AKUNTABILITAS

PENGELOLAAN PAUD
Revita Yanuarsari, S.Pd., M.M.Pd
DATA DIRI
REVITA YANUARSARI, S.Pd., M.M.Pd
ryanuarsari@yahoo.co.id
08562177502
 BOBOT PENILAIAN
KEHADIRA TUGAS UTS UAS NILAI
N TERSTRUKTUR (c) (d) AKHIR
(a) (b)
1 1 1 2 (a)+(b)+(c)+(2d)/5
AKUNTABILITAS ???
Definisi Akuntabilitas
Akuntabilitas = accountability = pertanggunganjawaban
atau keadaan untuk dipertanggungjawabkan atau
keadaan untuk diminta pertanggunganjawaban.
Definisi
Akuntabilitas adalah kewajiban untuk memberikan
pertanggungjawaban atau untuk menjawab dan
menerangkan kinerja dan tindakan penyelenggara
organisasi kepada pihak yang memiliki hak atau
kewajiban untuk meminta keterangan atau
pertanggungjawaban.
Akuntabilitas adalah kemampuan sekolah
mempertanggungjawabkan kepada publik segala
sesuatu mengenai kinerja yang diperoleh sebagai
hasil partisipasi dari stakeholders.
Tujuan Akuntabilitas
Terciptanya kepercayaan publik terhadap sekolah.
Kepercayaan publik yang tinggi akan sekolah dapat
mendorong partisipasi yang lebih tinggi pula terdapat
pengelolaan manajemen sekolah.
Tujuan utama akuntabilitas adalah untuk mendorong
terciptanya akuntabilitas kinerja sekolah sebagai salah
satu syarat untuk terciptanya sekolah yang baik dan
terpercaya.
PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah suatu upaya
pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai
dengan usia 6 tahun yang dilakukan melalui pemberian
rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan
perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki
kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.

(Pasal 1, Butir 14, UU No 20 Tahun 2003)

STANDAR PAUD
1. Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak;
2. Standar Isi;
3. Standar Proses;
4. Standar Penilaian;
5. Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan;
6. Standar Sarana dan Prasarana;
7. Standar Pengelolaan; dan
8. Standar Pembiayaan

