M.B.T.

I
Myers Briggs Type
Indicators

Reny Yuniasanti, M.Psi

Bayangan apakah ini…..???
 Kepribadian dan perilaku

Perilaku yang sama belum tentu menunjukkan kepribadian yang sama

Kepribadian dan perilaku

Dengan merubah sudut pandang, kita akan memperoleh

proyeksi bayangan yang berbeda
 Carl Gustav Jung
(26 Juli 1875 - 6 Juni 1961)
 1921 – Psychological types
“perilaku manusia yang tampak acak sebetulnya
merupakan suatu hasil proses mental di dalam
benaknya “

 Proses mental :
a. mental attitude or orientation
(sikap atau orientasi mental)
b. mental function
(cara kerja mental)

Dua pasangan dikotomis fungsi kognitif:

 The " rasional "(menilai) fungsi: berpikir
dan perasaan
 The " irrational " (perceiving) functions:
sensing and intuition The " irasional
"(mengamati) fungsi: sensing dan
intuisi
Structure & dynamic of psyche
• SELF AND INDIVIDUATION PROCESS

• BALANCE ANTARA “CONSCIOUS”

CONSCIOUSNESS
DENGAN “UNCONSCIUS”
(PRINCIPLE OF OPPOSITE)

PERSONAL • PROYEKSI TERHADAP ORANG LAIN

UNCONSCIOUSNESS

• 2 ATTITUDES & 4 FUNCTIONS

COLLECTIVE
UNCONSCIOUSNESS
 Kesadaran dan Ego
 Hasil pertama dari proses diferensial kesadaran itu adalah ego.
Ego berperan pentingdalam menentukan persepsi, pikiran,
perasaan, dan ingatan yang bisa masuk kekesadaran. Tanpa
adanya seleksi dari ego, jiwa manusia menjadi kacau karenapenuh
oleh pengalaman yang semua bebas keluar masuk ke kesadaran.

 Tak sadar pribadi dan Kompleks

 Pengalaman  yang tidak diterima ego untuk muncul di kesadaran
tidak hilang,melainkan disimpan dalam taksadar pribadi (personal
unconscious). Sehingga tak sadar pribadi berisi pengalaman yang
ditekan, dilupakan, dan yang gagal menimbulkan kesan sadar. Di
dalam tak sadar pribadi, sekelompok idea mungkin mengorganisir
diri menjadi satu, disebut complex.
Taksadar pribadi kolektif

 Adalah gudang ingatan laten yang

diwariskan oleh leluhur, berupa
pengalaman-pengalaman umum yang
terus-menerus berulang lintas generasi.
Namun yang diwariskan lebih sebagai
tingkah laku bukanlah memori atau
pikiran
Arsetip

 Yaitu komponen-komponen ketidaksadaran kolektif yang mewakili atau

 melambangkan peluang munculnya jenis persepsi dan aksi tertentu. Di
dalam arsetip terdapat kekuatan ( force) yaitu :
 1)  Persona (topeng): pendapat publik mengenai diri individu sebagai
lawan dari kepribadian privat yang berada dibalik wajah sosial
 2)  Anima: naluri perempuan pada pria.
 3) Animus: naluri jantan pada wanita.
 4) Shadow: insting dasar yang menuntun penyesuaian dengan realita
berdasarkan pertimbangan untuk menyelamatkan diri. Seperti insting
kebinatangan yangdiwarisi manusia dari evolusi makhluk
 5)  Self: sebuah warisan cenderungan untuk bergerak menuju
pertumbuhan,kesempurnaan, dan penyelesaian yang dimiliki oleh
seseorang.
 Dasar pemikiran MBTI
 Berdasarkan pemikiran Jung mengenai persepsi,
judgment dan sikap yang digunakan oleh setiap tipe yang
berbeda dari individu.
 Persepsi adalah kemampuan psikologis individu untuk
sadar pada hal-hal, orang-orang dan ide-ide.
 Judgment melibatkan berbagai cara untuk menyimpulkan
apa yang telah dipersepsikan individu tersebut.

