PENGEMBANGAN

BAHAN AJAR
Oleh :
Dara Nabila
Ilham Alhamdi
Jafar Farid Arifin
 DEFINISI BAHAN AJAR

 Majid ( 2005 )
Bahan yang digunakan untuk membantu guru dalam melaksanakan kegiatan belajar
mengajar.

 Depdiknas ( 2006 )
Pengetahuan, keterampilan dan sikap yang harus dipelajari peserta didik dalam rangka
mencapai standar kompetensi yang telah ditentukan

Awasthi ( 2006 : 1 )
Materi / bahan mengajar untuk guru, dan materi/bahan belajar untuk murid
 PROSES PENGEMBANGAN BAHAN AJAR

Starting From Scratch

Tim Pengembang Menyusun sendiri

 Text Transformation
Bahan ajar yang dihasilkan dari informasi yang dikumpulkan dari berbagai sumber

 Compilation
Sistem gabungan
 TUJUAN PENGEMBANGAN BAHAN AJAR

Menyajikan bahan ajar yang bisa sesuai dengan kebutuhan siswa yang
harus sesuai dengan kurikulum.

Meringankan beban guru dalam menjalankan aktivitas pembelajaran.

Mempermudah siswa agar bisa mendapatkan bahan ajar alternatif

selain dari sumber sekolah seperti buku .
 MANFAAT PENGEMBANGAN
BAHAN AJAR BAGI PENDIDIK

 Sumber menjadi lebih luas karena referensi yang banyak dan komperenship.

 Menciptakan interaksi pembelajaran yang efektif antara siswa dengan pendidik.

 Wawasan pengalaman dan pengetahuan menjadi lebih dalam dan luas ketika membuat
dan mengembangkan bahan ajar.

 Adanya bahan ajar yang bisa terpenuhi sesuai dengan kurikulum dan pas dengan
keperluan siswa itu sendiri.
 MANFAAT PENGEMBANGAN
BAHAN AJAR BAGI PESERTA DIDIK

Aktivitas pembelajaran akan lebih nyaman dan menarik.

Memudahkan siswa untuk memahami setiap kompetensi yang

harus diraih.

Mengurangi ketergantuangan terhadap pendidik.

PRINSIP PENGEMBANGAN BAHAN AJAR

Prinsip Relevansi
Prinsip Konsistensi
Prinsip Adekuasi
JENIS – JENIS BAHAN AJAR


Bahan Ajar Cetak
 Buku
Modul
Foto
Bagan
JENIS – JENIS BAHAN AJAR

Bahan Ajar Audio

Kaset
Piringan Hitam
 JENIS – JENIS BAHAN AJAR

Bahan Ajar Audio Visual

Video/ Film
Narasumber

Bahan Ajar Interaktif

Gabungan dari beberapa bahan ajar
‫شكرا على حسن اهتمامكم‬