PERMENDIKBUD NO.137 TAHUN 2014

Pengelolaan PAUD
Pengelolaan dimaksudkan untuk menjamin
terpenuhinya hak dan kebutuhan anak, serta
kesinambungan pelaksanaan Pendidikan Anak Usia
Dini.
Prinsip Pengelolaan PAUD
1. Program dikelola secara partisipatoris.
2. PAUD jalur pendidikan formal menerapkan
manajemen berbasis sekolah yang ditunjukkan
dengan kemandirian, kemitraan, partisipasi,
keterbukaan, dan akuntabilitas.
3. PAUD jalur pendidikan nonformal menerapkan
manajemen berbasis masyarakat.
Perencanaan Pengelolaan
Setiap lembaga PAUD perlu menetapkan visi, misi dan tujuan
lembaga, serta mengembangkannya menjadi program kegiatan
nyata dalam rangka pengelolaan dan peningkatan kualitas
lembaga.
Visi, misi, dan tujuan lembaga dijadikan cita-cita dan upaya
bersama agar mampu memberikan inspirasi, motivasi dan
kekuatan pada semua pihak yang berkepentingan.
Visi, misi, dan tujuan lembaga dirumuskan oleh pimpinan lembaga
bersama masyarakat, pendidik dan tenaga kependidikan. Untuk
PAUD Formal, selain butir 3.3 visi, misi, dan tujuan juga
dirumuskan bersama dengan komite sekolah.
Program harus memiliki izin sesuai dengan jenis penyelenggara
program.
Pelaksanaan Pengelolaan
Pengelolaan Administrasi kegiatan meliputi:
Data anak dan perkembangannya
Data lembaga
Administrasi keuangan dan program.
Pengelolaan sumber belajar/media meliputi
Pengadaan, pemanfaatan dan perawatan alat bermain,
media pembelajaran dan sumber belajar lainnya.
Pengawasan dan Evaluasi
Lembaga memiliki mekanisme untuk melakukan
pengawasan dan evaluasi program minimal satu kali dalam
satu semester.
Komponen Pengelolaan PAUD
1. Pengelolaan tenaga kerja, pendidik dan tenaga
kependidikan.
2. Peserta didik
3. Sarana prasarana
4. Pengelolaan keuangan
Pengelolaan Tenaga Kerja, Pendidik dan
Tenaga Kependidikan
1. Rekruitmen / Perekrutan Tenaga Kependidikan
2. Pembinaan
3. Pemberhentian / Mutasi
Rekrutmen
 Menyebarluaskan pengumuman tentang kebutuhan
tenaga pendidik dalam berbagai jenis dan kualifikasinya
sebagaimana proses perencanaan yang telah ditetapkan,
dapat melalui media publikasi atau rekomendasi
terbatas, atau kerjasama dengan instansi lain.
 Menentukan persyaratan bagi pelamar sesuai dengan
persyaratan-persyaratan yang ditetapkan baik
administrasi maupun akademis.
 Menyelenggarakan pengujian berdasarkan standar
seleksi dan dengan menggunakan teknik-teknik seleksi
atau cara-cara tertentu yang dibutuhkan.
Pembinaan
Pembinaan atau pengembangan tenaga pendidik
merupakan usaha mendayagunakan, memajukan dan
meningkatkan produktivitas kerja setiap tenaga
pendidik yang ada.Penataran (inservice training) baik
dalam rangka penyegaran (refreshing) maupun dalam
rangka peningkatan kemampuan mereka (up-grading)
atau bersama-sama (collaborative effort)
Pemberhentian/Mutasi
Proses yang membuat seseorang tenaga pendidik tidak
dapat lagi melaksanakan tugas pekerjaan atau fungsi
jabatannya baik untuk sementara waktu maupun untuk
selama-lamanya.
Peserta Didik
Pengelolaan peserta didik merupakan suatu penataan
atau pengaturan segala aktivitas yang berkaitan dengan
peserta didik, yaitu mulai masuknya peserta didik
sampai dengan keluarnya peserta didik tersebut dari
suatu sekolah atau suatu lembaga.
Sarana dan Prasarana
1. Penentuan Kebutuhan
2. Proses pengadaan
a. Pembelian dengan biaya dari pemerintah
b. Pembelian dengan biaya SPP
c. Bantuan dari BP3 atau komite sekolah
d. Bantuan dari masyarakat lainnya.
3. Pemakaian
a. Barang Habis Pakai
b. Barang tidak Habis Pakai
4. Pencatatan / pengurusan
5. Pertanggungjawaban
Keuangan
1. Anggaran Negara, antara lain:
Anggaran rutin, contoh untuk gaji pegawai, biaya ujian,
biaya perawatan gedung,dll.
Anggaran Pembangunan, contoh untuk kegiatan fisik
yaitu pembuatan gedung, untuk non fisik yaitu Pelatihan
atau Diklat pendidik.
2. Dana Masyarakat
Sumbangan Pembinaan Pendidikan (SPP)
Iuran BP3/ Komite sekolah
Bantuan atau hibah dan lainnya yang sah menurut aturan
yang ada.
Administrasi Program Pengajaran
1. Program Tahunan
2. Program Semester
3. Rencana Kegiatan Mingguan
4. Rencana Kegiatan Harian
5. Format Penilaian
6. Laporan Perkembangan Anak Didik (LPAD)
Administrasi Anak Didik
1. Buku Calon Anak Didik
2. Buku Penerimaan Anak Didik Baru
3. Buku Induk
4. Buku Mutasi Anak Didik
5. Buku Kehadiran Anak Didik
6. Daftar Kelompok (Kelompok Usia) Anak Didik
7. Buku Laporan Perkembangan Anak Didik
Administrasi Kepegawaian
1. Data Kepegawaian
2. Data Kontrak Kerja ( Berupa SK)
3. Daftar Urut Kepangkatan (DUK)
4. Daftar Riwayat Hidup
5. Daftar Penilaian Prestasi Pegawai (DP3)
6. Daftar Hadir Guru dan Pegawai
7. Daftar Mutasi Guru dan Pegawai
Administrasi Perlengkapan dan Barang
1. Daftar Inventaris Barang
2. Daftar Inventaris Gedung
3. Daftar Inventaris Buku Perpustakaan
4. Daftar Inventaris Alat Peraga/Alat Permainan
5. Daftar Penerimaan dan Pengeluaran Barang
6. Daftar Penghapusan Barang
Administrasi Keuangan
1. RAPBS
2. Buku Kas Umum
3. Buku Kas Harian
4. Laporan Keuangan
Administrasi Umum
1. Buku Agenda
2. Buku Penghubung
3. Buku Ekspedisi
4. Buku Tamu Dinas
5. Buku Tamu Umum
6. Buku Tamu Yayasan
7. Laporan Bulanan
8. Buku Notulen Rapat