Kalau orang berbeda satu sama lain ketika

mempersepsikan sesuatu juga ketika melakukan
judgment, maka perbedaan ini juga mempengaruhi
minat, ketrampilan, nilai-nilai serta reaksi mereka.
 Carl Gustav Jung (1875-1961)
Jung’s 8 psychological types
Sensing Sensing

Intuition Intuition

Extraverted Introverted
Thinking Thinking

Feeling Feeling

Katherine Briggs & Isabel B.Myers menambahkan skala Judging & Perceiving
 Katherine Briggs & Isabel B.Myers

1942
menyusun sejumlah pertanyaan-pertanyaan untuk
angket untuk mengukur perbedaan-perbedaan tiap
orang (untuk memilih pekerjaan sesuai tipe
kepribadian)

1956
ETS (Educational Testing Service), di New Jersey setuju
untuk menerbitkan MBTI

1962
Isabel menerbitkan manual Myers-Briggs Type Indicator.
 KEGUNAAN MBTI

Di Dunia Pendidikan
 Untuk mengembangkan berbagai metode belajar mengajar di kelas yang sesuai dengan tipe-
tipe berbeda ini.
 Untuk memahami perbedaan tipe-tipe ini dalam motivasi belajar. Dalam membaca, dalam
kemampuan potensi akademik, dalam pencapaian yang membantu siswa untuk memahami
dirinya ketika belajar.
 Untuk menganalisis kurikulum, materi belajar, dan media belajar di sekolah.
 Untuk membantu menyediakan kegiatan extrakurikuler yang mengembangkan minat siswa
yang berbeda-beda.
 Untuk membantu guru, kepala sekolah dan administrator di sekolah dalam bekerjasama
sebagai sebuah tim.

Konseling
 Untuk membantu individu dalam menemukan arahan dalam hidup mereka dengan memahami
kekuatan dan talenta setiap tipe.
 Untuk membantu individu menangani masalahnya dengan menunjukkan pada mereka bahwa
masalah bisa menjadi sarana untuk mengembangkan kekuatan potensial mereka dan
kemampuan mempersepsikan serta memberikan judgment sehingga lebih bermanfaat bagi
hidup mereka.
 Untuk membantu pasangan dan keluarga belajar menghargai pasangan hidup dengan
kemiripan dan perbedaan diantara mereka.
 Untuk membantu orang tua menerima anak-anak mereka sebagaimana adanya mereka (tipe
anak berbeda dengan orang tuanya, selain berbeda diantara kakak beradik).
 Untuk membantu anak-anak mengikuti keunikannya sehingga bisa lebih berhasil dalam
mencapai tujuan serta impian hidupnya.

Pengembangan Karir
 Untuk membimbing individu dalam memilih jurusan, bidang pekerjaan dan jenis pekerjaan yang
cocok.
 Untuk melihat adanya kesempatan yang diberikan oleh bidang karir seseorang yang berbeda
dalam tuntutan kemampuan serta preferensi persepsi dan judgmentnya.
 Untuk membantu penempatan dan arah karir yang sesuai dengan tipe kepribadian orang
tersebut.
 MODEL PREFERENSI

KE EMPAT SKALA PREFERENSI

tersebut adalah :

1. Energizing : bagaimana seseorang dapat menjadi

bersemangat
2. Perceiving : apa yang menarik perhatian seseorang
3. Deciding : bagaimana seseorang membuat suatu
keputusan
4. Living : gaya hidup seperti apa yang diikuti oleh

seseorang
1. ENERGIZING : EXTROVERSION atau
INTROVERSION

2. PERCEIVING : SENSING atau

INTUITION

3. DECIDING : THINKING atau FEELING

4. LIVING :JUDGING atau PERCEIVING

Kombinasi preferensi di atas akan

menentukan tipe kepribadian anda
 Extraversion (E) atau Introversion (I)
Dunia Favorit
Apakah Anda lebih memilih untuk fokus pada dunia luar atau dunia
batin Anda sendiri?

EXTRAVERSION INTORVERSION

• Memfokuskan energi dan perhatiannya ke • Memfokuskan energi dan perhatiannya ke

arah luar dirinya pada dirinya

•Tertarik pada dunia pergaulan,
peristiwa/kejadian dan barang-barang
•Sangat mengetahui tentang apa, siapa dan apa
yang terjadi di sekitarnya
•Mungkin kurang menyadari apa yang sedang
terjadi di dalam dirinya sendiri
•Senang berjumpa dengan orang dan mudah
berbicara dengan kenalan baru
•Mudah mengemukakan pendapat dan rapat
dalam pertemuan
•Tertarik pada dunia pemikiran, refleksi dan
konsep-konsep
Sangat menyadari reaksi perasaan dan
pemikiran dirinya
•Perlu usaha untuk bertemu dan berbicara
dengan kenalan baru
•Pendiam dan sluit dipahami apa yang
diinginkan
•Merasa lelah dan capek bila terlalu lama
bersama orang yang kurang dikenal
•Memerlukan waktu untuk berpikir sebelum
berbicara
 Sensing (S) atau Intuition (N)
Informasi
Apakah Anda lebih memilih untuk fokus pada informasi
dasar Anda ambil di atau apakah anda lebih memilih
untuk menginterpretasikan dan menambahkan arti?

