Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Kerangka Tahapan BAGJA Budi Rahayu

    Diunggah oleh

    budi rahayu
    7 tayangan6 halaman

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    7 tayangan6 halaman

    Kerangka Tahapan BAGJA Budi Rahayu

    Diunggah oleh

    budi rahayu

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PPTX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 6

    Prakarsa Perubahan:

    Mengembangkan pembelajaran yang dapat


    meningkatkan hasil belajar genetika
    Budi Rahayu, CGP Angkatan 7, SMAN 61 Jakarta
    BAGJA | Prakarsa perubahan: Mengembangkan pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar genetika

    DAFTAR
    B-uat pertanyaan utama TINDAKAN/PENYELIDIKAN
    (Define) PERTANYAAN yang perlu dilakukan untuk
    menjawab pertanyaan

    Apa saja yang harus saya 1. Melakukan diagnostik awal


    lakukan untuk mengembangkan 2. Berdiskusi dengan rekan
    pembelajaran yang dapat sejawat melalui MGMP
    meningkatkan hasil belajar 3. Menyiapkan rekomendasi
    genetika ? media pembelajaran beserta
    metode pembelajaran yang
    tepat

    2
    DAFTAR
    A-mbil pelajaran TINDAKAN/PENYELIDIKAN
    PERTANYAAN
    (Discover) yang perlu dilakukan untuk
    menjawab pertanyaan

    1. Siapakah di sekolah/rekan 1. Menentukan model dan


    MGMP yang mempunyai moetode pembelajaran
    pengalaman pernah yang tepat dengan
    menjalankan pembelajaran karakteristik materi ajar.
    yang dapat meningkatkan 2. Menyampaikan ide dan
    hasil belajar genetika? gagasan dengan rekan mgmp
    2. Aktivitas apa saja yang dan meminta pendapatnya
    menurut anak-anak membuat 3. Meninventarisir sarana yang
    mereka merasa lebih mampu mendukung
    memahami genetika? peningkatan hasil belajar
    3. Keterampilan apa yang sudah genetika
    saya miliki dan membantu
    saya mewujudkan
    pembelajaran yang
    meningkatkan hasil belajar
    genetika?
    G-ali mimpi DAFTAR TINDAKAN/PENYELIDIKAN
    PERTANYAAN yang perlu dilakukan untuk
    (Dream) menjawab pertanyaan

    Apakah kebiasaan-kebiasaan 1. Membuat suasana pembelajaran


    baru yang saya bayangkan terjadi yang menyenangkan bagi peserta
    - jika pembelajaran yang didik
    dapat meningkatkan hasil 2. Mengkombinasikan kegiatan
    belajar genetika berjalan praktikum dengan teori materi
    baik? genetika
    3. Menggunakan media ajar yang
    menarik perhatian peserta didik
    dikelas
    4. Menggunakan ice breaking
    untuk memfokuskan kembali
    peserta didik
    DAFTAR

    J-abarkan Rencana (Design) TINDAKAN/PENYELIDIKAN


    PERTANYAAN yang perlu dilakukan untuk
    menjawab pertanyaan

    1. Apa langkah paling 1. membuat daftar pertanyaan-


    sederhana/langkah pertama pertanyaan untuk berdialog
    yang bisa dilakukan untuk bersama anak-anak tentang:
    mengembangkan apa saja sikap/pola pikir yang
    pembelajaran yang dapat menunjukkan belajar
    meningkatkan hasil belajar genetika menyenangkan.
    genetika? 2. Menentukan produk yang
    dapat menunjukkan
    2. Apa langkah terobosan yang pemahaman peserta didik atas
    bisa dilakukan untuk materi yang telah dibahas
    menguatkan praktik di kelas? 3. Menentukan praktik baik yang
    dapat menarik dan
    meningkatkan hasil belajar
    genetika.
    DAFTAR
    A-tur eksekusi TINDAKAN/PENYELIDIKAN
    PERTANYAAN
    (Deliver) yang perlu dilakukan untuk
    menjawab pertanyaan

    Siapa yang bisa mengarahkan dan Mengajak kepala sekolah/


    memantau saya dalam menerapkan wakasek kurukulum/rekan sejawat
    dan mengembangkan dalam memantau pembelajaran
    pembelajaran yang dapat di kelas
    meningkatkan hasil belajar
    genetika?

    Anda mungkin juga menyukai