FUNGSI

BAHASA
 PENGENALAN
 Bahasa mempunyai fungsinya
yang tersendiri.
 Ia boleh memberi fungsi
apabila bahasa tersebut telah
seragam penggunaannya
melalui perbendaharaan dan
pengimbuhan dan mengikuti
segala peraturan
penggunaannya
(Darwis Harahap Mohamad,
2004: 50).
Menurut Von Herder, bahasa lahir
daripada alam dan dan
merupakan tiruan daripada bunyi
alam.
Bunyi yang ditimbulkan oleh alam
seperti guruh dan bunyi binatang
ditiru oleh manusia secara
onomatop (pembentukan
perkataan yang berdasarkan pada
bunyi burung, hujan dll) dan
diolah untuk tujuan tertentu.
Selepas pengolahan, peniruan
tersebut akan dimatangkan
daripada dorongan hati manusia
yang kuat untuk berkomunikasi.
 FUNGSI UMUM BAHASA

Mengikut Haliday dalam bukunya

Explorations in the Functions of
Language (1973) mengemukakan tujuh
(7) fungsi bahasa.
FUNGSI BAHASA- HALIDAY
 Fungsi Instrumental
Fungsi Regulasi
 Manusia menggunakan
bahasa untuk
menyempurnakan Dalam hal ini bahasa berfungsi sebagai
sesuatu kehendak sama pengawas, pengendali, atau pengatur
ada dengan cara peristiwa; atau berfungsi untuk
memujuk, merayu, mengendalikan serta mengatur orang
memerintah, melarang, lain.
meminta dll.
 Contohnya: Contohnya:
Kalau anda tekun belajar ,anda akan
 Cepat pergi!
lulus dengan baik.
 Sampaikan salam hormat Kalau kamu mencuri maka kamu pasti
saya kepada beliau! dihukum.
 Silakan anda berangkat Sekali kamu berbohong , kamu akan
sekarang! disisih oleh kawan-kawan.
 Fungsi Interaksi
 Bahasa memainkan peranan
bagi menentukan agar
hubungan antara manusia
dapat terus berlangsung
ataupun dipertahankan.
 Bahasa sebagai alat tegur sapa
untuk mengeratkan
silaturrahim.
 Pengentahuan tentang budaya,
slanga, dialek dll penting bagi
penyapa dan
orang yang disapa.
Fungsi Peribadi /Perorangan
Fungsi ini memberi kesempatan
kepada pembicara untuk
mengekspresikan perasaan dan
emosi mereka.
Dalam hal ini bahasa yang digunakan
untuk berkomunikasi biasanya
menunjukkan keperibadian
seseorang.
Daripada bahasa yang digunakan kita
dapat mengetahui apakah dia sedang
marah, jengkel, sedih, gembira,
cemburu, geram dan sebagainya.
 Fungsi Pemerian
 Dalam hal ini bahasa berfungsi
untuk membuat pernyataan,
menyampaikan maklumat,
memberi pengetahuan,
menjelaskan atau melaporkan
sesuatu kejadian :
 Contoh:
 Gula manis.
 Dewan Besar UniSZA sedang
dibaiki,
 Jalan ke Kampus Gong Badak
berlekok-lekok
Fungsi Khayalan/ Imaginatif
Fungsi ini biasanya digunakan untuk
mengisahkan cerita-cerita, dongeng-
dongeng, menuliskan cerpen, novel, dan
sebagainya. Melalui bahasa kita bebas
menciptakan mimpi-mimpi yang agak
mustahil kita capai.
Dengan bahasa kita mengekspresikan
perasaan dalam bentuk puisi yang indah.
Pendek kata dengan bahasa kita bebas
berimaginas..
 Fungsi Heuristik Fungsi Bahasa
 Fungsi ini digunakan untuk
mencari ilmu pengentahuan atau
maklumat. Mengikut Asmah Omar (1993 )
 fungsi ini sering disampaikan fungsi utama bahasa ialah:
dalam bentuk pertanyaan- Sebagai alat untuk
pertanyaan yang menuntut mengekspresikan apa yang
jawapan. Secara khusus, kanak- terlintas dalam pemikiran.
kanak sering memanfaatkan
penggunaan fungsi heuristik ini Di dalam perkembangan
dengan berbagai –bagai bahasa, kanak-kanak tidak lagi
pertanyaan "apa”, "mengapa”, dan menggunakan bahasa hanya
“bagaimana” yang tidak putus- untuk mengekspresikan
putusnya mengenai dunia kehendaknya, tetapi juga untuk
sekeliling atau alam sekitar berkomunikasi dengan
mereka. Misalnya: lingkungan di sekitarnya.
 Mengapa di dunia ini ada
matahari?
 Mengapa matahari bersinar?
 FUNGSI BAHASA FUNGSI BAHASA

 Zulkifley Majid, 1996: 17)

mengatakan bahasa
berperanan sebagai alat
kawalan sosial.
 Ceramah agama atau
dakwah merupakan salah
satu contoh penggunaan
bahasa yang berfungsi
sebagai alat kawalan sosial
 Bahasa sebagai alat untuk
berfikir ((Mokhtar Mansor,
1991: 24).
Menurut John C. Concon Jr,
bahasa berfungsi untuk
membuka perbicaraan dan
melepaskan tekanan perasaan.
Bahasa diguna untuk mencipta
teks bertulis atau lisan yang
koheren (jelas dan difahami)
dalam dirinya dan yang sesuai
bagi sesuatu situasi tertentu
(Sumarsono, 2004: 49).