SENSING INTUITION

• Mengambil informasi menggunakan panca • Memproses lebih lanjut informasi yang

indera, yaitu bunyi, pandangan, bau, rasa diperoleh melalui panca indera ke 6 yaitu
dan raba intuisi

•Melihat dan mengumpulkan data secara rinci
• Memperhatikan apa yang ada saat ini
•Lebih suka menangani hal-hal yang praktis
•Lebih menyukai kenyataan daripada angan-
angan
•Menyukai hal, peraturan, tata cara yang sudah
pasti dan terbukti
•Tidak menyukai masalah teoritis, lebih
menyukai masalah yang nyata dan praktis
•Melihat pola dan kemungkinan sehingga
seringkali melupakan detail
•Menyukai kesempatan untuk berinovasi
•Dapat memulai sesuatu di mana saja dan
kapan saja
•Lebih menyukai pemecahan masalah baru atas
suatu persoalan lama dan kurang sabar dengan
detail
•Lebih suka membayangkan kemungkinan
metode atau cara yang lain
 Berpikir (T) atau Feeling (F)
Keputusan
Ketika membuat keputusan, apakah Anda lebih suka
melihat pertama pada logika dan konsistensi atau melihat
pertama pada orang dan keadaan khusus?
THINKING
FEELING
• Memutuskan sesuatu berdasarkan
• Memutuskan sesuatu mengandalkan nila-
konsekuensi logis yang tidak melibatkan
nilai pribadi dan sosial ketika mengambil
perasaannya atau seseorang lain
keputusan.
•Fokus oada fakta dan prinsip
•Memutuskan dengan hati
•Kurang memperhatikan perasaan sendiri dan
•Tidak suka menggunakan prinsip yang dirasa
orang lain dalam proses pengambilan keputusan kurang manusiawi
•Mengambil jarak dengan masalah yang akan
•Sangat mahir dalam memahami orang dan
diputuskan, lebih bersikap sebagai pengamat sudut pandangnya
•Mudah untuk memperingati atau memecat •Langsung terlibat secara pribadi pada suatu
orang
masalah
•Sangat kritis dan cepat sekali untuk •Hubungan baik, harmonis dan rukun adalah hal
menemukan kesalahan dan inkonsistensi
yang sangat penting
•Kejujuran dan keadilan adalah hal yang sangat
penting
 Judgement (J) atau Perceiving (P)
Struktur
Dalam berhadapan dengan dunia luar, apakah Anda lebih memilih untuk
mendapatkan hal-hal memutuskan atau apakah anda lebih memilih
untuk tetap terbuka terhadap informasi baru dan pilihan?
JUDGEMENT
PERCEIVING
• Berorientasi pada cara hidup yang tegas,
• Berorientasi pada cara hidup yang
terencana dan teratur
fleksibel/ luwes, spontan dan adaptif
•Menyukai segala sesuatu yang beres dan
•Mudah beradaptasi dengan perubahan secara
terselesaikan
cerdik
•Menepati jadwal dan batas waktu
•Sering mengambangkan permasalahan dan
•Terencana dengan baik untuk menghindari fleksibel
panik •Sering tergopoh-gopoh untuk menyelesaikan
•Tidak suka diinterupsi dalam suatu proyek sesuatu pada saat-saat terakhir
•Kurang memperhatikan hal baru yang pelu •Ingin mencoba semua kemungkinan sebelum
ditangani memutuskan
•Cepat sampai pada akar permasalahan dan •Sering menunda tugas yang kurang disukai
cepat untuk memutuskan •Kurang suka mengambil keputusan, walaupun
•Selalu terencana, ada prioritas dan konsisten terpaksa
  Kepribadian Anda Type…..??

