Menjelaskan dan Menganalisis

Kebutuhan Peserta Didik

Dosen Pembimbing:Ibu Naniek Kusumawati,M.Pd

Anggota kelompok:
1. APRILIA PUTRI RETNO SIWI(2102101205)
2. ANDRY PRASETYO(2102101209)
Kebutuhan Dasar Individu
1.
Kebutuhan
Jasmaniah
Sesuai dengan perkembangan
fisik anak yang bersifat individual,
pada masa tumbuh kembang
tersebut, kebutuhan anak akan
bervariasi misalnya seperti porsi
makanan dan minuman
meningkat. Karena
perkembangan tubuh dan juga
kognitifnya, anak membutuhkan
makanan bergizi sehingga
perkembangan fisik dan
intelektualnya tidak terhambat.
2.
Kebutuhan
akan Kasih
Sayang
sejalan dengan kebutuhan untuk
disayangi dan menyayangi teman.
Tidak hanya rasa kasih terhadap
teman saja, tetapi juga sudah ada
kebutuhan untuk memberikan
rasa cinta terhadap suatu benda.
Misalnya mengoleksi sesuatu yang
merupakan kesenangannya
berupa boneka, komik, kartu
ucapan dan sebagainya yang
dirawat hati-hati serta rasa
sayang.
3.
Kebutuhan
untuk
memiliki
kebutuhan untuk memiliki
pada setiap anak akan
berbeda tergantung dari
perkembangannya.
Sedangkan kebutuhan untuk
dimiliki adalah berhubungan
dengan mulainya masa
membentuk gang atau
kelompok bermain
4.
Kebutuhan
aktualisasi
diri
kebutuhan yang pada dasarnya
merupakan perkembangan dari
kebutuhan adalah ketika anak
mulai ingin merealisasikan potensi-
potensi yang dimilikinya sehingga
anak berusaha memenuhi
kebutuhan tersebut dengan sikap
persaingan, atau berusaha
mewujudkan keinginannya,
berusaha semaksimal mungkin
untuk mencapai prestasi (need for
achievement).
Kebutuhan Remaja dan
Implikasinya

Untuk itu guru perlu memperhatikan aspek berikut:

a. Mempelajari kebutuhan remaja melalui berbagai pendapat orang dewasa;
b. Mengadakan angket yang ditujukan kepada para remaja untuk mengetahui masalah–masalah yang
sedang mereka hadapi
c. Bersikap sensitif terhadap kebutuhan yang tiba–tiba muncul dari siswa yang berada di bawah
bimbingannya.
Dari uraian di atas, kebutuhan remaja diklasifikasikan menjadi 4 kelompok kebutuhan yaitu:
1. kebutuhan organik yaitu makan, minum, bernapas, seks;
2. kebutuhan emosional yaitu kebutuhan untuk mendapatkan simpati dan pengakuan dari pihak lain
3. kebutuhan berprestasi atau need of achievement dikenal dengan n’Ach yang berkembang karena
dorongan untuk mengembangkan potensi yang dimiliki dan sekaligus menunjukkan kemampuan psikofisis
4. kebutuhan untuk mempertahankan diri dan mengembangkan jenis.

过渡页
 Teori Kebutuhan Peserta Didik

Kebutuhan Fisiologis Kebutuhan Rasa Aman Kebutuhan Dicintai Kebutuhan akan Kebutuhan akan
dan Disayangi Penghargaan Aktualisasi Diri
Kebutuhan paling Diantaranya adalah rasa
aman fisik, stabilitas, Kebutuhan ini meliputi Kebutuhan akan Merupakan
dasar bagi setiap
ketergantungan, dorongan untuk penghargaan adalah kebutuhan yang
orang yakni kebutuhan yang lebih
perlindungan dan bersahabat, keinginan tidak melibatkan
kebutuhan untuk memiliki pasangan dan rendah (kebutuhan
kebebasan dari daya- keseimbangan,
mempertahankan daya mengancam keturunan, kebutuhan untuk menghargai
orang lain) dan tetapi melibatkan
hidupny asecara seperti perang, untuk dekat pada
keluarga dan kebutuhan yang lebih keinginan yang
fisik. terorisme, penyakit,
takut, cemas, bahaya, kebutuhan antarpribadi tinggi (kebutuhan terus-menerus untuk
kerusuhan dan bencana seperti kebutuhan untuk harga diri). memenuhi potensi.
alam untuk memberi dan
menerima cinta
 Fungsi Analisis Kebutuhan Belajar

