CURRICULUM VITAE

NAMA : SUPRIYANTO, SKM, MKM

PANGKAT/NRP : LETKOL KES / NRP 520833
JABATAN : KAKES KOHARMATAU
: DOSEN TETAP POLTEKES TNI AU
CIUMBULEUIT
: WAKIL DIREKTUR POLTEKES (2007- APRIL 2019)
TEMPAT/TGL LHR : MAGETAN, 03 NOPEMBER 1973
PENDIDIKAN UMUM : AKPER DEPKES RI MALANG
: FKM UNIVERSITAS DIPONEGORO SEMARANG
: MAGISTER KESEHATAN MASYARAKAT,
FAKULTAS KEDOKTERAN UNPAD
PENDIDIKAN MIL : SEPA PK ABRI - 3 TH 1996
PELATIHAN : PENDIDKAN PERAWAT BEDAH , RSPAD
: AKTA MENGAJAR, UPI
: PEKERTI, KOPERTIS WIL IV JABAR
: PENDIDIKAN AKUPUNGTUR MEDIS, LADIKA
PSIKOLOGI :
ILMU PENGTH. YG MEMPELAJARI PERILAKU
KEPEMIMPINAN :
PROSES/KEGIATAN /SENI
MEMPENGARUHI/MENGARAHKAN
MENGGERAKKAN ORG LAIN – DGN IKHLAS -
AGAR MAU BEKERJA UTK MENCAPAI TUJUAN
BERSAMA
PSIKOLOGI KEPEMIMPINAN
PENERAPAN PSINSIP2 &/ KAIDAH2 PERILAKU DLM
MSLH KEPEMIMPINAN
 PROSES MENGOLAH INFORMASI
1. MENGINDRA

5.LAKS. 2.TAFSIRKAN
TINDAK

4.REN.TDKAN 3.RASAKAN.

1–2–5 : Tanpa perasaan 1-3-5 : Impulsif

1-2-3-5 : Emosional 1-2-3 : Pasif.,pengecut
1-2-3-2-5 : Tdk Konsekuen 1-4-5 : Berdarah dingin
MOTIVASI
Doronganb/Hasrat yg menggerakkan perilaku kearah
pencapaian tujuan
MOTIVASI KEPEMIMPINAN
Dorongan/Hasrat yg menggerakkan perilaku kearah
tujuan mempengaruhi/mengarahkan orang lain
Kepemimpinan yg efisien dan efektif didukung oleh :
MOTIVASI YG KUAT DAN SEHAT
PERILAKU KEPEMIMPINAN
Formula PERILAKU
P=f(K&L)

Perilaku Kepemimpinan adalah fungsi dari

Kepribadian dan Lingkungan
 Sebagai perilaku, kepemimpinan dapat
dikembangkan dgn memperhatikan Kepribadian
dan Lingkungan
 GAYA PEMIMPIN YANG EFEKTIF
PERILAKU MENDUKUNG (HUBUNGAN)
TINGGI
HUB.TINGGI TUGAS TINGGI&
HUB.TINGGI
&TUGAS RDH
P3 A SI KO P2
IP NS
T IS UL
AR
P TA
SI

ASI IN
LEG ST
RU
DE TUGAS TUGAS
RENDAH

KS
I
RENDAH & TINGGI &
P4 HUB RENDAH HUB.RENDAH
P1

RENDAH TINGGI
PERILAKU MENGARAHKAN (TUGAS )
TINGKAT KEDEWASAAN BAWAHAN
TINGGI SEDANG RENDAH
K4 K3 K2 K1

MAMPU MAMPU TDK MAMPU TDK MAMPU

& MAU TP TDK MAU TP MAU & TDK MAU

P1 TINGGI TGS,RDH HUB K1 KEDEWASAAN TKT RDH

P2 TINGGI TGS,TINGGI HUB K2 KEDEWASAAN TKT RDH
MENUJU TKT SEDANG
P3 TINGGI HUB,RDH TGS K3 KEDEWASAAN TKT SDG
MENUJU TKT TINGGI
P4 RDH HUB,RDH TUGAS K4 KEDEWASAAN TKT TINGGI
 Pengembangan pribadi melalui pandangan orang lain
Teknik ini dikembangkan oleh Joseph Luft & Harry Ingham
Johary : Joe & Harry
Window = Pribadi seseorang dpt digambarkan sbg
bidang/jendela , yg mrpk hasil pengamatan antara
pengamatan kita & pengamatan org lain thd diri kita
Diri sendiri
Tahu Tdk tahu
Tahu I III
Orang lain
Tdk tahu
II IV
 Mengapa pengembangan pribadi penting ?