Bila Anda memutuskan pada preferensi

Anda dalam setiap kategori, Anda
memiliki jenis kepribadian Anda sendiri ,
yang dapat dinyatakan sebagai kode
dengan empat huruf.
 "Tipe Kepribadian MBTI"
S N
ISTJ ISFJ INFJ INTJ
J

I ISTP ISFP INFP INTP

P
ESTP ESFP ENFP ENTP
P
E
ESTJ ESFJ ENFJ ENTJ
J
T F F T
16 TIPE KEPRIBADIAN
 ISTJ
Tenang, serius, mendapatkan kesuksesan dengan ketelitian dan ketergantungan. Praktis hal-fakta, realistis,
dan bertanggung jawab. Tentukan secara logis apa yang harus dilakukan dan bekerja ke arah itu terus,
tanpa gangguan. Ambil kesenangan dalam membuat segala sesuatu tertib dan teratur - pekerjaan mereka,
rumah mereka, kehidupan mereka. Nilai tradisi dan loyalitas.

 ISFJ
Tenang, ramah, bertanggung jawab, dan teliti. Berkomitmen dan mantap dalam memenuhi kewajibannya.
Teliti, telaten, dan akurat. Setia, perhatian, perhatikan dan ingat spesifik tentang orang-orang yang penting
bagi mereka, peduli dengan bagaimana orang lain rasakan. Upayakan untuk menciptakan lingkungan
tertib dan harmonis di tempat kerja dan di rumah.

 INFJ
Mencari makna dan koneksi dalam gagasan, hubungan, dan harta benda. Ingin memahami apa yang
memotivasi orang dan wawasan tentang orang lain. Teliti dan berkomitmen untuk nilai-nilai perusahaan
mereka. Mengembangkan visi yang jelas tentang cara terbaik untuk melayani kepentingan umum.
Terorganisir dan menentukan dalam melaksanakan visi mereka.

 INTJ
Memiliki pikiran asli dan dorongan besar untuk menerapkan ide-ide mereka dan mencapai tujuan mereka.
Cepat melihat pola dalam peristiwa eksternal dan mengembangkan berbagai perspektif jelas-panjang. Jika
dilakukan, mengatur pekerjaan dan membawanya melalui. Skeptis dan independen, memiliki standar yang
tinggi kompetensi dan kinerja - untuk diri mereka sendiri dan orang lain.
 ISTP
Toleran dan fleksibel, pengamat diam sampai masalah muncul, kemudian bertindak cepat untuk
menemukan solusi yang terbaik. Menganalisa apa yang membuat sesuatu bekerja dan segera mendapatkan
melalui sejumlah besar data untuk mengisolasi inti masalah praktis. Tertarik sebab dan akibat,
mengorganisir fakta menggunakan prinsip logika, nilai efisiensi.

 ISFP
Tenang, ramah, sensitif, dan baik. Nikmati saat ini, apa yang terjadi di sekitar mereka. Ingin memiliki
ruang mereka sendiri dan untuk bekerja dalam bingkai waktu mereka sendiri. Loyal dan berkomitmen
untuk nilai-nilai mereka dan untuk orang-orang yang penting bagi mereka. Dislike perselisihan dan konflik,
jangan memaksakan pendapat mereka atau nilai-nilai pada orang lain.

 INFP
Idealis, setia kepada nilai-nilai mereka dan untuk orang-orang yang penting bagi mereka. Ingin kehidupan
eksternal yang kongruen dengan nilai-nilai mereka,. Penasaran cepat untuk melihat kemungkinan, bisa
katalis untuk menerapkan ide-ide. Berusaha untuk memahami orang dan untuk membantu mereka
memenuhi potensi mereka. Beradaptasi, fleksibel, dan menerima kecuali nilai terancam.

 INTP
Berusahalah untuk mengembangkan penjelasan logis untuk segala sesuatu yang menarik bagi mereka.
Teori dan abstrak, tertarik lebih dalam ide-ide daripada interaksi sosial. Tenang, berisi, fleksibel, dan
mudah beradaptasi. Memiliki kemampuan yang tidak biasa untuk fokus secara mendalam untuk
memecahkan masalah dalam bidang minat mereka. Skeptis, kadang-kadang kritis, selalu analitis.

 ESTP
Fleksibel dan toleran, mereka mengambil pendekatan pragmatis berfokus pada hasil yang langsung. Teori
dan penjelasan konseptual melahirkan mereka - mereka ingin bertindak penuh semangat untuk
memecahkan masalah. Fokus pada-sini dan-sekarang, spontan, menikmati setiap saat itu mereka dapat aktif
dengan orang lain. Nikmati kenyamanan materi dan gaya.. Pelajari terbaik melalui melakukan.
 ESFP
Riang pecinta hidup, orang, dan kenyamanan material. Senang bekerja dengan orang lain untuk
membuat sesuatu terjadi. Bawa akal sehat dan pendekatan realistis untuk pekerjaan mereka, dan
menyenangkan bekerja membuat. Fleksibel dan spontan, mudah beradaptasi dengan orang baru dan
lingkungan. Pelajari terbaik dengan mencoba keterampilan baru dengan orang lain.

