MODUL 2

ANDI SUPARLAN, M.PD

ID TUTOR 41003428

Media dan Bahan Manipulatif dalam

Pembelajaran Matematika SD
KEGIATAN BELAJAR 1

Media dalam Pembelajaran

Matematika SD
APAKAH YANG DIMAKSUD
DENGAN MEDIA?

Media adalah alat bantu pembelajaran yang

secara sengaja dan terencana disiapkan atau
disediakan guru untuk mempresentasekan
dan/atau menjelaskan bahan pelajaran serta
digunakan siswa untuk dapat terlibat dengan
pembelajaran matematika
PENGELOMPOKKAN MEDIA

 Media Sederhana ; papan tulis, papan grafik

 Media Cetak; buku, modul, LKS, petujuk praktik

 Media elektronik; OHT atau OHP, audio, audio dan

video, kalkulator, komputer, internet
KRITERIA DALAM MEMILIH
MEDIA
 Kecocokan dengan materi pelajaran
 Ketersediaan alat dengan pendukungnya

 Kemampuan finansial untuk pengadaan dan

operasional
 Keterampilan menggunakan media
KEUNTUNGAN PENGGUNAAN MEDIA
 Lebih menarik dan tidak membosankan
 Lebih mudah dipahami

 Lebih tahan lama diingat

 Mampu melibatkan peserta yang lebih banyak dan lebih

tersebar
 Dapat digunakan berulang kali

 Lebih efektif
KEGIATAN BELAJAR 2

Bahan Manipulatif dalam

Pembelajaran Matematika SD
APAKAH YANG DIMAKSUD DENGAN
BAHAN MANIPULATIF?
BAHAN MANIPULATIF ADALAH BAHAN
YANG DAPAT DIPEGANG,
DIPINDAHKAN, DIPASANG, DIBOLAK-
BALIK, DIATUR/DITATA,
DILIPAT/DIPOTONG.
FUNGSI BAHAN MANIPULATIF
 menyederhanakan konsep yang sulit menjadi mudah
 Menyajikan bahan yang relatif abstrak menjadi lebih
nyata
 Menjelaskan pengertian atau konsep secara lebih konkret

 Menjelaskan sifat-sifat tertentu terkait dengan operasi

hitung dan sifat-sifat bangun geometri
 Memperlihatkan fakta-fakta
JENIS BAHAN MANIPULATIF

Kertas

Kertas
Bahan Stik
Bertitik/
Manipulatif
berpetak

Persegi
dan Strip
TANGRAM
 • Menjelaskan

KERTAS
konsep pecahan

• Luas

• Sisi bangun ruang

MODEL STIK
MODEL PERSEGI DARI KAYU/TRIPLEKS
MODEL KERTAS BERTITIK/BERPETAK