Krn orn lain akan mempersepsik/menilai/memandang diri

kita ssi dgn pola TL yg timbul dari citra diri kita, kmdn
akan bereaksi ssi dgn pandangan atau persepsi yg
ditimbulkan
Mslnya : Org pemalu /penakut tdk akan ditawari jadi
pemimpin
Org sombong akan dihindari dari pergaulan
Bgmn cara /poroses pengembangan pribadi/diri ?

Menurut teknik Johary window,pengambangan pribadi

dpt dilakukan dgn memperlebar jendela I yaitu dgn cara
saling memberitahu ant. Diri kita dgn org lain ttg hal2 yg
tadinya hanya diketahui sepihak
 ORANG LAIN

TAHU TDK TAHU

1 2
TAHU PRIBADI TERBUKA PRIBADI
(OPEN SELF) TERSEMBUNYI

DIRI (HIDDEN
SENDIRI SELF)
3 4
TDK PRIBADI TERLENA PRIBADI YG
TAHU TDK DIKENAL
(BLIND SPOTS) OLEH SIAPA
PUN
 ORANG LAIN

TAHU TDK TAHU

1 2
TAHU PRIBADI TERBUKA PRIBADI
(OPEN SELF) TERSEMBUNYI

DIRI (HIDDEN SELF)

SENDIRI

PRIBADI YG
TDK
TAHU TDK DIKENAL
(PRIBADI TERLENA OLEH SIAPA
(BLIND SPOTS ) PUN
3 4
 FAKTOR2 YG MEMPENGARUHI
PENGEMBANGAN DIRI
1. SULIT UTK MEMBUKA DIRI THD MASUKAN
DR ORG LAIN, TERUTAMA YG BERSIFAT
NEGATIF /KRITIK  AKAN DITOLAK
DIBANTAH /PURA2 TDK MENDENGAR
2. ORG LAIN BIASANYA TDK MAU MENYAKITI
DIRI KITA SHG HANYA MEMBERIKAN
MASUKAN2 YG POSITIF SAJA. - TANPA
MASUKAN2 YG NEGATIF PERLUASAN
JENDELA I TDK AKAN TUNTAS &
PENGARUHNYA THD TINGKAH LAKU JADI
TDK OPTIMAL
 WV7V$ $VM
3 3 h ! N ! 7 V >I V7!9
!!! 3# 3# 3#
>I ! 7 V q j 3 + uV$3 d
V)Vq V $ V W
O 9 3 q 9 u V j 0 VPV
V W V W V W V W
: 9 u V 7 ! q u v ) N ! $
 WV7V$ $VM
3 3 h ! N ! 7 V >I V7!9
!!! 3# 3# 3#
>I ! 7 V q j 3 + uV$3 d
V)Vq V $ V W
O 9 3 q 9 u V j 0 VPV
V W V W V W V W
: 9 u V 7 ! q u v ) N ! $
 CARA BERKOMUNIKASI

AGRESIF
PASIF ASERTIF
Org lain
Diri menderita menderita Semua puas
 BAGAIMANA KITA BERKOMUNIKASI

SUBMISIF ASERTIF AGRESIF

HAKSENDIRI
HAK SENDIRITDK
TDK HAKSENDIRI
HAK SENDIRI HAKSENDIRI
HAK SENDIRI
PENTING,HAKORG
PENTING,HAK ORG PENTING,HAK
PENTING, HAKORG
ORG PENTING,HAKORG
PENTING,HAK ORGLAIN
LAIN
SANGAT
SANGAT LAINJUGA
LAIN JUGASAMA
SAMA LAINTAK
LAIN TAK
PENTING
PENTING PENTING
PENTING DIEPEDULIKAN
DIEPEDULIKAN
KEPERCAYAANDIRI
KEPERCAYAAN DIRI BERPEDOMANSALING
BERPEDOMAN SALING SEMAKINTERKONDISI
SEMAKIN TERKONDISI
SEMAKINRENDAH
SEMAKIN RENDAH MENGHARGAI
MENGHARGAI UTKEGOSENTRIS
UTK EGOSENTRIS
BANYAK
BANYAK BERANIBERHADAPAN
BERANI BERHADAPAN BANYAK
BANYAK
MENGGERUTU
MENGGERUTU CLEAR,OPEN,BERANI
CLEAR,OPEN,BERANI MEMAKSAKAN
MEMAKSAKAN
MINIMALIS
MINIMALIS DITOLAK
DITOLAK KEHENDAK
KEHENDAK
BISABERKEMBANG
BISA BERKEMBANG MENUMBUHJKANRASA
MENUMBUHJKAN RASA MENEBARBENIH
MENEBAR BENIH
MENJADIAGRESIF
MENJADI AGRESIF SALINGPERCAYA
SALING PERCAYA PERMUSUHAN&&
PERMUSUHAN
TERPENDAM
TERPENDAM SAKELIPUNTDK
SAKELIPUN TDK DIJAUHIORANG
DIJAUHI ORANG
ATAUPUNTERBUKA
ATAUPUN TERBUKA SEPAHAM
SEPAHAM
10 PEDOMAN KOMUNIKASI SEORANG PEMIMPIN
@ Jangan banyak berbicara (bicara seperlunya saja )
@ Berikan kesempatan
bawahan bicara ( bantulah bawahan merasa bebas berbicara)
@ Perlihatkan bhw
berminat mendengarkannya ( pandang lawan bicara & penuh
perhatian) @ Singkirkan
hal2 yg mengganggu(jangan melakukan hal yg mengganggu)
@ Berempatilah kpd
lawan bicara (pahami pesan dr sudut pandang lawan bicara)
@ Bersabarlah
(sediakan wkt ckp & jangan cpt interupsi) @ Kendalikan
emosi (org marah sering keliru menangkap makna)
@ Jangan mudah berargumen &
mengkritik (krn akan membuat lawan bicara defensive)
@ Bertanyalah (bertanya akan
membuat lawan bicara tetap bicara)
@ Berhentilah bicara (tdk mungkin dpt mendengar
aktif secara efektif bila sedang berbicara)
 PENDAPAT ORANG BIJAK