 ENFP
Hangat antusias dan imajinatif. Melihat hidup penuh dengan kemungkinan,. Membuat hubungan
antara kejadian dan informasi yang sangat cepat dan penuh percaya diri melanjutkan berdasarkan
pola yang mereka lihat. Ingin banyak penegasan dari orang lain, dan siap memberikan apresiasi dan
dukungan. Spontan dan fleksibel, sering mengandalkan kemampuan mereka untuk berimprovisasi
dan kefasihan lisan mereka.

 ENTP
Cepat, cerdik, merangsang, waspada, dan vokal. Akal dalam memecahkan masalah baru dan
menantang. Mahir menghasilkan kemungkinan konseptual dan kemudian menganalisa mereka
strategis. Pandai membaca orang lain. Bosan dengan rutinitas, jarang akan melakukan hal yang sama
dengan cara yang sama, cenderung untuk beralih ke salah satu bunga yang baru setelah yang lain.

 ESTJ
Praktis, realistis, hal-of-fakta. Tegas, cepat bergerak untuk melaksanakan keputusan. Mengatur dan
orang-orang untuk mendapatkan sesuatu, berfokus pada hasil mendapatkan dalam cara yang paling
efisien mungkin. Jaga detail rutin.. Memiliki sebuah set standar logis, sistematis mengikuti mereka
dan ingin orang lain juga. Kuat dalam melaksanakan rencana mereka.

 ESFJ ESFJ
Berhati hangat, teliti, dan koperasi. Loyal, follow through even in small matters. Ingin harmoni dalam
lingkungan mereka, bekerja dengan tekad untuk mendirikan itu. Seperti untuk bekerja dengan orang
lain untuk menyelesaikan tugas-tugas secara akurat dan tepat waktu Loyal, ikuti melalui bahkan
dalam hal-hal kecil. Perhatikan apa yang orang lain butuhkan dalam hari-demi-hari hidup mereka dan
mencoba untuk memberikan itu. Ingin dihargai untuk siapa mereka dan untuk apa mereka
berkontribusi.
 ENFJ
Hangat, empati, responsif, dan bertanggung jawab. Sangat lain menyesuaikan diri dengan
emosi, kebutuhan, dan motivasi. Menemukan potensi dalam diri setiap orang, ingin
membantu orang lain memenuhi potensi mereka. Dapat bertindak sebagai katalisator bagi
individu dan pertumbuhan kelompok. Loyal, responsif terhadap pujian dan kritik. Ramah,
memfasilitasi orang lain dalam kelompok, dan memberikan inspirasi kepemimpinan.

 ENTJ
Cepat melihat dan tidak efisien prosedur tidak logis dan kebijakan, mengembangkan dan
melaksanakan sistem yang komprehensif untuk memecahkan masalah organisasi. Nikmati
jangka panjang perencanaan dan penetapan tujuan. Biasanya well informed, banyak
membaca, menikmati memperluas pengetahuan mereka dan menyerahkannya kepada
orang lain ide.
Tentang Angket MBTI
 Bukanlah test melainkan hanya indikator saja
 Bentuknya mengharuskan anda memilih salah satu saja
 Tidak ada jawaban yang benar dan salah
 Laksanakan pengisian angket dengan santai dan bebas dari situasi kerja
ataupun situasi ideal yang anda inginkan
 Pilihlah sesuai dengan kecocokan hati dan bukan apa yang dianggap
baik atau buruk, benar atau salah
 Waktunya antara 25-35 menit
 Angket ini hanya mendeteksi perilaku normal saja
 Tidak ada tipe kepribadian yang baik ataupun buruk. Masing-masing
tipe memiliki kelebihan dan kekurangan.
 Marilah kita mulai dengan pengisisan angket. Ingat “BE YOURSELF”
Skoring
1. Tuliskan skor nilai di samping pilihan jawaban berdasarkan
norma yang telah ditentukan

