MANAJEMEN STRATEGI

IMPLEMENTASI STRATEGI
STRUKTUR, KEPEMIMPINAN
DAN BUDAYA PADA PERGURUAN TINGGI (UNSRI)

ERVINNA (214641009)
JUNILIA PRIMASTUTI (21464036)
MENURUT WIDJAJA DALAM PURWANTO 2006, STRATEGI
ADALAH KONSEP MULTIDIMENSI YANG MENCAKUP
SEMUA AKTIVITAS PENTING DALAM SEBUAH LEMBAGA
BISNIS.‘DIMENSI STRATEGI MELIPUTI SEBAGAI BERIKUT;
• STRATEGI SEBAGAI PENENTU SASARAN JANGKA
PANJANG PERUSAHAAN, PROGRAM KERJA,DAN
PRIORITAS ALOKASI SUMBER DAYA
• STRATEGI SEBAGAI PENENTU BIDANG KEUNGGULAN
PERUSAHAAN
• STRATEGI SEBAGAI PENENTU TUGAS MANAJERIAL
DALAM PERSPEKTIF KORPORASI, BISNIS,DAN
FUNGSIONAL
• STRATEGI SEBAGAI POLA PENGAMBILAN KEPUTUSAN
YANG SALING MENGIKAT,MENYATUKAN DAN
MENGGABUNGKAN
• STRATEGI SEBAGAI PENENTU IMBALAN EKONOMIS ATAUPUN
NON,EKONOMIS PERUSAHAAN KEPADA STAKEHOLDER 
• STRATEGI SEBAGAI PERNYATAAN KEINGINAN STRATEGIS: UNTUK MENARIK
ORGANISASI KEKEJAYAAN BARU
• STRATEGI SEBAGAI CARA UNTUK MENGEMBANGKAN KOMPETENSI UTAMA
PERUSAHAAN
• STRATEGI SEBAGAI UPAYA UNTUK MENGINVESTASIKAN SUMBER DAYA DENGAN
TUJUAN MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN YANG MEMBERIKAN KEUNGGULAN
DAYA SAING BERKESINAMBUNGAN
• IMPLEMENTASI STRATEGI ADALAH BAGIAN
PENTING DARI PELAKSANAAN MANAJEMEN
STRATEGIS. PROSES IMPLEMENTASI ADALAH
SAAT MEWUJUDKAN RENCANA STRATEGIS
YANG TELAH DIBUAT UNTUK MENCAPAI
TUJUAN YANG MENJADI VISI, SEKALIGUS
SEBAGAI BAHAN UJIAN UNTUK EFEKTIFITAS
RENCANA YANG TELAH DIBUAT.
 IMPLEMENTASI MELALUI STRUKTUR
• SETIAP PERGURUAN TINGGI HARUS BERUPAYA MEMBENTUK STRUKTUR ORGANI-SASI YANG BAIK.STRUKTUR
ORGANISASI YANG BAIK HARUS MEMENUHISYARAT SEHAT DAN EFISIEN. STRUKTUR ORGANISASI YANG SEHAT
BERARTI TIAP-TIAP SATUAN ORGANISASI YANG ADA DAPAT MENJALANKAN PERANANNYA DENGAN TERTIB.
STRUKTUR ORGANISASI YANG EFISIEN BERARTI DALAM MENJALANKAN PERANANNYA MASING-MASING SATUAN
ORGANISASI DAPAT MENCAPAI PERBANDINGAN TERBAIK ANTARA USAHA DAN HASIL KERJA (SUTARTO, LOC. CIT.)

• KEBERHASILAN IMPLEMENTASI STRATEGI TERGANTUNG PADA STRUKTUR ORGANISASI PERGURUAN TINGGI.

