UNSUR-

UNSUR
PENDIDIKAN
Lukman Hakim
Muhammad Khoirul Anam
 Konsep Dasar
Pendidikan
Menurut Teguh Triwiyanto : Yaitu,
Mengkaji hakikat Pendidikan.
Hakikat pendidikan menjadikan arah
pendidikan menjadi kokoh dan kuat
untuk memuliakan manusia
Ada Beberapa Unsur-unsur
Pendidikan ?
1. Tujuan Pendidikan

2. Kurikulum

3. Peserta Didik

4. Intraksi Edukatif

5. Pendidik

6. Isi Pendidikan

7. Lingkungan Pendidikan
TUJUAN PENDIDIKAN
Tujuan Pendidikan , yaitu untuk
berkembangnya potensi peserta didik agar
menjadi manusia yang beriman dan bertakwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia,
sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri dan
menjadi warga negara yang demokratis, serta
bertanggung jawab.
 KURIKULUM
Kurikulum, Yaitu :
seperangkat rencana dan
pengaturan mengenai tujuan, isi
dan bahan pelajaran.
 PESERTA DIDIK
Peserta Didik, Yaitu: anggota
masyarakat yang berusaha
mengembangkan potensi diri
melalui proses pembelajaran
yang tersedia pada jalur,
jenjang, dan jenis pendidikan
tertentu.
Interaksi Edukatif
Interaksi Edikatif, proses
interaksi peserta didik dengan
pendidik dan sumber belajar
pada suatu lingkungan belajar.
 Pendidik
Pendidik, Tenaga kependidikan yang
berkualifikasi sebagai guru, dosen,
konselor, pamong belajar, widyaiswara,
tutor, instruktur, fasilitator, dan sebutan
lain yang sesuai dengan kekhususannya,
serta berpartisipasi dalam
menyelenggarakan pendidikan.
 Isi Pendidikan
Isi Pendidikan, merupakan Materi-materi
dalam proses pembelajaran yang bertujuan
agar peserta didik secara aktif
mengembangkan potensi dirinya
Lingkungan Hidup
Lingkungan Hidup Yaitu : Tempat
manusia berinteraksi timbal balik
sehingga kemampuannya dapat terus
dikembangkan kearah yang lebih baik
lagi.
 Pendidikan
Sebagai Sistem
“Education system”
 adalah suatu proses yang bermula dari
masuknya anak didik yang masih mentah.
“under developed”
 PENDIDIKAN
“suatu keseluruhan yang terbentuk dari bagian-bagian yang
mempunyai hubungan fungsional dalam mengubah masukan
menjadi hasil yang diharapkan”. (1985, Dasar-dasar
Kependidikan). Di samping itu ada batasan lain yang mencoba
memperjelas tentang sistem sebagai berikut: “kesatuan dari
komponen-komponen yang saling berinteraksi dan
berinterdependen dan untuk mencapai tujuan.
 KESIMPULAN
Dalam proses atau kegiatan pendidikan mengutamakan pendekatan system tersebut
terdapat factor-faktor pendidikan yang saling berinteraksi sesamanya , untuk
mencapai tujuan yang di harapkan sesuai dengan fungsi masing-masing. Factor yang
dimaksud adalah tujuan pendidikan, pendidik, subjek didik, isi dan materi
pendidikan, metode dan alat pendidikan,dan situasi lingkungan pendidikan. Proses
interaksi yang manusiawi akan menghasilkan manusia yang mandiri dan berkualitas.
Terima Kasih !