DINAS PENDIDIKAN

KABUPATEN SIDOARJO
2021
 KLASIFIKASI BENTUK SOAL

PILIHAN GANDA
PILIHAN JAWABAN
TERSEDIA MENJODOHKAN

ISIAN
PILIHAN JAWABAN OBJEKTIF
TIDAK TERSEDIA
URAIAN
NON OBJEKTIF
 Suatu format berupa matriks yang
Pengertian Kisi-kisi memuat pedoman untuk menulis soal
atau merakit soal menjadi suatu tes.

Pedoman dalam penulisan soal dan atau

Fungsi Kisi-kisi
dalam melakukan perakitan tes.
CONTOH KATA KERJA OPERASIONAL
PILIHAN GANDA ISIAN

- MENENTUKAN - MENENTUKAN
- MENYEBUTKAN - MENYEBUTKAN
- MENGHITUNG - MENULISKAN
- MENUNJUKKAN - MELENGKAPI
- MENJELASKAN - MENGHITUNG
- MENGIDENTIFIKASI
- MENYIMPULKAN

URAIAN BENAR - SALAH

- MENYEBUTKAN - MENENTUKAN
- MENYEBUTKAN
- MENJELASKAN
- MENGHITUNG - MENGHITUNG

- MEMBERI CONTOH - MENGIDENTIFIKASI

- MENGANALISIS - MENYIMPULKAN

- MENYIMPULKAN
 Dalam penulisan soal bentuk isian ,penulis harus
mengetahui konsep dasar bentuk isian. Bentuk ini
merupakan salah satu bentuk soal yang jawabannya
menuntut siswa untuk
Melengkapi atau mengisi kata atau kelompok
kata yang dihilangkan . Pertanyaan disusun seperti
Kalimat lengkap, kemudian pada bagian tertentu
diisi oleh siswa.

Materi:
1. Soal harus sesuai dengan indikator
2. Materi yang diukur sesuai dengan tututan bentuk isian
 MATERI

1.Soal harus sesuai dengan indicator

2.Pokok soal harus logis ditinjau dari
segi materi.
3.Hanya ada satu kunci jawaban yang
benar.
 KONSTRUKSI
1. Pokok soal harus dirumuskan secara jelas dan
tegas.
2. Soal jawaban singkat menggunakan kalimat
tanya.
3. Soal isian menggunakan kalimat pernyataan.
4. Pokok soal merupakan pernyataan/pertanyaan
yang berkaitan dengan materi yang diukur.
5. Pokok soal tidak memberi petunjuk ke arah
jawaban.
6. Pokok soal tidak mengandung pernyataan
 KONSTRUKSI
1. Gambar, grafik, tabel, diagram, dan sejenisnya
yang terdapat pada pokok soal harus jelas dan
berfungsi.
2. Setiap butir soal dalam satu paket tes yang
sama tidak boleh berisi informasi yang
3. bisa mempengaruhi peserta didik dalam
menjawab butir soal lain.
4. Jawaban yang dituntut oleh soal harus singkat
dan pasti yaitu berupa kata, frase, angka,
simbol, tempat, atau waktu.
BAHASA
1.Setiap soal harus menggunakan Bahasa
yang sesuai dengan kaidah Bahasa Indonesia.
2.Setiap soal harus menggunakan bahasa
yang komunikatif.
3.Tidak menggunakan bahasa yang berlaku
setempat, terutama jika soal akan digunakan
untuk daerah lain atau nasional.
Kompetensi Dasar (KD) : Kemampuan minimal yang harus dikuasai peserta
didik setelah mempelajari materi pelajaran tertentu. KD ini diambil dari
kurikulum
Materi : Materi yang harus dikuasai peserta didik berdasarkan KD yang
akan diukur.
Indikator : Rumusan yang berisi ciri-ciri perilaku yang dapat diukur
sebagai petunjuk ketercapaian KD.
Soal : Disusun berdasarkan indikator yang dibuat.