STRUKTUR AKAN MEMBANTU MENGIDENTIFIKASI KEGIATAN-KEGIATAN KUNCI PERGURUAN TINGGI DAN CARA
KEGIATAN-KEGIATAN INI DIKOORDINASIKAN UNTUK MECAPAI TUJUAN STRATEGIK PERGURUAN TINGGI. DARI
STRUKTUR ORGANISASI AKAN NAMPAK SISTEM ATAU JARINGAN KERJA TERHADAP TUGAS, SISTEM PELAPORAN
DAN KOMUNIKASI YANG MENGHUBUNGKAN PEKERJAAN SECARA BERSAMA ATAU INDIVIDUAL
• TENTANG STRUKTUR PERGURUAN TINGGI TERDIRI DARI UNSUR-UNSUR ATAU SATUAN-SATUAN
ORGANISASI PERGURUAN TINGGI, YANG MENURUT PASAL 28 PP RI NOMOR 4 TAHUN 2014 TERDIRI DARI :
A. PENYUSUN KEBIJAKAN
B. PELAKSANA AKADEMIK
C. PENGAWAS DAN PENJAMINAN MUTU
D. PENUNJANG AKADEMIK ATAU SUMBER BELAJAR
E. PELAKSANA ADMINISTRASI ATAU TATA USAHA.
• DENGAN DIBEDAKANNYA ANTARA PENYUSUN KEBIJAKAN, PELAKSANA AKADEMIK, DAN PENGAWAS
PENJAMINAN MUTU SEPERTI TEORI TRIAS POLITIKA YANG MEMBEDAKAN KEKUASAAN LEGISLATIF
(PEMBUAT PERATURAN), KEKUASAAN EKSEKUTIF (PELAKSANA PERATURAN), DAN KEKUASAAN
YUDIKATIF
(PENGAWAS PE-LAKSANAAN PERATURAN) INI MENJADIKAN STRUKTUR ORGANISASI PERGURUAN
TINGGI
MENURUT PP RI NOMOR 4 TAHUN 2014 INI SEBAGAI STRUKTUR ORGANISASI YANG BAIK : YANG SEHAT
DAN
EFISIEN.
 IMPLEMENTASI MELALUI KEPEMIMPINAN
• KEPEMIMPINAN ORGANISASI (ORGANIZATIONAL
LEADERSHIP) MELIPUTI PADA DUA BIDANG.
BIDANG PERTAMA ADALAH MENGARAHKAN
ORGANISASI UNTUK MENGHADAPI PERUBAHAN
YANG TERJADI SECARA TERUS-MENERUS. BIDANG
KEDUA ADALAH MENYEDIAKAN KEAHLIAN UNTUK
MENGHADAPI DAMPAK PERUBAHAN YANG TERUS-
MENERUS KEPADA MANAJEMEN.