MANUSIA DICIPTAKAN DGN DUA

TELINGA DAN SATU MULUT ARTINYA
ADLH BIJAKSANA UTK LEBIH BANYAK
MENDENGAR DARIPADA BERBICARA

MENDENGAR MEMERLUKAN DUA

TELINGA, SATU UNTUK MENANGKAP
MAKSUD DARI PESAN DAN LAINNYA
UNTUK MENANGKAP PERASAAN
 SERIUS/TENANG

GEMAR SENI

GEMAR BERHAYAL JOROK

LUWES BERGAUL ILMIAH/ KRITIS

 MEMOTIVASI DIRI DAN ORANG LAIN

TIGA MACAM MOTIVASI :

1. MOTIVASI KETAKUTAN “Jika tdk bekerja

dgn baik,
mk anda akan saya pecat”
2. MOTIVASI INSENTIF “ Lakukan pekerjaan
ini, maka
anda akan memperoleh imbalan”
3. MOTIVASI PERUBAHAN “Pelajari sesuatu
yg baru,
maka kenierja anda lebih baik”
 SIMULASI LEADERSHIP STYLE
PETUNJUK
Pernyataan-pernyataan berikut ini merupakan aktivitas yg
menggambarkan perilaku kepemimpinan. Berikan jawaban thdp
setiap pernyataan sesuai dgn diri anda seandainya anda seorang
pemimpoin dlm situasi apapun.
1. Tuliskan angka 10 disamping pernyataan bila pernyataan tsb
penting bagi anda atau anda terus menerus melakukannya
2. Tuliskan angka 8 disamping pernyataan yg diberikan bila anda
sering menggunakan/melakukannya
3. Tuliskan angka 4 disamping pernyataan bila anda hanya sekali-
kali menggunakan/melakukannya
4. Tuliskan angka 0 bila anda tidak pernah atau hampir-hampir tidak
pernah menggunakan/melakukannya
1. Bertahan thdp semua tekanan & menerima kekurangan utk
membuat keputusan yg kurang disenangi (tdk populer)
2. Membuat keputusan2 dgn ataupun tanpa masukan2 dari org lain
3. Bekerja dgn orientasi pd adanya rasa saling menerima diantara
anggota kelompok
4. Menyalahkan org lain krn memberi tugas yg tdk menyenangkan
5. Mendukung keputusan yg dibuat walaupun saya tdk
menyetujuinya
6. Mengambil alih pekerjaan org lain jika pekerjaan itu sulit & berat
7. Mendengarkan persungutan2 (komentar2/omelan2) orang lain
8. Menghindar menjelaskan alasan2 mengapa suatu keputusan
akhir dibuat
9. Memberi tanggung jwb yg berbeda kpd bawahan
10. Menunjukkan kesungguhan & kerja keras dlm menyelesaikan
tugas
11. Mentolelir kesalahan serta keterlambatan2
12. Mendesak org lain utk bekerja keras
13. Membuat keputusan2 berdasarkan pendapat/suara terbanyak
14. Memberi tugas hanya kpd orang2 yg berorientasi pd hsl dlm
mengerjakan sesuatu
15. Banyak bergaul utk membina hub. Yg lbh baik
16. Memberi pujian & penghargaan bagi keberhasilan bawahan
17. Mempunyai harapan2 yg tinggi pd orang lain
18. Tegas dlm mengambil keputusan
19. Menunjukkan perhatian pd org yg kurang beruntung
20. Terus menerus mengadakan supervisi utk mendapatkan hasil yg
memuaskan
21. Berkeyakinan bhw orang akan berfungsi dgn baik tanpa
supervisi langsung
22. Menyediakan waktu2 pribadi utk menyelesaikan masalah2 sulit
23. Berusaha mendapatkan konsensus kelompok dlm
menyelesaikan masalah2 sulit
24. Mendorong orang utk mencapai hasil yg lebih besar
25. Mencari masukan dari orang lain utk memecahkan masalah
26. Menerima kritik tanpa bersungut
27. Mengumpulkan teman2 dekat utk menyelesaikan tugas2 penting
28. Menghindari diri dari mendengarkan masalah2 pribadi orang
