MODUL 2

LANGKAH-LANGKAH
PENDIDIKAN TERBUKA DAN JARAK JAUH PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Membuka Akses Pendidikan Tinggi bagi Semua
Making Higher Education Open to All

Penelitian Tindakan Kelas (PTK)/IDIK 4008

Oleh: Hendri Yanto, M.Pd

ID Tutor: 50001249
KB.1. Rencana dan Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas

Siklus Pelaksanaan PTK

Merencanakan

Refleksi
Tindakan
Mengamati
 Dalam Merencanakan dan Melaksanakan Tindakan melalui empat
tahap utama, yaitu:

1. Mengidentifikasi Masalah
2. Menganalisis dan merumuskan masalah
3. Merencanakan PTK
4. Melaksanakan PTK
1. Mengidentifikasi Masalah
Adanya kesenjangan antara kenyataan dengan
Adanya Masalah apa yang diharapkan

Masalah adalah sesuatu yang diragukan, dipertanyakan,

dibingungkan, dicemaskan.
Untuk mengidentifikasi masalah guru dapat mengajukan pertanyaan berikut
kepada diri sendiri:
a. Apa yang sedang terjadi di kelas saya?
b. Masalah apa yang ditimbulkan oleh kejadian itu?
c. Apa pengaruh masalah tersebut bagi kelas saya?
d. Apa yang akan terjadi jika masalah tersebut saya biarkan?
e. Apa yang saya lakukan untuk mengatasi masalah
tersebut/memperbaiki situasi yang ada?
• Kurangnya minat baca anak kelas IV SD karena
fasilitas baca kurang
• Kurangnya dukungan ortu pada anak
• Kurangnya pemahaman anak tentang membaca
yang baik dan kosakata yang baik

UPAYA MENINGKATKAN MINAT BACA ANAK

DENGAN METODE CERITA BERGAMBAR KELAS IV
SD NEGERI 009 BONGAN
LANGKAH LANGKAH MENETAPKAN MASALAH

MERENUNG/REFLEKSI

FOKUS PTK

1. Melibatkan
KBM IDENTIFIKASI MASALAH Masalah dipilih yang
2. Memungkink (menemukan masalah) layak dan sesuai
an
ditangani
oleh guru
3. Sangat KESESUAIAN MASALAH
menarik PTK
minat guru
4. Ingin

diubah
/ MENETAPKAN MASALAH
diperbaiki
oleh guru
2. Menganalisis dan merumuskan masalah
Masalah teridentifikasiMelakukan
Merumuskan
Analisis masalah dengan jelas
3. Merencanakan Perbaikan Pembelajaran
Langkah-langkah menyusun Rencana Perbaikan adalah
a. Rumuskan cara perbaikan yang akan ditempuh dalam bentuk
hipotesis tindakan
hipotesis tindakan adalah dugaan guru tentang cara yang
terbaik untuk mengatasi masalah
b. Analisis Kelayakan Hipotesis Tindakan
Beberapa hal yang dikaitkan dengan Analisis Kelayaka
1). Kemampuan dan Komitmen guru sebagai aktor
pelaksana PTK
2). Kemampuan dan kondisi fisik siswa dalam
mengikuti tindakan tersebut
3). Ketersediaan sarana/fasilitas yang diperlukan
4). Iklim belajar dan iklim kerja di sekolah
4. Melaksanakan PTK
a. Menyiapkan Pelaksanaan
Ada beberapa langkah yang perlu disiapkan:
1). Membuat RPP beserta Skenario tindakan yang akan dilaksanakan
2). Menyiapkan fasilitas/sarana pendukung yang diperlukan, seperti
media pembelajaran, alat peraga dll
3). Menyiapkan cara merekam dan menganalisis data yang berkaitan
dengan proses dan hasil perbaikan
4). Guru melakukan simulasi pelaksanaan tindakan
b. Melaksanakan Tindakan
Ada beberapa kriteria PTK yang dilakukan oleh guru:
1). Pekerjaan utama guru adalah mengajar, oleh karena itu metodologi penelitian
yang sedang berjalan tidak boleh mengganggu komitmen guru dalam mengajar
2). Cara pengumpulan/perekaman data jangan sampai terlalu menyita
waktu guru dan harus disertai dengan observasi dan interpretasi
3). Metodologi yang diterapkan haruslah reliabel dan handal
4). Masalah yang ditangani oleh guru harus sesuai dengan kemampuan
dan komitmen guru
5). Sebagai peneliti, guru harus memperhatikan berbagai aturan atau
etika yang terkait dengan tugas-tugasnya