 Bahasa juga berfungsi

sebagai alat perakam
(Mokhtar Mansor, 1991;24)
 FFUNGSI BAHASA
Sebagai media tegur sapa
Sebagai alat untuk mempengaruhi
orang lain
Memberi gambaran terhadap
sesuatu bangsa
Menjayakan aktiviti harian
FUNGSI KHUSUS
BAHASA MELAYU

Sebagai bahasa kebangsaan

Sebagai bahasa rasmi
Sebagai bahasa pengantar
Sebagai bahasa wacana ilmu
Sebagai bahasa perpaduan
 BAHASA KEBANGSAAN
 Bahasa yang melambangkan
identiti dan kedaulatan
sesebuah negara.
 Fungsi utamanya adalah
menyatukan rakyat / lambang
penyatuan rakyat.
 Tugas bahasa sebagai fungsi
penyatuan disalurkan melalui
sistem pelajaran kebangsaan
sebagaimana termaktub dalam
Akta Pelajaran 1961.
 Lambang kebebasan negara
daripada belenggu penjajah.
BAHASA KEBANGSAAN
Alat menyatupadukan rakyat.
Sebagai bahasa Kebangsaan, ia
memikul tugas menjadi bahasa
pengantar, bahasa pentadbiran
dan bahasa rasmi negara.
Menjadi bahasa perhubungan
umum iaitu alat yang
menghubung penutur-penutur
yang menuturkan berbagai-bagai
dialek.
 BAHASA PERPADUAN
 Prof Datuk Dr. Kamaruddin
berpendapat sistem pendidikan
menggunakan satu bahasa
pengantar paling berkesan bagi
mewujudkan perpaduan dan
integrasi nasional.
 Berfungsi sebagai alat yang
menghubungkan penutur-penutur
yang menuturkan pelbagai
bahasa.
 Menyatukan mereka ke dalam
satu masyarakat bahasa bagi
mewujudkan satu bangsa
Malaysia.
 Menyatukan rakyat yang
berbilang kaum melalui Dasar
Pendidikan Negara.
BAHASA RASMI
Bahasa yang digunakan dalam apa-
apa sahaja acara yang bersifat
rasmi.
Ia sepatutnya digunakan dalam
urusan pentadbiran negara,
mahkamah, surat-menyurat,
dokumen kerajaan,urusan
perniagaan dll.
Dalam sesebuah negara ,bahasa
rasmi boleh lebih daripada satu.
 BAHASA RASMI
 Sebagai bahasa lisan para pegawai
kerajaan sewaktu mereka
menjalankan tugas rasmi negara.  perhubungan atau komunikasi dalam
 Sebagai media pelbagai urusan
surat menyurat dalaman dan
antara jabatan kerajaan.
 Digunakan dalam semua rekod
kerajaan.
 Sebagai media untuk menulis
semua undang-undang negara dan
pentadbiran.
 Digunakan dalam semua jenis
borang-borang rasmi negara .
BAHASA PENGANTAR
Bahasa yang digunakan sebagai alat
pengajaran (di sekolah) atau dalam
perundingan.
Pelaksanaan sepenuhnya bahasa
Melayu sebagai bahasa pengantar
bermula pada 1983.
Pada 1970 UKM ditubuhkan dengan
menggunakan bahasa Melayu
sepenuhnya.
Namun pada 2002, kabinet
memutuskan penggunaan bahasa
Inggeris dalam subjek sains dan
matematik.
 ISU 1:
PPSMI

BAHASA PENGANTAR
DI SEKOLAH

ISU 2:
PENGGUNAAN
BAHASA IBUNDA DI
SEKOLAH
KEPENTINGAN BAHASA IBUNDA

-Membantu meningkatkan kefahaman pelajar

dalam proses P&P.
-Meningkatkan komunikasi sesama kaum
-Merapatkan hubungan kekeluargaan dan
kejiranan
-Apabila menggunakan bahasa Ibunda
secara berterusan,bahasa Ibunda tidak
akan lapuk ditelan zaman.
 Bahasa Ilmu
Dato’ Ir Haji Ahmad Zaidee Laidin, Bekas NC
UITM, beliau menyatakan bahawa punca kekayaan
adalah ilmu dan punca ilmu adalah penyelidikan.
Punca penyelidikan ialah menguasai bahasa yang
digunakan dalam bidang tertentu.
Sebagai bahasa yang merperkatakan segala ilmu
pengentahuan,maka pelbagai istilah telah
diwujudkan dalam pelbagai bidang.
Sistem dan aturan bahasa juga telah
diperkemaskan seperti sistem ejaan, tatabahasa
dll.
 Petikan dari Utusan Malaysia Online 15 september 2011
 “ Tidak ada asas akademik dan hujah integriti yang
menyatakan bahawa meninggalkan bahasa ibunda
dalam menguasai ilmu dan mendakap bahasa kedua
menjadi bahasa utama menyebabkan sesuatu bangsa
itu maju.
 Orang Perancis, Jerman, Jepun, China dan Korea
masih tetap mempertahankan integriti bahasa
ibundanya untuk maju tetapi dalam masa sama amat
terbuka untuk menguasai bahasa lain sebagai strategi
untuk maju. Sekian lama Filipina menggunakan bahasa
Inggeris tidak pula mencapai model negara maju yang
boleh dijadikan rujukan.”

 ( oleh PROF DATUK DR SIDEK BABA ialah Pensyarah

Universiti Islam Antarabangsa Malaysia)
 SEKIAN,
TERIMA KASIH