lain
29. Sebelum memberi tugas2 yg kurang menyenangkan selalu
meminta/menanyakan kesediaan orang lebih dahulu
30. Tidak pernah berkompromi utk selalu mengacu pd standar
tinggi
31. Meminta usulan2 sebelum membuat keputusan
32. Tidak memberi toleransi bagi mereka yg tdk menunjukkan hasil
33. Menyetujui bahwa semangat kerja yg tinggi & produktivitas yg
tinggi sama pentingnya
34. Menerima resiko dan tantangan sbg bagian dari tugas
35. Menyelesaikan perselisihan utk meningkatkan semangat kerja
36. Menolak utk menjelaskan keputusan2 yg telah dibuat
37. Memberikan kebebasan & bersikap luwes kpd bawahan dlm
mengerjakan tugas2 mereka
38. Mendorong orang lain agar lebih unggul
39. Menjelaskan hal2 secara detil agar dapat diterima & dipahami
40. Menekankan bhw ide2 anda, atau pendekatan2 anda adalah yg
terbaik
SKORING Gaya kepemimpinan yg dibicarakan mrpk
kecenderungan2 perilaku yg secara kuat mempengaruhi cara
anda berfikir,merasa & bertindak dlm situasi kepemimpinan
ACHIEVER
Jumlahkan respon2 anda pd pernyataan berikut ini :
2;6;10;14;18;22;26;30;34;38 Nilai ……………………….
DEVELOPER
Jumlahkan respon2 anda pada pernyataan berikut ini :
1;5;9;13;17;21;25;29;33;37 Nilai ……………………….
HARMONIZER
Jumlahkan respon2 anda pada pernyataan berikut ini :
3;7;11;15;19;23;27;31;35;39 Nilai ………………………..
CONTROLLER
Jumlahkan respon2 anda pada pernyataan berikut ini :
4;8;12;16;20;24;28;32;36;40 Nilai ………………………..
 Rendah Sedang Tinggi Kuat
0 40 60 80 100

Achiever
Developer
Harmonizer
Controller

INTERPRETASI
NILAI 81 ATAU LEBIH - INTENSITAS KUAT
NILAI 61 - 80 - INTENSITAS TINGGI
NILAI 41 - 60 - INTENSITAS SEDANG
NILAI 0 - 40 - INTENSITAS RENDAH
ACHIEVER Selalu mencari tantangan baru,menyuaki
bekerja dgn orang2 yg berorientasi pd produktivitas
kerja yg tinggi. Mereka suka memimpin orang2 yg
berkemauan keras dan tuntas dlm mencapai hasil.
Pemimpin gaya ini mau bekerja dgn intensitas tinggi
dlm menyelesaikan tugas & pada dasarnya
termotivasi oleh pekerjaan itu sendiri

DEVELOPER Gaya pemimpin yg percaya pd orang

dan sangat menekankan kamajuan & perkembangan
orang lain. Pada dasarnya sabar & menghindari
konflik2 dgn orang lain. Mereka cenderung
memperlakukan orang sbg pribadi, dan lebih
memperhatikan kekuatan2 orang daripada
kelemahan2 nya
HARMONIZER Gaya memimpin yg sangat berorientasi
pd hub. Antar pribadi,selalu menghindari konflik serta
menunjukkan kehangatan & saling pengertian. Mereka
ingin orang lain menyenangi & menerima mereka
serta mendorong kerjasama yg harmonis dlm
mencapai tujuan. Gaya ini berpegang pd prinsip bhw
semangat kerja keras didukung oleh faktor human
relation

CONMTROLLER Gaya pemimpin yg selalu

berorientasi pd tugas. Buat mereka bawahan tdk perlu
mempertanyakan wewenang atasan. Mereka sangat
mengandalkan fakta & data dlm mengambil
keputusan. Mereka lebih suka memimpin org yg patuh
serta yg menaruh perhatian pd hal2 kecil & detil.
Sikapnya konservatif & sulit menerima perubahan.
Selalu ingin jadi pemenang & marah jika tdk tercapai.