IKMS

IDENTIFIKASI KEBUTUHAN DAN MA

SALAH SISWA
Afinia Sandhya Rini M. Psi, Psikolog
 KELOMPOK 12

Angelina Zufitri Dian Iqfani lailatul Fitria

12308193012 12308193040

Adinda Fatkhur Rohmah

12308193026
APA ITU IKMS………???
IMKS (identifikasi kebutuhan dan
masalah siswa) adalah sebuah alat yang
digunakan untuk mengidentifikasi
masalah-masalah yang mengganggu
siswa berkaitan dengan tugas
perkembangan peserta didik tingkat
SMA/SMP yang berhubungan dengan
masaLah pribadi, sosial, karir, dan
belajar.

1.
 FUNGSI IKMS

1. 2. 3.

Membantu siswa Memberikan motivasi Melakukan konseling

memecahkan masalah belajar kepada murid kepada murid.
yang sedang dihadapi

2.
 LALU TUJUANNYA…???
Secara umum Secara khusus

Tujuan Dampak Tujuan Dampak

Your Picture Here

Agar seluruh
You can simply Youpekerjaan
can simply Membantu
You can simply Mempermudah
You can simply
kegiatan
impress your berjalan
impress dengan
your konselor your
impress dalam impress
dalam your
terorganisasiadd
audience and dan
a lancar, efisien,
audience and add a menyusunand
audience add a
program audience and add a
mengumpulkan
unique zing and unique zing and unique zing and unique zing and
terkoordinasi efektif ke arah tahunan, data, menganalisa
appeal to your appeal to your appeal to your appeal to your
secara sistematis,
Presentations. Get a pencapaian
Presentations.tujuan
Get a semesteran,
Presentations. Get a sampai Get a
Presentations.
modern PowerPoint modern PowerPoint bulanan
modern sampai
PowerPoint penyusunan
modern PowerPoint
Presentation that is Presentation that is mingguan
Presentation dengan
that is program
Presentation that is
beautifully designed. beautifully designed. tekhnologi
beautifully designed. beautifully designed.
Easy to change Easy to change Easy to change
komputer, Easy to change
colors, photos and colors, photos and colors, photos and colors, photos and
Text. Text. Text. Text.

3.
 <<<KELEMAHAN>>>

Seringkali subjek Hanya menggunakan Jika konselor kurang bisa

Pengumpulan data
Siswa hanya tidak memberikan 1 alat non tes memanfaatkan tekhnologi,
tergantung
memberikan respon jawaban yang benar sehingga dalam maka akan berdampak
kejujuran dan
non verbal. dengan bbrp alasan menggali masalah pada keefektifan
keiklasan siswa
kurang mendalam pelayanan

4.
KELEBIHAN

1 Membantu dalam pembuatan program administrasi guru BK.

Membantu dalam pembuatan program Satlan (satuan

2 layanan)

Membantu dalam pembuatan program Satkung (satuan

3 pendukung)

5.
 JENIS DAN KELOMPOK MASALAH
NO
KELOMPOK MASALAH SINGKATAN
     
1 Jasmani Dan Kesehatan JDK
2 Diri Pribadi DPI
3 Agama, Nilai dan Moral ANM
4 Waktu senggang WSG
5 Ekonomi Dan Keuangan EDK
6 Hubungan Sosial HSO
7 Hubungan Muda-Mudi HMM
8 Hubungan Muda-Mudi dan Perkawinan HMP
9 Rumah dan Lingkungan RDL
10 Keadaan dan Hubungan dalam Keluarga KHK
11 Pendidikan Dan Pelajaran PDP
12 Karir Dan Pekerjaan KDP
13 Pendidikan Lanjutan dan Masa depan PLM

6.
 ASPEK TIAP PERTANYAAN / PERNYATAAN KEBUTUHAN DAN
MASALAH ( IKMS)

a. Bidang
NO BIDANG SINGKA JUMLAH NOMOR-NOMOR ITEM PADA BUKU IKMS
TAN ITEM
         

1 Pribadi P 45 001-005 021-025 041-045 061-065 081-

085 101-105 121-125 141-145 161-165
2 Sosial S 45 006-010 026-030 046-050 066-070 086-
090 106-110 126-130 146-140 166-170
3 Belajar B 45 011-015 031-035 051-055 071-075 091-
095 111-115 131-135 141-145 171-175
4 Karir K 45 016-020 036-040 056-060 076-080 096-
100 116-120 136-140 146-150 176-180
JUMLAH 180  

7.
b. Jenis Layanan

NO JENIS LAYANAN SINGKAT JUMLAH NOMOR-NOMOR ITEM

AN ITEM PADA BUKU IKMS

         

1 Layanan Orientasi Orin 20 001-020

2 Layanan Informasi Info 20 021-040
3 Layanan Penempatan dan PP 20 041-060
Penyaluran

4 Layanan Penguasaan Pko 20 061-080

Konten

5 Layanan Konseling KP 20 081-100

Perorangan

6 Layanan Bimbingan BKp 20 101-120

8.
 Your Picture Here

c. Pertannyaan-pertanyaan
imks saya kirim ke WA group

9.
PENGGUNAAN APLIKASI’’
1. Tampilan halaman depan akan terlihat seperti 2. Mengisi nama sekolah, kelas, tahun pelajaran dan
gambar dibawah. tanggal layanan. Selanjutnya mengisi kode konseli
dengan menggunakan penomoran huruf dan angka
seperti pada contoh. Dan juga isi kolom nama dan
jenis kelamin.