 Menunujukkan kesesuaian indikator soal dengan materi yang hendak

diukur yang mengacu pada kompetensi dasar
 Menunjukkan alur penulisan soal.
 Menunjukkan adanya kesesuaian soal dengan indikator soal, materi, dan
kompetensi dasar
 • Mengkreasi ide/gagasan sendiri.
Mengkreasi • Kata kerja: mengkonstruksi, desain, kreasi,
mengembangkan, menulis, memformulasikan, dll.
• Mengambil keputusan sendiri.
Penalaran
HOTS Mengevaluasi • Kata kerja: evaluasi, menilai, menyanggah,
(Level Kognitif 3)
memutuskan, memilih, mendukung, dll.
• Menspesifikasi aspek-aspek/elemen.
Menganalisis • Kata kerja: membandingkan, memeriksa, ,
mengkritisi, menguji, dll.
• Menggunakan informasi pada domain berbeda
Aplikasi
Mengaplikasi • Kata kerja: menggunakan, mendemonstrasikan,
(Level Kognitif 2)
mengilustrasikan, mengoperasikan, dll.
MOTS
• Menjelaskan ide/konsep.
Memahami • Kata kerja: menjelaskan, mengklasifikasi,
Pengetahuan &
menerima, melaporkan, dll.
Pemahaman (Level
• Mengingat kembali.
Kognitif 1)
LOTS Mengingat • Kata kerja: mengingat, mendaftar, mengulang,
menirukan, menentukan, dll.

Sumber: Anderson&Krathwohl (2001) & Puspendik

Perhatikan gambar berikut!

BURUNG PUYUH

AYAM
BURUNG UNTA

GAJAH
 KARTU SOAL ISIAN
Jenis Sekolah : SD Negeri ……… Penyusun : 1. ------------
Kelas/smt : 2. -------------
Tema : Tahun pelajaran :
Bentuk Tes : Isian

KOMPETENSI DASAR NO. SOAL KUNCI BUKU SUMBER:

Mencari hubungan antara ciri- Buku SAINS BSE
ciri yang dapat diamati dengan 36 pahit
fungsinya pada makhluk hidup
yang dikenalnya (rangka, alat
RUMUSAN BUTIR SOAL
indera, penggolongan hewan,
bagian-bagian tubuh tumbuhan)
Bagian lidah yang ditunjuk anak
MATERI
panah pada gambar di samping
Indera Manusia berfungsi untuk merasakan rasa ....

INDIKATOR SOAL
Disajikan gambar, siswa dapat
menyebutkan fungsi satu diantara
bagian lidah pada manusia

KETERANGAN SOAL

Sep 10, 2021

 KISI-KISI PENULISAN SOAL
TES PRESTASI BELAJAR
Jenis Sekolah : SEKOLAH DASAR
Mata Pelajaran : IPA (SAIN)
Kurikulum : Standar Isi

No Bahan No
Kompetensi Dasar Materi Indikator
Urut Kelas Soal

IV
Menghubungkan ciri pubertas Siswa dapat menuliskan tahapan
Perkembangan dan
1. laki-laki dan perempuan dengan perkembangan dan pertumbuhan Isian
pertumbuhan manusia
kesehatan reproduksi manusia.

2. Menyelidiki pengaruh gaya V Gaya Magnet Siswa dapat menyebutkan contoh

terhadap bentuk dan gerak suatu alat yang menggunakan Isian
suatu benda magnet
3. Mencari hubungan antara ciri- IV Penggolongan hewan Siswa dapat menjelaskan
ciri yang dapat diamati dengan penggolongan hewan berdasarkan
Uraian
fungsinya pada makhluk hidup jenis makanannya beserta tiga
contohnya masing-masing.
4. Mendeskripsikan beberapa VI Rotasi bumi Siswa dapat menjelakan faktor-
interaksi antara bumi dengan faktor yang menyebabkan
Uraian
benda langit (matahari dan terjadinya gerhana bulan/gerhana
bulan) matahari
1. Setiap hari Senin siswa melaksanakan upacara ….
2. Ibu Kartini dilahirkan di …. (negaranya, provinsinya, atau
kotanya?). Contoh soal yang lebih baik : Ibu Kartini dilahirkan di
kota ….
3. Columbus menemukan Benua Amerika pada tahun ….
4. Contoh hewan yang mengalami metamorfosis adalah ….
5. Kulit batang yang tebal dan berlilin pada kaktus berguna
untuk ….
6. Contoh bangun segi empat adalah ….
7. Ani sedang … surat.
Contoh soal yang kurang sesuai
Terima kasih