• KEPEMIMPINAN BERKAITAN ERAT DENGAN

PROSES MEMPENGARUHI ORANG LAIN
SEHINGGA MEREKA DAPAT MENCAPAI SASARAN
DALAM KEADAAN TERTENTU. KEMAMPUAN
DAN KETERAMPILAN KEPEMIMPINAN
(LEADERSHIP) UNTUK MENGARAHKAN
MERUPAKAN FAKTOR PENTING DALAM
EFEKTIFITAS MANAJER.
LEADERSHIP DAN BIROKRASI SANGAT MENENTUKAN EKSISTENSI
SEBUAH PERGURUAN TINGGI.
LEADERSHIP YANG LEMAH AKAN MENYEBABKAN PERGURUAN
TINGGI TIDAK MAMPU
BERGERAK MEWUJUDKAN VISINYA SECARA OPTIMAL. BEGITU
JUGA DENGAN BIROKRASI YANG
LAMBAN DAN BERBELIT-BELIT AKAN MENURUNKAN CITRA
PERGURUAN TINGGI DI MATA
STAKEHOLDERS. OLEH KARENA ITU, PERGURUAN TINGGI MESTI
MEMILIKI PEMIMPIN YANG
MAMPU MEMBAWA PERUBAHAN DAN MENCIPTAKAN BIROKRASI
YANG BAIK. MEMIMPIN DI
PERGURUAN TINGGI YANG SATU AKAN SANGAT BERBEDA DENGAN
MEMIMPIN DI INSTITUSI
YANG LAIN. SEBAGAI ORGANISASI DENGAN MENGUSUNG TUGAS
TRI DHARMA PERGURUAN
TINGGI DIPERLUKAN GAYA PEMIMPIN YANG BERBEDA DAN
BIROKRASI YANG BERBEDA PULA.
PEMIMPIN DI PERGURUAN TINGGI TIDAK HANYA BERPERAN
SEBAGAI KEPALA, MELAINKAN
Dalam melaksanakan kepemimpinan yang efektif, seorang pemimpin hendaknya memiliki atribut yang
baik. Beberapa atribut seorang pemimpin dalam Salusu dijelaskan sebagai berikut:
1) Vitalitas fisik dan stamina;
2) Inteligensia;
3)Kemauan menerima tanggungjawab;
4) Kompetensi penugasan;
5) Memahami kebutuhan orang lain;
6) Terampil berurusan dengan orang;
7) Ingin berhasil;
8)Kemampuan memotivasi;
9) Keberanian, keteguhan dan ketahanan pribadi;
10)Kemampuan memenangkan kepercayaan;
11) Kemampuan untuk memanajemeni,memutuskan dan menetapkan prioritas; dan
12) Adaptasi dan fleksibilitas.
 IMPLEMENTASI MEMALUI BUDAYA
• BUDAYA PERUSAHAAN MERUPAKAN SEPERANGKAT IDEOLOGI KOMPLEKS,
SYMBOL DAN NILAI YANG DIMILIKI BERSAMA SELURUH ORGANISASI YANG
MEMPENGARUHI CARA PERUSAHAAN ITU MENJALANKAN BISNISNYA
• PENGEMBANGAN BUDAYA ORGANISASI PADA PERGURUAN TINGGI MERUPAKAN
SEBUAH UPAYA YANG SANGAT PENTING, KARENA SEJALAN DENGAN ISU
PENINGKATAN KESEHATAN ORGANISASI PERGURUAN TINGGI YANG TERTUANG
DI DALAM DOKUMEN HIGHER EDUCATION LONG TERM STRATEGY(HELTS) 2003–
2010 DARI DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI. HAL INI DIDASARI PADA
SUATU PEMIKIRAN BAHWA ORGANISASI YANG MEMILIKIBUDAYA YANG KUAT
SEBAGAI KEPRIBADIANNYA BERARTI ORGANISASI ITU SEHAT
• PERGURUAN TINGGI PADA DASARNYA MERUPAKAN LEMBAGA NORMATIF. OLEH KARENA
ITU, SELALU TERDAPATSEPERANGKAT NORMA ATAU STANDAR TINGKAH LAKU YANG
MENGIKAT KESELURUHAN ANGGOTA ORGANISASI PERGURUAN TINGGI, YAITU PIMPINAN,
SIVITAS AKADEMIKA DAN PARA KARYAWAN. BERDASARKAN PERATURAN DAN
PERUNDANG­UNDANGAN YANG BERLAKU, MAKA PEMBUATAN NORMA­NORMA TERSEBUT
MENJADI KEWENANGAN SENAT PERGURUAN TINGGI SEBAGAI BADAN NORMATIF
TERTINGGI DI PERGURUAN TINGGI.
• SISI BUDAYA ORGANISASI, NORMA­NORMA INI MERUPAKAN SALAH SATU UNSUR PENTING
YANG PERLU
DIKEMBANGKAN PADA PERGURUAN TINGGI. YAITU NORMA­NORMA YANG MENGARAH
KEPADA TERCIPTANYA BUDAYA ORGANISASI YANG MEMILIKI KONTRIBUSI SANGAT
SIGNIFIKAN TERHADAP PENINGKATAN KINERJA PERGURUAN TINGGI
• KEHADIRAN BUDAYA ORGANISASI PADA PERGURUAN TINGGI MEMILIKI DUA
FUNGSI YANG SAMA DENGAN KRITERIA KESEHATAN ORGANISASI, YAITU
PERTAMA, UNTUK MEMBANGUN INTEGRASI INTERNAL BERUPA MEREDAM
KONFLIK DAN MEMBANGUN KEBERSAMAAN, DAN KEDUA,MELAKUKAN
ADAPTASI EKSTERNAL BERUPA PENYESUAIAN DIRI DENGAN BERBAGAI
PERUBAHAN LINGKUNGAN YANG SEDANG DAN BAKAL TERJADI. APABILA
BUDAYA ORGANISASI
PERGURUAN TINGGI KUAT DALAM PERKEMBANGANNYA, MAKA ORGANISASI
PERGURUAN TINGGI MENJADI SEHAT DENGAN SENDIRINYA SEHINGGA DAPAT
MELAKSANAKAN VISI DAN
MISINYA DENGAN BAIK.
 EVALUASI DAN PENGENDALIAN STRATEGI
• ADA BEBERAPA PENGERTIAN PENGENDALIAN (CONTROLLING) YANG
DIKEMUKAKAN OLEH  PARA AHLI. USMAN MENGARTIKAN PENGENDALIAN
ADALAH PROSES PEMANTAUAN, PENILAIAN, DAN PELAPORAN RENCANA ATAS
PENCAPAIAN TUJUAN YANG TELAH DITETAPKAN UNTUK TINDAKAN KOREKTIF
GUNA PENYEMPURNAAN LEBIH LANJUT.  HANDOKO MENGARTIKAN
CONTROLLING 
 (DIARTIKAN SEBAGAI PENGAWASAN) SEBAGAI  PROSES UNTUK “MENJAMIN”
BAHWA TUJUAN
-TUJUAN ORGANISASI DAN MANAJEMEN TERCAPAI. PENGENDALIAN JUGA DAPAT
DIARTIKAN SEBAGAI TINDAKAN UNTUK MEMBUAT SESUATU BERJALAN SESUAI
DENGAN RENCANA
 JENIS – JENIS PENGENDALIAN

