Pendidikan pancasila di perguruan tinggi

Kurnia maulidya jannah

Nim :2105160260
Siti aisyah
Nim :2105160262
Nadila syahwita pane
Nim :2105160263
Fahmi hasian lubis
Nim :2105160264
Haris fadilah
Nim :2105160266
 Te o r i 1 Te o r i 3
pancasila
Tu j u a n p e n d i d i k a n
pancasila

Kajian teori

Te o r i 2 Te o r i 4

Pendidikan pancasila Landasan pancasila

di perguruan tinggi
 Pancasila
PA N C A S I L A , S E B A G A I D A S A R ATA U F I L S A FAT N E G A R A R I
S E C A R A R E S M I D I S A H K A N PA N I T I A P E R S I A PA N K E M E R D E K A A N
I N D O N E S I A ( P P K I ) , TA N G G A L 1 7 A G U S T U S 1 9 4 5 , D A N
D I U N D A N G K A N D A L A M B E R I TA R E P U P L I K I N D O N E S I A , TA H U N
I I N o . 7 , T E R D I R I ATA S 2 ( D U A ) B A G I A N , P E M B U K A A N &
B ATA N G T U B U H ( P a s a l - P a s a l ) .

Berdasarkan Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20

Ta h u n 2 0 0 3 , t e n t a n g S i s t e m P e n d i d i k a n N a s i o n a l , y a n g
diejawantahkan dalam PeraturanPemerintah No. 19 tahun
2005 tentang Standar Nasional Pendidikan yangmenetapkan
k u r i k u l u m ti n g k a t S a t u a n P e n d i d i k a n T i n g g i w a j i b m e m u a t
mata kulia pendidikan agama, pendidikan Kewarganegaraan
dan Bahasa Indonesia serta Bahasa Inggris.

.
 Pendidikan pancasila di
perguruan tinggi
B e r d a s a r k a n p e r ti m b a n g a n d i a t a s , D i r e k t o r a t J e n d r a l
Pendidikan Tinggi
(DIKTI) memutuskan dengan SK No. 43/DIKTI/Kep/2006
tentang ramburambu Pelaksanaan Kelompok Mata Kuliah
Pengembangan Kepribadian di
Perguruan Tinggi.
Mata kuliah Pendidikan Pancasia ini dirancang untuk
membekali mahasiswa dengan pengetahuan tentang
Pancasila baik sebagai dasar negara maupun sebagai
pandangan hidup bangsa serta membangun moral yang
dilandasi nilai-nilai Pancasila yang diharapkan terwujud
dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
M a t e r i y a n g a k a n d i b a h a s m e l i p u ti : l a n d a s a n d a n t u j u a n
PendidikanPancasila, Pancasila dalam konteks sejarah
perjuangan bangsa Indonesia, Pancasilasebagai sistem
fi l s a f a t , P a n c a s i l a s e b a g a i e ti k a p o l i ti k d a n i d e o l o g i
nasional, Pancasila dalam konteks ketatanegaraan RI dan
Pancasila sebagai paradigma kehidupan dalam
bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
 TUJUAN PENDIDIKAN PANCASILA DI PERGURUAN
TINGGI

2.Agar mahasiswa dapat

1.Memperkuat Pancasila sebagai
dasar falsafah negara
dan ideologi bangsa melalui revitalisasi
nilai-nilai dasar Pancasila
Sebagai norma dasar kehidupan bermasyaraKat, pemikiran, sikap, dan
berbangsa dan bernegara.
3.Memberikan pemahaman dan penghayatan
mengembangkan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila
karakter manusia kepada mahasiswa sebagai warga negara
Republik Indonesia, serta membimbing untuk
Pancasilais dalam dapat menerapkannya dalam kehidupan
bermasyarakat, berbangsa,
l dan bernegara.
tindakan.

i
 TUJUAN PENDIDIKAN PANCASILA DI PERGURUAN
TINGGI

4.Membentuk sikap mental mahasiswa

5.Mempersiapkan mahasiswa agar
yang mampu mengapresiasi nilai-nilai
mampu menganalisis dan mencari
ketuhanan kemanusiaan, kecintaan pada
solusi terhadap berbagai persoalan
tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan
kehidupan bermasyarakat,
masyarakat madani yang demokratis
berbangsa dan bernegara melalui
berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan
sistem pemikiran yang berdasarkan
Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan
nilai-nilai Pancasila dan UUD RI
dinamika internal dan eksternal masyarakat
Tahun 1945.
bangsa Indonesia.
 2
1 Landasan Historis adalah
fakta-fakta sejarah yang
Landasan Kultural
adalah pengembangan
Landasan Yuridis
3
dijadikan dasar bagi pendidikan Pancasila menyangkut aturan
pengembangan pendidikan didasarkan atas nilai- perundang-undangan yang
Pancasila, baik menyangkut nilai yang diagungkan, mendasari pelaksanaan
formulasi tujuan, dan karenanya Pendidikan Pancasila.
pengembangan materi, Pancasila secara yuridis
disepakati dalam
rancangan model konstitusional telah secara
pembelajaran, dan kehidupan nasional.
Pancasila merupakan formal menjadi dasar
evaluasinya. negara sejak dituangkannya
Berdasarkan landasan salah satu pencerminan
rumusan Pancasila dalam
historis, pancasila budaya bangsa, pembukaan UUD 1945.
dirumuskan dan memiliki sehingga harus Secara hierarkis, landasan
tujuan yang dipakai sebagai diwariskan ke generasi yuridis dapat ditelusuri dari
dasar Negara Indonesia.
penerus. Secara kultural UUD 1945, Ketetapan MPR,
Proses perumusannya Undang-undang, Peraturan
diambil dari nilai-nilai unsur-unsur Pancasila
terdapat pada adat Pemerintah, Keputusan
pandangan hidup Menteri, Keputusan
masyarakat. istiadat, tulisan, bahasa,
Direktur Jenderal, dan lain-
slogan, kesenian, lain.
kepercayaan, agama,
dan kebudayaan
Indonesia secara umum
 4
1 .
Landasan filosofis adalah
penggunaan hasil-hasil
pemikiran filsafat Pancasila
untuk mengembangkan
Pendidikan Pancasila. Secara
praktis nilai-nilai tersebut
berupa pandangan hidup
(filsafat hidup) berbangsa.
Pancasila yang merupakan
filsafat negara harus menjadi
sumber bagi segala tindakan
para penyelenggara negara,
menjadi jiwa dari perundang-
undangan yang berlaku bagi
kehidupan berbangsa dan
bernegara
Terima Kasih