KELOMPOK 1

BQ. HIKMA SUKRIYAWATI,S.Pd

EKA SUSILAWATI,S.Pd
DARSOFIAN HAMI
Identifikasi masalah : Siswa mengalami
kesulitan belajar pasca pandemi corona
 Identifikasi masalah Siswa yang mengalami
kesulitan belajar pasca pandemi corona

Penutupan sekolah telah menjadi alat umum dalam pertempuran melawan covid-19, sehingga
pendidikan harus dilakukan secara daringguna menghindari pendidikan tatap muka.

Dalam kenyataannya, ketergantungan masyarakat Indonesia terhadap pendidikan di sekolah berimbas

pada kemampuan belajar siswa hingga dapat terjadi learning loss.

Selain ketergantungan ini, konsep dari pembelajaran jarak jauh yang ditawarkan pemerintah terkesan
tidak siap dalam penyusunan program dan kurikulum yang sesuai riset, survey dan realita di
Indonesia.

DARI PERMASALAHAN LEARNING LOSS INI MENGAKIBATKAN SISWA AKAN

MENGALAMI KESULITAN BELAJAR SETELAH MASA PANDEMI COVID-19 USAI,
SEHINGGA KUALITAS SISWA MENURUN YANG NANTINYA AKAN BERIMBAS PADA
PEMBANGUNAN PENDIDIKAN SECARA KESELURUHAN DAN JUGA DUNIA KERJA.
 INTERNAL
Kecerdasan anak, motivasi, minat, fasilitas
pendukung saat belajar online

FAKTOR PENYEBAB

keluarga, Lingkungan Masyarakat, Guru

EKSTERNAL

PENDEKATAN
SOLUSI KOGNITIF

Kognitif adalah semua aktivitas mental yang membuat suatu individu mampu menghubungkan, menilai,
dan mempertimbangkan suatu peristiwa sehingga individu tersebut mendapatkan pengetahuan setelahnya.
Pendekatan

Pendekatan kognitif adalah bentuk istilah yang menyatakan bahwa melalui tingkah lakulah
seorang individu akan mengalami proses mental yang nantinya bisa meningkatkan kemampuan
menilai, membandingkan, atau menanggapi stimulus sebelum terjadinya reaksi.Pendekatan ini
memberikan penekanan terhadap isi pikiran manusia agar manusia tersebut mendapatkan
pengalaman, pemahaman, standar moral, dan sebagainya.
 KESIMPULAN
KESIMPULAN

 MENURUNNYA SEMANGAT BELAJAR SISWA TIDAK SEMATA-MATA

BERHUBUNGAN DENGAN IQ,MELAINKAN KARENA SISWA
MENGALAMI KESULITAN MENGUASAI KETERAMPILAN BELAJAR
DAN MENYELESAIKAN TUGAS- TUGAS YG DIBERIKAN.
 FAKTOR YANG MEMPENGARUHI KURANGANYA MINAT BELAJAR
ADA 2 YAITU FAKTOR INTERN ( FAKTOR YG BERASAL DARI
DALAM SISWA SENDIRI). FAKTOR EKSTERN ( FAKTOR YANG ERAT
KAITANNYA DENGAN FAKTOR SOSIAL ATAU LINGKUNGAN SISWA)