Preferensi I

No Jawaban di Jawaban di No Jawaban di Jawaban di

Kolom 2 Kolom 3 Kolom 2 Kolom 3
1 2 2 45 1 2

5 1 2 49 1 2, 2

9 1 2 53 1 1

13 2 1 57 1 2

17 2 1 61 1 2

21 2 2 65 2 1

25 1 1 69 1 1

29 1 0 73 0 1

33 1 1 77 1 1

37 2 1 81 1 0

41 0 2
Preferensi II
No Jawaban di Jawaban di No Jawaban di Jawaban di
Kolom 2 Kolom 3 Kolom 2 Kolom 3

2 2 2 54 1 2
6 2 1 58 1 1
10 2 2 62 2 0
14 1 2 66 2 0
18 2 1 70 2 0
22 1 0 74 1 0
26 1 1 78 1 2
30 1 0 82 2 1
34 1 2 85 0 2
38 1 0 88 0 2
42 2 0 91 1 0
46 2 1 93 1 0
50 2 1 94 1 1
 Preferensi III ( M = Male , F = Female)

No M F F M No M F F M
Jwb di Jwb di Jwb di Jwb di Jwb di Jwb di Jwb di Jwb di
kolom 3 kolom 3 kolom 4 kolom 4 kolom 3 kolom 3 kolom kolom
4 4
3 1 2 2 1 55 1 1 1 1
7 2 2 1 1 59 1 1 2 1
11 2 2 2 2 63 2 2 0 0
15 0 0 2 1 67 2 2 0 0
19 0 0 2 1 71 2 2 0 0
23 1 1 0 0 75 2 2 0 0
27 2 1 0 0 79 1 1 0 0
31 2 2 0 1 83 1 1 1 1
35 2 2 1 2 86 2 2 0 0
39 2 2 1 2 89 0 0 1 0
43 1 2 2 2
47 1 1 2 2
51 2 2 1 1
Preferensi IV
No Jawaban di Jawaban di No Jawaban di Jawaban di Kolom
Kolom 2 Kolom 3 Kolom 2 3

4 2 2 52 2 1
8 2 1 56 0 1
12 1 1 60 0 1, 1
16 2 2 64 1 0
20 1 1, 1 68 2 2
24 0, 1 1 72 2 2
28 1 2 76 2 2
32 1 1 80 1 2
36 1 1 84 1 1
40 0 2 87 1 0
44 1, 0 1 90 2 1
48 1 1 92 0 1
2. Jumlahkan skor dari atas ke bawah untuk setiap pilihan jawaban berdasarkan
masing-masing preferensi

Preferensi I : E score (pilihan jawaban yang terletak dikolom 2) dan I score

(pilihan jawaban yang terletak dikolom 3)
1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29, 33, 37,41, 45, 49, 53,57, 61, 65,
69,73, 77,81

Preferensi II : S score (pilihan jawaban yang terletak dikolom 2) dan N

score (pilihan jawaban yang terletak dikolom 3)
2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34, 38, 42,46, 50,54, 58, 62, 66,
70, 74, 78, 82, 85, 88, 91, 93, 94

Preferensi III : T score ( pilihan jawaban yang terletak dikolom 3)

Male : skor di kolom 1
Female : skor di kolom 2
F score ( pilihan jawaban yang terletak dikolom 4)
Male : skor di kolom 6
Female : skor di kolom 5
3,7, 11, 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39, 43, 47, 51, 55, 59, 63, 67,
71, 75, 79, 83, 86, 89

Preferensi IV : J score (pilihan jawaban yang terletak dikolom 2) dan P

score (pilihan jawaban yang terletak dikolom 3)
4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40, 44, 48, 52, 56, 60, 64, 68,
72, 76, 80, 84, 87, 90, 92
3. Tuliskan preferensi yang paling besar
nilainya pada kolom yang paling bawah.
Khusus untuk “male” jumlah total
preferensi “thinking” ditambahkan 1 point
4. Jika skor sama pada masing-masing
kelompok preferensi maka tulislah
preferensi yang terletak di sebelah
kanan
5. Kelompok preferensi yang terakhir
adalah merupakan tipikal kepribadian
anda
 Hall, Calvin S & Garner Lindzey. Teori-
teori Psikodinamik (Klinis), Kanisius.
Yogyakarta 1993.
 Naisaban, Ladislaus. Psikologi Jung:
Tipe Kepribadian Manusia dan Rahasia
Sukses Dalam Hidup (tipe
kebijaksanaan Jung). PT Gramedia,
Jakarta, 2003