Konsep Dasar Bimbingan dan

Konseling Belajar
Oleh:
Arina Mufrihah
 DEFINISI

Bimbingan dan konseling belajar merupakan bidang layanan yang

diberikan secara profesional oleh guru BK atau konselor terhadap
konseli/ siswa agar siswa dapat mengenali potensi diri dalam aspek
akademik/ belajar, memiliki sikap dan keterampilan belajar sesuai
dengan gaya belajarnya, merencanakan pendidikan lanjut, siap
menghadapi ujian, mengatur jadwal belajar, dan mencapai prestasi
akademik yang optimal (Permendikbud, 2014)
 Potensi Diri dalam Belajar
Kemampuan yang berkaitan dengan
bidang mata pelajaran

Pengembangan belajar dan

perencanaan studi lanjut

Penempatan dan penyaluran

Bakat, minat, dan potensi

 Potensi Diri dalam Belajar
Data dan informasi mengenai potensi belajar:
1. Tujuan belajar
2. Sikap dan kebiasaaan belajar
3. Keterampilan belajar
4. Kebiasaan dan kedisiplinan belajar
5. Penguasaan materi
6. Motivasi dan hambatan belajar
7. Bakat dan minat
8. Orientasi belajar di PT
9. Fasilitas belajar
Sikap dan Keterampilan Belajar
Konsistensi dan interaksi
belajar

Cara siswa belajar

Mengembangkan
keterampilan terkait
Perencanaan Pendidikan Lanjut

Pendidikan lanjut dan kesesuainnya

dengan kemampuan siswa

Komitmen menyelsaikan proses

pendidikan

Beasiswa dan alternatif bagi

perencanaan pendidikan
 Kesiapan Menghadapi Ujian

Ujian untuk penilaian dan evaluasi

Mempersiapkan ujian

Nilai ujian menentukan kelanjutan

proses pendidikan siswa
 Pengaturan Jadwal Belajar

Di luar sekolah

Manfaat jadwal belajar

Mengevaluasi jadwal belajar

 Prestasi Akademik
Pemahama, penguasaan, dan
keberhasilan belajar

Analisa kemampuan
akademik siswa

Menemukan cara belajar

efektif
 Tujuan Layanan BK Belajar
• Mengenali potensi diri dalam aspek belajar dengan cara
mengetahui minat terhadap bidang mata pelajaran dan kegiatan
lain yang mendukung pengembangan potensi belajar

• Memahami berbagai hambatan belajar yang mungkin muncul

selama masa studi di sekolah dan memiliki pengetahuan mengenai
cara untuk menghambat atau mengatasi hambatan tersebut
sehingga kegiatan belajar siswa tidak terganggu
 Tujuan Layanan BK Belajar
• Membangun kebiasaan belajar yang positif sehingga
siswa dapat mengikuti proses belajar secara maksimal
dan mendapatkan hasil belajar yang memuaskan
• Memiliki motivasi untuk belajar sepanjang hayat baik
untuk tujuan pengembangan diri, menambah wawasan
keilmuan, memiliki pikiran yang terbuka, dan penunjang
profesi atau bidang pekerjaan yang dicita-citakan
 Tujuan Layanan BK Belajar
• Menerapkan keterampilan belajar yang efektif sehingga siswa dapat
memaknai proses belajar dan membentuk struktur belajar yang
sesuai dengan cara memahami materi-materi pelajaran

• Dapat merencanakan dan memutuskan pendidikan lanjut yang

sesuai dengan bakat, minat dan kemampuan siswa sehingga siswa
dapat mengembangkan diri sesuai bidang atau program studi dan
membentuk identitas karir secara tepat

• Memiliki kesiapan mental untuk menghadapi ujian sehingga siswa

mendapatkan hasil ujian sebaik mungkin
 Ruang Lingkup BK Belajar

Sikap, pengetahuan, dan keterampilan

belajar

Memilih studi sesuai potensi

Memahami apa yang dipelajari dan

relevansinya dengan kehidupan

Internalisasi nilai luhur dan

kebudayaan
Bentuk-bentuk Layanan BK Belajar
Orientasi

Pemilihan jurusan

Mengumpulkan data terkait potensi belajar siswa

Pembentukan kelompok belajar

Membimbing siswa bagaimana cara belajar efektif

Bentuk-bentuk Layanan BK Belajar
Program akselerasi, remediasi, dan
pengayaan

Memaksimalkan program perpustakaan

Pemanfaatan internet bagi kegiatan belajar

Cara memanfaatkan waktu luang

Penggunaan alat-alat
laboratorium