKS 2. Tindakan yang diambil oleh seorang pemimpin haruslah berpandukan kepada pengalaman-pengalaman yang lalu
PEMIMPIN dan apa yang ingin dicapai pada masa akan datang untuk mencapai kejayaan dalam pentadbiran di sesebuah
SEKOLAH sekolah yang di pimpin.
3. Pemimpin zaman ini perlulah bertindak pantas dan harus menetapkan masa dan ruang untuk menyusun strategi
bagi mencapai kejayaan.

1. Menerajui perubahan
HUBUNGKAIT -Keupayaan untuk menerima dan memandu perubahan dengan mengadaptasi tindakan melalui
sokongan organisasi bagi memacu pembangunan dan pencapaian.
APLIKASI
2. Membuat Keputusan
DENGAN BIDANG -Keupayaan membuat pilihan yang relevan dan mempunyai justifikasi berasaskan maklumat dengan
KOMPETENSI mempertimbangkan pelbagai aspek dan alternatif.
3. Berkepemimpinan -
-Berkeupayaan untuk memimpin pelbagai pihak bersama untuk merealisasikan idea dan mencapai
matlamat organisasi.
1.

Pembelajatan Abad ke-21 ialah suatu transformasi dalam dunia pendidikan iaitu daripada kaedah pengajaran dan
pembelajaran (PdP) secara konvensional seperti chalk and talk kepada kaedah pembelajaran dan pemudahcaraan (PdPc)
yang lebih dinamik dan kreatif dengan kandungan pembelajaran yang relevan dan sesuai dengan perkembangan semasa.
REFLEKSI KENDIRI 2. Sentiasa berpikir secara waras dan berpandangan jauh sebelum membuat sesuatu keputusan.

2. guru perlu menyedari bahawa dunia pendidikan kini perlu seiring dengan perkembangan zaman agar tidak ketinggalan.
Seiring dengan itu, kaedah PdPc perlu diubahsuai ke arah perkembangan teknologi siber dan berpusatkan murid agar
menarik minat murid untuk menghayati mata pelajaran yang dipelajari sekaligus memantapkan kemahiran berfikir aras
tinggi (KBAT) mereka.
 1. Kemahiran mendengar merupakan satu teknik perlu dikuasai oleh seseorang
ketua bagi mengetahui masalah orang bawahan.
KESESUAIAN
2. Kejayaan dan pengiktirafan mampu memotivasikan dan beri semangat yang
DALAM KONTEKS
PEMIMPIN
tinggi kepada orang kita untuk Berjaya.
SEKOLAH 3. Tugas pentadbir mampu mencetuskan satu peluang yang mampu melonjakan ke
tahap yang lebih tinggi.
4. berusaha beri inspirasi serta suntikan semangat bagi memotivasikan rakan
sekerja untuk tingkatkan semangat.

1. Membangun Kapasiti
HUBUNGKAIT -Membangun kapasiti guru dengan berkesan
APLIKASI DENGAN 2. Menerajui Perubahan
BIDANG -Peka terhadap keperluan dan pendidikan kepimpinan global
KOMPETENSI 3. Memimpin Pembelajaran
-Mewujudkan sistem kepimpinan yang sesuai

Menyatakan konsep asas dan ciri-ciri PAK21 (4K + 1N), serta pengurusan frasarana
(susun atur kelas) dan PdPc yang disarankan.
REFLEKSI KENDIRI Mengenalpasti elemen-elemen PAK21 yang boleh diterapkan dalam melaksanakan
PdPc yang berkesan.
Mengenalpasti strategi pengajaran yang berkesan untuk menyokong pelaksanaan
PAK21 dalam PdPc guru-guru.