• PENGENDALIAN BERSAMAAN
PENGENDALIAN INI MEMASTIKAN KETERSEDIAAN SDM, MODAL DAN BAHAN,
PENGENDALIAN BERSAMA MEMANTAU OPERASI YANG BERJALAN UNTUK
MEMASTIKAN TUJUAN TENGAH DIREALISASIIAN
• PENGENDALIAN PENDAHULUAN
PENGENDALIAN INI MEMASTIKAN BAHWA SEBELUM KEGIATAN DIMULAI, MAKA
SDM, BAHAN DAN MODAL YANG DIPERLUKAN SUDAH DIANGGARKAN
• PENGENDALIAN UMPAN BALIK
SISTEM PENGENDALIAN INI BERFOKUS PADA HASIL AKHIR SEBAGAI DASAR
PERBAIKAN BERBAGAI TINDAKAN MASA DEPAN
 STRATEGI PENGENDALIAN

1. KINERJA LAMPAU: CATATAN HISTORIS KERAP KALI MENJADI DASAR

PENGENDALIAN.
2. HARAPAN TINGGI: TOP MANAJEMEN MENENTUKAN STANDAR TINGGI YANG
TAK MASUK AKAL UNTUK DICAPAI OLEH KARYAWANNYA.
3. ANALIS SISTEMATIS : STANDAR YANG BAIK DITETAPKAN DENGAN
MENGANALISIS SECARA SISTEMATIS APA YANG DIBUTUHKAN OLEH SUATU
PEKERJAAN.
 PROSES PENGENDALIAN
1.PENGUKURAN KINERJA
PENGUKURAN KINERJA YAITU PERBANDINGAN ANTARA STANDAR DENGAN
PELAKSANAAN
2. MEMBANDINGKAN PRESTASI DENGAN STANDAR
LANGKAH INI DIMAKSUDKAN DENGAN MEMBANDINGKAN HASIL-HASIL YANG TELAH
DIUKUR DENGAN TARGET ATAU STANDAR YANG TELAH DITETAPKAN SEBELUMNYA
3. PENGAMBILAN TINDAKAN KOREKTIF
LANGKAH TERAKHIR DALAM KONTROL ADALAH MENGAMBIL TINDAKAN
MANAJERIAL. TINDAKAN INI DILAKUKAN MANAKALA PRESTASI RENDAH DIBAWAH
STANDAR DAN ANALISIS MENUNJUKKAN PERLUNYA DIAMBIL TINDAKAN
THANK YOU