TUJUAN UMUM
TUJUAN KHUSUS
TUJUAN UMUM
TUJUAN INSIDENTAL
TUJUAN INSTITUSIONAL
TUJUAN SEMENTARA
TUJUAN KURIKULER
TUJUAN TAK LENGKAP
TUJUAN INSTRUKSIONAL
TUJUAN INTERMEDIER
BATAS-BATAS PENDIDIKAN
PADA PESERTA DIDIK
BATAS-BATAS PENDIDIKAN
PADA PENDIDIK
BATAS-BATAS PENDIDIKAN
DALAM LINGKUNGAN DAN
SARANA PENDIDIKAN
1. Anak dilahirkan dalam keadaan tidak berdaya
2. Manusia lahir tidak langsung dewasa
3. Manusia sebagai makhluk sosial
4. Manusia sebagai makhluk individu yang berdiri sendiri
5. Manusia sebagai mahkluk yang bertanggung jawab
6. Sifat manusia dan kemungkinan pendidikan
KESIMPULAN