6). PTK harus mendapat dukungan dari seluruh personil sekolah

KB.2. Pengumpulan dan Analisis Data, Serta Tindak Lanjut
A. Pengumpulan Data
Observasi/
Pengamatan
Wawancara

Catatan Harian

Angket
 Prinsip
dan Jenis
Observasi

Observasi
dan
Interpretas
Prosedur
i Tujuan/
Sasaran
Observasi
Observasi
 Prinsip dan Jenis Observasi
Perencanaan bersama (diawali
antara pengamat dan yang
diamati)
Prinsip Fokus (Pengamatan mungkin
(Hopkins, 1993) luas/spesifik)
Membangun kriteria (kesepakatan
tentang kriteria keberhasilan yang
ingin dicapai)
Keterampilan observasi

Balikan/feedback
 Observasi terbuka (pengamat
hanya menggunakan kertas
kosong untuk merekam hasil
tindakan
Observasi terfokus (ditujukan
untuk mengamati aspek-aspek
Jenis Observasi tertentu dari pembelajaran
Observasi terstrukur (pengamat
menggunakan lembar
pengamatan)
Observasi sistematik (lebih rinci
dari pengamatan terstruktur)
Tujuan/Sasaran Observasi
Tujuan Dalam PTK, observasi ditujukan untuk
memantau proses dan dampak perbaikan
pembelajaran yang direncanakan

Sasaran Proses dan hasil atau dampak

pembelajaran yang direncanakan sebagai
tindakan perbaikan
Prosedur Observasi

1. Pertemuan Perencanaan
Dilakukan sebelum observasi berlangsung bertujuan
untuk menyepakati berbagai hal yang berkaitan
pelajaran yang akan diamati
2. Pelaksanaan Observasi
Observasi dilakukan terhadap proses dan hasil
tindakan perbaikan yang berfokus pada perilaku
guru, perilaku belajar siswa dan interaksi antara
guru dan siswa
3. Diskusi Balikan
Pertemuan balikan dilakukan setelah tindakan
perbaikan yang diamati berakhir
Contoh Kasus
Berdasarkan contoh kasus di atas kita dapat
membayangkan situasi observasi dan hubungan antara
guru dan pengamat
Hopkins (1993),
Hubungan antara guru dan pengamat harus
didasari oleh rasa saling percaya
Fokus kegiatan pengamatan harus pada usaha
perbaikan pembelajaran dan mendorong
keberhasilan strategi yang diterapkan
Proses didasarkan pada pengumpulan dan
pemanfaatan data observasi, bukan pada keputusan
atau pertimbangan
Guru hendaknya didorong untuk menarik
kesimpulan tentang pembelajaran yang dikelolanya
Setiap tahap dari ketiga tahap observasi merupakan
proses yang berlanjut
 Catatan
Harian

Wawancar
Rekaman a

Angket
B. Analisis Data dan Refleksi
Tahap 1: Seleksi
Data

Tahap 2:
Deskripsi Data

Tahap 3 : Menarik
Kesimpulan
 Refleksi

Apa yang telah

dicapai ?
Apa yang perlu
diperbaiki?

Apa yang
belum dicapai ?
C. Perencanaan Tindak Lanjut
Dalam tahap analisis data
Refleksi
Hasil/kesimpulan dari analisis data setelah melakukan
refleksi digunakan untuk melakukan tindak lanjut
Berhasil/Tidak?
Jika Tidak, maka kembali dilakukan perbaik untuk siklus
pembelajaran selanjutnya
TERIMA KASIH