Isikan nama sekolah, kelas,

Isikn kelas dan nama pelajaran dan tanggal
tahun
a sekolah pelayanan

Isikan kode konseli, nama

dan jenis
konseli
Klik satu kali untuk kelamin
lembar isian hasil
membuka
IKMS
Isikan
dengan cara klik pada
kotaktengah
pada jawaban
A pada
jawab
Y lembar
IKMS

10.
3. berikutnya klik menu SUSUN. Perhatikan hasil 4. Jangan lupa dihafalkan PENGKODEAN sebelum mengisi
analisa hasil Jawaban IKMS yaitu SEGERA. kolom penyusunan program.
TINGGI, SEDANG dan RENDAH

Pengkodean yang harus dihafal

saat mengisi kolom
Program
Isikan kode Bidang,
Layanan dan
Jenis
Semester
Isikan kode Layanan
kode
dan
bulan

Isikan kode Layanan,

Kode
Bulan dan Kode
Minggu

11.
5. Selanjutnya buka susun satlan. Dalam lembar ini yang 6.  klik menu ANALISA MASALAH, maka hasilnya bisa
perlu diganti adalah kolom yang berwarna kuning. Dan
dilihat siapa saja yang menjawab dari masing-masing
dari kolom-kolom inilah nantinya merger kedalam
kebutuhan atau masalah seperti pada gambar contoh :
bentuk satuan layanan (SATLAN) DAN satuan kegiatan
pendukung (SATKUNG) yang akan di buat dalam bentuk
Office Word. selanjutnya kembali ke menu dan
simpan ( control+S).

12.
7. klik menu IDENTIFIKASI LAYANAN, maka hasilnya 8. klik menu PRIBADI, kemudian isi kode konseli ( Warna
dapat dilihat masalah mana saja yang masuk layanan
Merah) dilanjutkan enter maka hasilnya menggambarkan
Orientasi, Informasi dan seterusnya. kebutuhan dan masalah yang dihadapi oleh tiap konseli

Isikan kode konseli

kemudian
tekan enter

13.
9. klik menu GRAFIK, maka hasilnya muncul grafik dari jumlah layanan yang dibutuhkan tiap kelas:

14.
ADMINISTRASINYA???
a. Tahap Persiapan

1. 2. 3.

Konselor benar- Konselor benar- Mempersiapkan

benar menguasai benar menguasai buku instrument
penggunaan petunjuk cara IKMS dan
aplikasi IKMS pengerjaan lembar jawabnya
sesuai jumlah
siswa
15.
Bentuknya
b. TAHAP PElAKSANAAN
Pertama Kedua Ketiga

Memberi intruksi siswa

Mengontrol kondisi Konselor memberikan penjelasan dan
menyiapkan alat tulis
ruangan maksud maksud penggunaan IKMS,
untuk menumbuhkan motivasi dan
kepercayaan kepada siswa.

Keempat Kelima

menyebarkan instrument dan Mengumpulkan lembar

lembar jawaban kpd siswa jawaban siswa
dan membacakan cara
pengerjaan
16.
B. CARA PENGERJAAN
1. 2. 3.

Siswa harus mengisikan
idenitasnya secara lengkap
sesuai format isian lembar
jawaban IMKS
Siswa diminta membaca daftar
masalah dengan teliti dan memberi
tanda silang (X) pd nomor lembar
jawaban yang sesuai dengan
keadaan diri siswa sekarang
Bila ada permasalahan lain yang tidak
terdapat didalam daftar masalah,
maka permasalahan tersebut dapat di
isikan pada kolom titik-titik yang
disediakan di dalam lembar jawaban

5. 4.

Siswa harus membaca kembali semua

jawabannya dan diminta menuiskan
45’ nomor-nomor yang dirasa sangat
berat dan mengganggu kedalam
lembar jawaban

17.
 PROSES ADMINISTRASI

Pertama Kedua Ketiga Keempat

Pengumpulan Mengolah Menyampaikan Bagaimana hasil tsb

data siswa jawaban hasil pengolahan ke digunakan dan apa yang
Instrumen responden /waka perlu dan diarapkan
kurikulum oleh responden

18.
 ANALISA DATA

2. 4. 6.
Menginput jawaban Kolom pribadi Menyimpan data
siswa ke tabulasi untuk meihan siswa dalam
data pada aplikasi kebutuhan dan computer,
ikms pada sheet masalah siswa cummulatif
entri hasil secara individu record(buku
pribadi), dkk

Melihat kolom Analisa Melihat tabel grafik

Memeriksa masalah sehingga memudahkan
kelengkapan jawaban ( menggambarkan meihat persebaran
responden kebutuhan dan masalah datanya
siswa keseluruhan)

1. 3. 5.

19.
 REFFERENCES
Mohammad shofiuddin, Agus suryanto.
2018. pengembangan sistem informasi
identifikasi kebutuhan siswa dalam
layanan bimbingan konseling berbasis
web di Muhammadiyah kudus. Vol. 7,
No. 1

Laporan hasil ppl mahasiswa UNY Nafisatul hana. 2015. Studi penggunaan
software identifikasi kebutuhan dan masalah
siswa (IMKS) dalam perencanaan manajemen
bimbingan dan konseling di SMA negeri
kabupaten semarang tahun 2014/2015.
Unnes.

Your Text Here

Buku Pedoman IMKS-KES Modul guru pembelajar BK kelompok

KONSELING:Created by andori. profesional A
Thank’s