PENDIDIKAN

SEBAGAI ILMU
DAN SENI
Disusun Oleh:
Dhenok Agustin
Hardiyanti
Zizah Atiqoh
Pengertian
Istilah ilmu berasal dari kata alima( bahasa
arab) yang berarti pengetahuan
Ilmu Pendidikan adalah Sistem
pengetahuan tentang fenomena pendidikan
yang dihasilkan melalui riset dengan
menggunakan metode ilmiah.
 KARAKTERISTIK ILMU
PENDIDIKAN
1. Objek material ,manusia ,benda, tumbuhan dan
hewan. Objek formal berhubungan dengan kegiatan
mendidik.
2. Menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif
3. Dapat berupa konsep, aksioma, postulat, prinsip,
hukum, teori, dan model. Dalam hal ini ilmu
pendidikan bersifat objektif, deskriftif, preskriftif,
yang disaji secara rinci dan sistematis.
4. Menjelaskan, memprediksi,mengontrol
5. Menggunakan ilmu lain sebagai ilmu bantu
Menurut M.J Langeveld (1980),lmu pendidikan berperan sebagai
“tuan rumah”, sedangkan ilmu-ilmu lain merupakan “tamu”nya.
M.J Langeveld mengklasifikasi ilmu pendidikan terbagi atas :

• Ilmu mendidik teoritas: mendidik sistematis,sejarah

pendidikan, dan ilmu perbandingan
• Ilmu mendidik praktis: didaktik/metodik ,pendidikan
dalam keluarga, pendidikan keagamaan
Sedangkan Redja Mudyahardjo (2001):
• Ilmu pendidikan makro : Administrasif,Historis,Kependudukan
• Ilmu Pendidikan Mikro: Mendidik Khusus ,Mendidik Umum
 PENDIDIKAN SEBAGAI SENI

Praktek keterampilan diakui sebagai seni,

implikasinya fungsi mendidik yang utama adalah
menghasilkan suatu karya yang utuh, unik, sejati
(bukan berpura-pura. atau dibuat-buat, anak tidak
boleh dikorbankan sebagai kelinci percobaan).
Selain itu, pendidik harus kreatif, skenario atau
persiapan mengajar hanya dijadikan rambu-rambu
saja. Pendidik harus memperhatikan minat,
perhatian, dan hasrat anak didik.
 STUDI PENDIDIKAN

Studi pendidikan adalah upaya yang dilakukan

seseorang dalam rangka memahami pendidikan atau
menghasilkan sisten konsep pendidikan.Dapat
dilakukan melalui kegiatan membaca tentang
pendidikan, diskusi, penelitian ilmiah, dan berfilsafat
tentang pendidikan. dalam studi pendidikan yaitu dapat
dilakukan melalui metode tertentu seperti Pendidikan
melalui metode ilmiah dan melalui metode filsafat.
 PENDIDIKAN SEBAGAI
PANDUAN ILMU DAN SENI
Menurut A.S Neil “ mendidik dan mengajar bukanlah suatu
ilmu tetapi adalah seni “.sebagai seni adalah bagaimana kita
hidup dan mengerti anak-anak seolah kita menjadi seperti
anak. Implikasi bahwa “ tugas guru adalah membantu agar
siswa mampu merekonstruksi pengetahuan sesuai dengan
situasi yang konkrit maka strategi mengajar perlu juga
disesuaikan dengan kebutuhan dan situasi murid. Mengajar
adalah merupakan seni yang menuntut bukan hanya
penguasaan teknik, melainkan juga intuisi “.
 KESIMPULAN
Ilmu pendidikan adalah system pengetahuan tentang fenomena pendidikan
yang dihasilkan melalui riset dengan menggunakan metode ilmiah.Ilmu
pendidikan memilki karakteristik yaitu : objek studi, Isi ilmu pendidikan, dan
Fungsi ilmu pendidikan. Ada 2 teori tentang mengklasifikasi ilmu pendidikan,
yaitu :.Ilmu Mendidik Teoritas dan Praktis, dan. Ilmu Pendidikan Makro dan
Mikro.
Pendidikan sebagai seni dipahami bahwa praktek pendidikan melibatkan
perasaan dan nilai yang sebenarnya diluar daerah ilmu, yang mengibaratkan
praktek pendidikan sebagimana orang melukis sesuatu, mengarang lagu,
menata sebuah taman bunga, atau menulis surat untuk sahabat.
Ilmu pendidikan merupanakan landasan dan petunjuk tentang cara
melaksanakan pendidikan, sedangkan Studi pendidikan adalah upaya yang
dilakukan seseorang dalam rangka memahami pendidikan.
TERIMAKAS
IH!