1. Mengidentifikasi kebutuhan
yang relevan dengan pekerjaan
atau tugas sekarang yaitu
masalah apa yang mempengaruhi
hasil pembelajaran.
3. Menyajikan prioritas-
prioritas untuk memilih
tindakan.

4. Memberikan data
basis untuk
menganalisa efektifitas
2. Mengidentifikasi kebutuhan
pembelajaran
mendesak yang berkait dengan
finansial, keamanan atau masalah
lain yang menggangu pekerjaan
atau lingkungan pendidikan.
Model-Model Kebutuhan Belajar

•Model induktif
Model ini digunakan untuk mengidentifikasi jenis kebutuhan belajar yang bersifat
kebutuhan terasa atau kebutuhan belajar dalam pendidikan yang dirasakan langsung
oleh peserta didik. Dalam pelaksanaan identifikasi pun harus dilakukan secara langsung
kepada peserta didik itu sendiri. Keuntungan dalam menggunakan meodel ini adalah
dapat diperoleh informasi yang langsung dan tetap mengenai jenis kebutuhan peserta
didik sehingga memudahkan guru untuk memilih materi belajar yang sesuai dengan
kebutuhan. Kelemahan dari model ini adalah dalam upaya menerapkan materi
pendidikan yang bersifat menyeluruh dan umum untuk peserta didik yang banyak dan
luas akan membutuhkan waktu, dana dan tenaga yang banyak. Karena setiap peserta
didik yang mempunyai kecenderungan ingin atau harus belajar diminta informasinya
mengenai kebutuhan yang mereka inginkan .
•Model deduktif

Model deduktif diidentifikasi bahwa kebutuhan pembelajaran yang dilakukan

secara umum dengan sasaran yang luas. Maka perlu dilakukan pelaksanaan
identifikasinya dengan dilakukan pengajuan pertimbangan kepada semua
peserta didik. Dimana hasil identifikasi ini diduga akan dibutuhkan untuk
keseluruhan peserta didik yang mempunyai ciri-ciri yang sama. Hasil dari
identifikasi seperti ini akan digunakan dalam penyusunan materi belajar yang
bersifat universal. Keuntungan model deduktif adalah bahwa hasil dari
identifikasi dapat diperoleh dari sasaran yang luas.
•Model klasik

Model klasik ditujukan untuk menyelesaikan bahan belajar yang telah ditetapkan
dalam kurikulum atau program belajar dengan kebutuhan belajar yang dirasakan
peserta didik (sasaran). Tujuan model klasik adalah untuk mendekatkan kemampuan
yang telah dimiliki dengan kemampuan yang akan dipelajari, sehingga peserta didik
tidak akan memperoleh kesenjangan dan kesulitan dalam mempelajari bahan belajar
yang baru. Keuntungan menggunakan moedel klasik ini adalah untuk memudahkan
peserta didik dalam mempelajari bahan belajar disamping kemampuan yang telah
dimiliki akan menjadi modal utnutk memahami bahan belajar yang baru. Sedangkan
kelemahan dari model ini adalah bagi peserta didik yang terlalu jauh kemampuan
dasarnya dengan bahan belajar yang akan dipelajari menuntut untuk mempelajari
terlebih dahulu kesenjangan kemampuan tersebut, sehingga dalam mempelajari
kebutuhan belajar yang diharapkan membutuhkan waktu yang lama.
THANKS FOR YOUR ATTENTION

TETAP
SIMINGIT
GUYS 