Landasan Teknologi

Pendidikan
Kelompok 9:

Meilani Agustin
Nazwa Guseynova Kamila
Nova Amalia
Riyadi Firdaus
PEMBAHASAN

01 Pengertian Landasan
Teknologi Pendidikan 04 Peranan dan Ruang Lingkup
Teknologi Pendidikan

02
Pentingnya Landasan
Teknologi dalam
Pendidikan
05 Implementasi Teknologi
Pendidikan di Indonesia

03 Fungsi dan Tujuan Landasan

Teknologi Pendidikan
Pengertian Landasan
Teknologi Pendidikan
 Kata Teknologi seringkali diartikan oleh masyarakat sebagai alat
elektronik, tetapi oleh ilmuwan dan ahli filsafat ilmu pengetahuan
teknologi diartikan sebagai pekerjaan ilmu pengetahuan untuk
memecahkan masalah secara praktis.
 Menurut AECT (Association for Educational Communications
Technology) 1977, teknologi pendidikan adalah proses kompleks yang
terintegrasi meliputi orang, prosedur, gagasan, sarana dan organisasi
untuk menganalisis masalah, merancang, melaksanakan, menilai, dan
mengelola pemecahan masalah dalam segala aspek belajar pada
manusia.
Landasan teknologi pendidikan adalah acuan atau
dasar dari bidang ilmu yang merekomendasikan
berbagai altenatif pemecahan permasalah
pembelajaran dalam pendidikan, baik pada
pendidikan formal, nonformal, maupun informal.
 Pentingnya Landasan Teknologi
dalam Pendidikan
Masyarakat Indonesia sekarang ini dan dimasa mendatang merupakan
masyarakat yang berbudaya teknologi yaitu bahwa perkembangan
teknologi telah berlangsung sedemikian rupa hingga tersebar luas dan
mempengaruhi segenap bidang kehidupan termasuk bidang pendidikan,
dengan demikian teknologi perlu digunakan secara lebih bermakna dan
berdaya guna dalam bidang pendidikan kearah terwujudnya amanat
undang-undang Dasar 1945 untuk mencerdaskan kehidupan bangsa.
Indonesia merupakan satu-satunya negara yang unik kondisi
geografisnya dalam menjalin persatuan dan kesatuan bangsa.
Fungsi dan Tujuan
Landasan Teknologi
Pendidikan
Fungsi landasan teknologi pendidikan adalah secara teknis dapat membantu
bagaimana agar peserta didik secara maksimal mampu menyerap ilmu
pengetahuan yang disampaikan oleh guru-gurunya, dan agar setiap pribadi dapat
berkembang secara maksimal dengan jalan memanfaatkan segala macam nilai
positif terhadap lingkungan tempat hidupnya.

Tujuan dari landasan teknologi pendidikan adalah sebagai acuan/dasar untuk

memecahkan masalah belajar atau memfasilitasi pembelajaran, dan untuk
meningkatkan kinerja dalam proses pembelajaran.
Peranan Teknologi Pendidikan
Peranan teknologi pendidikan yang lain
Teknologi pendidikan sangat di antaranya:
bermanfaat bagi manusia dalam
pendidikan. Dalam teknologi  Sebagai pendorong komunitas
pendidikan akan melibatkan prosedur, pendidikan (termasuk guru) untuk
ide, peralatan dan organisme untuk lebih apresiatif dan proaktif dalam
menganalisis masalah pendidikan maksimalisasi potensi pendidikan.
mencari problem solving, melaksanakan  Memberikan kesempatan luas
evaluasi dan mengelola pemecahan kepada peserta didik dalam
masalah yang menyangkut semua aspek memanfaatkan setiap potensi yang
pembelajaran dalam pendidikan. ada yang dapat diperoleh dari
sumber-sumber yang tidak terbatas.
Ruang Lingkup Teknologi Pendidikan

Dalam koneksi pendidikan yang lebih umum, Teknologi pendidikan merupakan

pengembangan, penerapan, dan penilaian sistem, tehnik dan alat bantu untuk
memperbaiki dan meningkatkan kualitas belajar manusia, dengan demikian aspek-
aspeknya meliputi pertimbangan teoritik yang merupakan hasil penilaian,
perangkat dan peralatan teknis atau hardware dan perangkat lunak atau software.
Dengan semakin dapat dipahami bahwa ruang lingkup teknologi pendidikan sangat
luas, yaitu mencakup semua faktor yang terkait dalam proses pendidikan, faktor-
faktor itu adalah orang, prosedur, gagasan, peralatan dan organisasi.
Implementasi
Teknologi Pendidikan
di1. Indonesia
Perkembangan teknologi pendidikan di Indonesia boleh dikatakan
mengikuti perkembangan yang ada di Amerika Serikat.

2. Pada tahun 1951 diselenggarakan school broadcasting sebagai suatu

usaha perintisan meliputi daerah Jakarta Bandung Bogor dan Cirebon.

3. Didirikan teaching Center di Bandung dengan cabang antara lain di Malang.

 
4. Rapat koordinasi teras departemen dan kebudayaan menggariskan
kebijakan pengembangan teknologi komunikasi untuk pendidikan dan
kebudayaan pada tahun 1975
Terima Kasih