ANALISIS STRUKTUR DAN KEBAHASAAN TEKS EKSPALANASI

ANALISIS STRUKTUR DAN KEBAHASAAN TEKS EKSPALANASI

KARYA SISWA KELAS VIII SMP KI HAJAR DEWANTORO
KARYA SISWA KELAS VIII SMP KI HAJAR DEWANTORO
TANGERANG TAHUN AJARAN 2019/2020
TANGERANG TAHUN AJARAN 2019/2020

Oleh :
Oleh :

Nama : FUJI RAHAYU

Nama : FUJI RAHAYU
NIM : 1688201028
NIM : 1688201028

PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH TANGERANG
2020
2020
 LatarBelakang
Latar BelakangPermasalahan
Permasalahan

Dalam menulis teks eksplanasi

akan lebih mudah apabila telah
Salah satu keterampilan mengetahui struktur dan kaidah
berbahasa yang dikuasai kebahasaannya. Oleh karena itu,
oleh siswa, yaitu menulis. siswa harus memahami serta
Menulis merupakan salah memperhatikan aturan struktur
satu komponen dan kaidah kebahasaan. Maka
keterampilan berbahasa penulis ingin mengembangkan
yang digunakan untuk sekaligus meneliti keterampilan
berkomunikasi secara menulis siswa khususnya teks
tidak langsung, tidak eksplanasi berdasarkan struktur
secara tatap muka dengan dan kaidah kebahasaannya.
orang lain Penulis berharap dapat dapat
meningkatkan pemahaman siswa
dalam membuat teks eksplanasi.
 PENGERTIANMENULIS
PENGERTIAN MENULIS

Mulyati (2019) mengatakan menulis adalah “Suatu kegiatan menurunkan atau

melukiskan lambang – lambang grafis dari suatu bahasa yang disampaikan
kepada orang lain (pembaca) sehingga orang lain (pembaca) itu dapat
membaca dan memahami lambang – lambang grafis tersebut sebagaimana
yang di maksudkan oleh si penyampainya”.

Dalman (2016) menyatakan “Menulis merupakan suatu kegiatan komunikasi

yang berupa penyampaian pesan (informasi) secara tertulis kepada pihak lain
dengan menggunakan bahasa tulis sebagai alat atau medianya”.

Tarigan (2008) berpendapat “Menulis merupakan suatu kegiatan yang produktif

dan ekspresif. Dalam kegiatan menulis ini, haruslah terampil memanfaatkan
grafolegi, struktur bahasa dan kosa kata”.
Dari tiga pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa menulis dapat
digunakan sebagai lambang atau alat untuk menyampaikan berbagai
pesan atau informasi kepada pembaca dengan tujuan tertentu dalam
bentuk berupa teks, dengan tertulis pesan yang akan disampikan akan
mudah dipahami dan diingat oleh pembaca. Dari kegiatan menulis juga
harus mampu memilah kosa kata agar kegiatan menulis dapat
menarik, ekspresif dan kreatif.
 PENGERTIAN
PENGERTIAN
TEKS EKSPLANASI
TEKS EKSPLANASI

Kosasih (2019) mengatakan Eksplanasi adalah teks yang menjelaskan

peristiwa sosial dan budaya, ataupun peristiwa pribadi. Peristiwa alam, misalnya
proses banjir dan gunung berapi. Peristiwa sosial/budaya, misalnya proses
upacara adat, proses penerimaan siswa baru, proses menjalankan ibadah
keagamaan.

Rahman (2017) menyatakan “Teks yang menjelaskan tentang proses

terjadinya atau terbentuknya suatu fenomena alam atau peritiwa sosial. Pada
teks eksplanasi, sebuah peristiwa timbul karena ada peristiwa lain yang terjadi
sebelumnya, dan peristiwa tersebut mengakibatkan peristiwa lain lagi
sesudahnya. Jadi teks eksplanasi menguraikan rentetan peristiwa “

Djatmika (2018) mengemukakan bahwa “Teks eksplanasi adalah sebuah teks

yang menjelaskan sebuah proses terjadinya atau terbentuknya sesuatu”
Berdasarkan teori dari beberapa ahli di atas, dapat disimpulkan
bahwa teks eksplanasi adalah rangkaian peristiwa baik dari alam
atau sosial yang timbul sebelumnya terjadi kemudian
mengakibatkan peritiswa lain terjadi sesudahnya yang
berhubungan secara logis.
 STRUKTUR DAN CIRI
STRUKTUR DAN CIRI
KEBAHASAAN TEKS EKSPLANASI.
KEBAHASAAN TEKS EKSPLANASI.
Struktur Teks Eksplanasi Kosasih
(2019)
a. Pernyataan umum, yaitu
penjelasan awal tentang latar
belakang, keadaan umum,
atas tema yang akan
disampaikan.
b. Deretan penjelasan, yaitu
berupa rangkaian
peristiwa/kejadian, baik itu
disusun secara kronologis
ataupun secara kausalitas.
c. Interprestasi, yakni berupa
penafsiran, pemaknaan, atau
penyimpulan atas rangkaian
kejadian
Ciri kebahasaan Teks Eksplanasi
Kosasih (2019)
a. Menggunakan konjungsi hubungan
waktu (kronologis), seperti ketika,
pada waktu itu, ketika itu, sebelum,
akhirnya. Banyak pula menggunakan
konjungsi kausalitas atau
penyebaban, seperti karena, sebab,
karena itu, oleh sebab itu.
b. Menggunakan kata kerja tindakan,
seperti bepergian, berwisata,
mengajak, berkunjung, berjalan-
jalan. Kata-kata itu sesuai dengan
objek yang diceritakannya.
c. Menggunakan kata benda umum
apabila objek penceritaanya berupa
alam, seperti hujan, sungai, gunung,
awan.
d. Menggunakan peristilahan atau
kata-kata teknis yang terkait dengan
tema yang dibahasnya
 A. Pendekatan Dan Jenis Penelitian
Pendekatan yang digunakan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode
analisis deskriptif.

B. Sumber Dan Jenis Data Penelitian

Jenis data penelitian berupa data primer dan data sekunder.

C. Teknik Pengumpulan Data

Dengan teknik studi dokumen. Dokumen tersebut berupa teks eksplanasi karya siswa
kelas VIII SMP Ki Hajar Dewantoro yang akan menjadi bahan penelitian.

D. Instrumen Penelitian
Berdasarkan teori Kosasih (2019) dengan menggunakan tabel analisis struktur dan
kebahasaan teks eksplanasi.

E. Teknik Analisis Data

Yakni Reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan.

F. Keabsahan Data
Berupa objektivitas dan kesahihan internal.
Waktu dan Tempat Penelitian
Penelitian ini dilakukan di SMP Ki Hajar Dewantoro Jl. KH. Hasyim Ashari
Pinang Kota Tangerang. Pada semester genap tahun pelajaran 2019/2020.
Peneliti ini dilaksanakan terhadap siswa kelas VIII. Waktu penelitian
dilaksanakan mulai Bulan April 2020.